II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Biểu đồ ở phần bài học SGK phúng to ICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu bà
*Hdẫn vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm & song song với 1 đường thẳng cho trước
- GV: Thực hành cỏc bước vẽ như SGK, vừa thao tỏc vừa nờu cỏch vẽ cho cả lớp qsỏt & th/hành:
+ Vẽ đường thẳng AB & lấy 1 điểm E nằm ngồi AB.
+ Vẽ đường thẳng MN đi qua E & vuụng gúc với đường thẳng AB. + Vẽ đường thẳng đi qua E & vuụng gúc với đường thẳng MN vừa vẽ.
- GV nờu: Gọi tờn đường thẳng vừa vẽ là CD, cú nhận xột gỡ về đường thẳng CD & đường thẳng AB?
- Kluận: Vậy chỳng ta đĩ vẽ được đường thẳng đi qua điểm E & song song với đường thẳng AB cho trước.
- GV: Nờu lại trỡnh tự cỏc bước vẽ đường thẳng CD đi qua E & vuụng gúc với đường thẳng AB như SGK
*Hdẫn thực hành:
Bài 1: HS nờu yờu cầu của bài, GV hướng dẫn HS vẽ hỡnh.
1HS lờn bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở. Hướng dẫn HS nhận xột.
Bài 2: GV: Gọi 1HS đọc đề & vẽ hỡnh tam giỏc ABC lờn bảng.
- GV: Hdẫn vẽ đường thẳng qua A & // với cạnh BC: + Vẽ đường thẳng AH đi qua A, vuụng gúc với cạnh BC.
+ Vẽ đường thẳng đi qua A & vuụng gúc với AH, đú chớnh là đường thẳng AX cần vẽ.
- GV: Y/c HS quan sỏt hỡnh & nờu tờn cỏc cặp cạnh song song với nhau cú trong hỡnh tứ giỏc ABCD.
- GV: Nxột & cho điểm HS.
Bài 3: Y/c HS đọc đề bài, sau đú tự vẽ hỡnh. Y/c HS nờu cỏch vẽ đường thẳng
đi qua B song song với AD.
3) Củng cố-dặn dũ:
GV: T/kết giờ học, dặn HS làm BT & CBbài sau.
Thứ năm ngày 1 thỏng 11 năm 2007
TỐN
Thực hành vẽ hỡnh chữ nhật
I. MỤC TIấU: Giỳp HS: Biết sử dụng thước thẳng & ờ-ke để vẽ hỡnh chữ nhật
theo độ dài 2 cạnh cho trước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Thước thẳng, ờ-ke (dựng cho GV & HS).III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1) KTBC:
- GV: Gọi 2HS lờn bảng: HS1 vẽ 2 đường thẳng CD đi qua điểm E & song song với đường thẳng AB cho trước; HS2 vẽ đường thẳng đi qua đỉnh A của hỡnh tam giỏc ABC & song song với cạnh BC.
- GV nxột & cho điểm HS.
2) Dạy-học bài mới:
*Gthiệu: Trong giờ học này ta sẽ cựng thực hành vẽ hỡnh chữ nhật. *Hdẫn vẽ hỡnh chữ nhật theo độ dài cỏc cạnh:
- GV: Gọi HS lờn vẽ hỡnh chữ nhật MNPQ.
- Hỏi: + Cỏc gúc ở đỉnh của hỡnh chữ nhật MNPQ cú là gúc vuụng khụng? + Hĩy nờu cỏc cặp cạnh song song với nhau cú trong hỡnh chữ nhật MNPQ. - GV: Dựa vào đặc điểm chung của hỡnh chữ nhật, ta sẽ th/hành vẽ hỡnh chữ nhật theo độ dài cỏc cạnh cho trước.
- Nờu vdụ: Vẽ hỡnh chữ nhật ABCD cú chiều dài 4cm & chiều rộng 2cm. - GV: Y/c HS vẽ từng bước như SGK:
+ Vẽ đoạn thẳng CD cú chiều dài 4cm (GV vẽ đoạn thẳng CD dài 40cm).
+ Vẽ đường thẳng vuụng gúc với DC tại D, trờn đường thẳng đú lấy đoạn thẳng DA=2cm.
+ Vẽ đường thẳng vuụng gúc với DC tại C, trờn đường thẳng đú lấy CB=2cm. + Nối A với B ta được hỡnh chữ nhật ABCD.
