I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: Sau bài học, hs biết: Chỉ và nói đ
a. Hoạt động1: TL theo nhóm : TL theo nhóm.
a. Hoạt động 1: TL theo nhóm.: TL theo nhóm.
- