Theo dừi chỳ thớch-nờu vài nột vờ tg- tp II- Đọc – hiểu văn bản
+GV nờn yờu cầu đọc-kể túm tắt: thể hiện giao lưu tỡnh cảm giữa người và chú, chú và người nồng nàn, đầy yờu thương.
+3-4 HS đọc, kể túm tắt; GV và HS nhận xột.
+Giải thớch từ khú: chọn theo cỏc chỳ thớch trong SGK
+Thể loại: tiểu thuyết gồm 7 chương. Đoạn trớch từ chương 6
+Bố cục: 3 phần a. Phần 1: mở đầu
b . Phần 2: tỡnh cảm của Thoúc-tơn với Bấc c .Phần 3: Tỡnh cảm của Bấc với Thoúc-tơn
1.Tỡnh cảm của Thoúc-tơn với Bấc
Tỏc giả đó chứg minh anh khụng chỉ là õn nhõn cứu mạng mà cũn là ụng chủ lớ tưởng của Bấc như thế nào ?
+HS đọc đoạn 1, kiếm tỡm chi tiết, dẫn chứng, phỏt biểu
? Núi Thoúc-tơn là ụng chủ lớ tưởng của Bấc cú quỏ đỏng khụng ? Vỡ sao ? +HS phõn tớch, kết luận.:
-Thoúc-tơn đối xử với những con chú kộo xe của anh, đặc biệt với Bấc như thế với những đứa con đẻ. Trong ý nghĩ, trong tỡnh cảm, dường như anh xem chỳng như bạn bố, như người thõn của anh, cựng làm việc, cựng chịu đựng gian khổ... Trong khi cỏc ụng chủ khỏc, cỏc đồng nghiệp tỡm vàng chăm súc chú chỉ vỡ nghĩa vụ và vỡ mục đớch kinh doanh, lợi nhuận: đú chớnh là một trong những cụng cụ đắc lực để tỡm vàng nơi tuyết lạnh giỏ (kộo xe trượt tuyết) , Thoúc-tơn thật là một ụng chủ lớ tưởng.
-Những biểu hiện tỡnh cảm của Thoúc-tơn:
Chào hỏi thõn mật, núi lời vui vẻ, trũ chuyện tầm phào như là với con mỡnh; tỳm chặt lấy đầu Bấc, đẩy tới, đẩy lui, khe khẽ thốt lờn những tiếng rủa yờu rủ rỉ, õu yếm như lời nựng con của những ụng bố, bà mẹ hiền vụ cựng thương yờu con mỡnh...
? phõn tớch cõu núi của Thoúc-tơn với Bấc +HS phõn tớch, phỏt biểu
Cõu núi: Trời đất ! Đằng ấy hầu như biết núi đấy ! Thể hiện tỡnh cảm ngạc nhiờn, yờu thương vụ hạn, nồng nàn của một ụng chủ đối với con chú quý của mỡnh.
2. Tỡnh cảm của Bấc với Thoúc-tơn
+HS đọc đoạn 1.
? Trong đoạn đầu, tỏc giả cú ý so sỏnh những ngày Bấc sống trong gia đỡnh ụng thẩm phỏn Mi-lơ để làm gỡ ?
+HS phõn tớch, suy luận , phỏt biểu.
-So sỏnh, nhớ lại để làm nổi bật tỡnh cảm hiện tại của Bấc đối với Thoúc-tơn . Với Bấc, đú là những ngày sống an nhàn những chẳng cú gỡ đặc biệt….. Những với Thoúc-tơn thỡ khỏc hẳn: tỡnh thương yờu thực sự nồng nàn, sụi nổi, nồng chỏy, tụn thờ và cuồng nhịờt. Chỳng ta tiếp tục quan sỏt những biểu hiện của tỡnh cảm đặc biệt ấy của Bấc trong sự so sỏnh với tỡnh cảm của Xơ-kớt và Nớch...
+GV giao việc: HS so sỏnh cỏch biểu hiện tỡnh cảm với chủ của Xơ-kớt, Nớch và Bấc, nhận xột. +HS lập bảng so sỏnh, rỳt ra nhận xột. • Định hướng: Tờn chú Những biểu hiện tỡnh cảm Nhận xột
Xơ-kớt Thọc mũi vào dưới bàn tay cú Thoúc-tơn rồi hớch, hớch mói cho đến khi được vỗ về
Nũng nịu, vốn vỡ là một cụ ả chú. Đơn giản, đơn điệu
Nớch Chồm lờn, tỡ cỏi đầu to tưới lờn đầu gối Thoúc- tơn.
Mạnh mẽ những cũng đơn giản, đơn điệu và cú phần suồng só. Bấc -Tỏ tỡnh cảm, sung sướng, ngõy nhất mỗi khi
được chủ ụm đầu rủ rỉ của yờu: bật vựng đậy, miệng cười, mắt long lanh, họng rung lờn những õm thanh khụng thốt ra lời, cứ như vật đứng yờu bằng hai chõn trong tư thế bất động khoỏi cảm vụ tận.
-Hỏ miệng cắn vờ vào tay, ộp mạnh răng vào tay chủ như là cử chỉ cuốt ve đầy thương mến
-Khụng săn đún mà tụn thờ chủ một cỏch toàn tõm toàn ý, thiờng liờng, sựng kớnh, hết lũng hết sức bảo vệ. Khi thỡ nằm phục dưới chõn chủ hằng giờ, mắt hỏo hức, tỉnh tỏo, ngước nhỡn mặt chủ, chăm chỳ quan sỏt từng nột nhỏ thay đổi trờn khuụn mặt chủ; khi lại nằm xa hơn một quóng quan sat từng cử động nhỏ của chủ. Và mối giao cảm khụng lời giữa người và chủ bộc lộ qua đụi mắt ngời lờn và toả rạng.
-Sợ ỏm ảnh bị mất Thoúc-tơn, anh sẽ đột ngột
-Tỡnh cảm rất phong phỳ và đặc biệt sõu sắc vừa thương yờu, vừa tụn thờ vừa kớnh ngưỡng, biết ơn, thần phục tuyệt đối.
-Bấc quả cú một tõm hồn khỏc và hơn hẳn những con chú khỏc.
lạnh giỏ đến đứng trước lều lắng nghe tiếng thở đều đều của chủ.
III.Tổng kết : *GHI NHỚ(SGK) IV. LUYỆN TẬP
1. Qua cõu chuyện con chú Bấc và ụng chủ Thoúc-tơn, em cú thể rỳt ra cho bản thõn tỡnh cảm và cỏch ứng xử NTN đối với những con vật nuụi trong nhà ?
2.Đọc lại và suy nghĩ nội dung Ghi nhớ trong SGK 3. Đọc đoạn truyện em thớch nhất.
*CỦNG CỐ - DẶN Dề:
-Nắm được ND , ý nghĩa của truyện -Chuẩn bị cho bài KT TV
Tiết 157
TIẾNG VIỆTKIỂM TRA KIỂM TRA A- Mục tiờu cần đạt
-ễn tập và hệ thống hoỏ cỏc kiến thức tiếng Việt đó học
-Kiểm tra kĩ năng sử dụng kiến thức tiếng Việt vào hoạt động giao tiếp xó hội. -Tớch hợp với kiến thức về Văn và vốn sống trực tiếp pử lứa tuổi học sinh lớp 9.
B. Nội dung KT:ĐỀ BÀI: ĐỀ BÀI:
Cõu 1:Khoanh trũn vào đỏp ỏn đỳng: a.”cú vẻ như” là yếu tố tỡnh thỏi:
A. Gần với ý kiến của người núi.
B. Gần với thỏi độ tin cậy cao của sự việc được núi đến. C. Gần với thỏi độ tin cậy thấp của sự việc được núi đến. D. Chỉ thỏi độ của người núi đối với người nghe.
b. Hai dũng thơ: Ngày ngày dũng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dõng bảy mươi chớn mựa xuõn…
b. Phiền anh giỳp tụi một tay.
c. ễi những buổi chiều mưa ướt đẫm lỏ cọ !. d. Thưa ụng, ta đi thụi ạ!
e. Anh Sơn (vốn là dõn Nam Bộ gốc ) làm điệu bộ như sắp ca một cõu vọng cổ. Cõu 3: Xỏc định cỏc phộp liờn kết cõu:
a. Mựa xuõn đó về thật rồi . Mựa xuõn tràn ngập đất trời và lũng người.
b. Chế độ Thực dõn đó đầu độc dõn ta với rượu và thuốc phiện. Nú đó dựng mọi thủ đoạn hũng làm thoỏi hoỏ dõn tộc ta.
c. Một chiếc mũ len xanh nếu chị sinh con gỏi. Chiếc mũ sẽ đỏ tươi nếu chị đẻ con trai.
Tiết 158:
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG A- Mục tiờu cần đạt A- Mục tiờu cần đạt
-ễn lại lớ thuyết về văn bản hợp đồng
-Tập làm quen với việc những bản hợp đồng đơn giản, quen thuộc. -Tớch hợp với vốn sống trực tiếp hằng ngày.
B. Tiến trỡnh TC cỏc HĐ DẠY- HỌC:
* Kiểm tra bài cũ *Bài mới