*Hdẫn thực hành:
Bài 1: Y/c HS đọc đề toỏn.
Y/c HS tự vẽ hỡnh chữ nhật cú chiều rộng 3cm, chiều dài 5cm, rồiự đặt tờn cho hỡnh chữ nhật.
Y/c HS tớnh chu vi của hỡnh chữ nhật. GV: Nxeựt.
Bài 2: Y/c HS tự vẽ hỡnh, rồi dựng thước cú vạch chia đo độ dài 2 đường chộo
của hỡnh chữ nhật & kluận: Hỡnh chữ nhật cú 2 đường chộo bằng nhau.
3) Củng cố-dặn dũ:
- GV: T/kết giờ học, dặn HS làm BT & CBbài sau.
TỐN
Thực hành vẽ hỡnh vuụng
I. MỤC TIấU: Giỳp HS: Biết sử dụng thước cú vạch chia xen-ti-một & ờ-ke để
vẽ hỡnh vuụng cú số đo cạnh cho trước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Thước thẳng cú chia vạch xen-ti-một, ờ-ke, com pa
(dựng cho GV & HS).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1) KTBC:
- GV: Gọi 2HS lờn: HS1 vẽ hỡnh chữ nhật ABCD cú độ dài cỏc cạnh AD là 5dm, AB là 7dm; HS2 vẽ hỡnh chữ nhật MNPQ cú độ dài cạnh MN là 9dm, cạnh PQ là 3dm. 2 HS này tớnh chu vi hỡnh chữ nhật vừa vẽ.
- GV: Sửa bài, nhận xột & cho điểm HS.
2) Dạy-học bài mới:
*Giới thiệu bài: Trong giờ học này ta sẽ cựng th/hành vẽ hỡnh vuụng cú độ dài
cạnh cho trước.
*Hướng dẫn vẽ hỡnh vuụng theo độ dài cạnh cho trước
- GV hỏi: + Hỡnh vuụng cú cỏc cạnh ntn với nhau? + Cỏc gúc ở đỉnh hỡnh vuụng là gúc gỡ?
- GV nờu: Ta sẽ dựa vào cỏc đặc điểm trờn để vẽ hỡnh vuụng cú độ dài cạnh cho trước.
- GV nờu vdụ: Vẽ hỡnh vuụng cú cạnh dài 3cm.
- GV hướng dẫn HS thực hành từng bước vẽ như SGK: + Vẽ đoạn thẳng DC=3cm.
+ Vẽ đường thẳng vuụng gúc với DC tại D & C. Trờn mỗi đường thẳng vuụng gúc đú lấy đoạn thẳng DA=3cm, CB=3cm.
+ Nối A với B ta được hỡnh vuụng ABCD.
*Hdẫn thực hành:
Bài 1: GV Y/c HS đọc đề toỏn, sau đú tự vẽ hỡnh vuụng cú độ dài cạnh là 4cm,
sau đú tớnh chu vi & diện tớch của hỡnh. - GV Y/c HS nờu rừ từng bước vẽ của mỡnh.
Bài 2: GV Y/c HS quan sỏt hỡnh chữ nhật rồi vẽ vào vở, hướng dẫn HS đếm số
ụ vuụng trong hỡnh mẫu, sau đú dựa vào cỏc ụ vuụng của vở ụ li để vẽ hỡnh. GV Hdẫn HS xỏc định tõm hỡnh trũn bằng cỏch vẽ 2 đường chộo của hỡnh vuụng (to hoặc nhỏ), giao của 2 đường chộo chớnh là tõm của hỡnh trũn.
Bài 3: GV: Y/c HS tự vẽ hỡnh vuụng ABCD cú độ dài cạnh 5cm & kiểm tra xem
2 đường chộo cú bằng nhau khụng, cú vuụng gúc với nhau khụng? - GV: Y/c HS bỏo cỏo kết quả kiểm tra về 2 đường chộo của mỡnh.
- GV kluận: 2 đường chộo của hỡnh vuụng luụn bằng nhau & vuụng gúc với
nhau.
3) Củng cố-dặn dũ:
- GV: T/kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài trong VBT & chuẩn bị b ài sau.
Tuần 10
TỐNLuyện tập Luyện tập I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
- Nhận biết gúc nhọn, gúc vuụng, gúc tự, gúc bẹt. - Nhận biết đường cao của hỡnh tam giỏc.
- Vẽ hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật cú độ dài cho trước. - Xỏc định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.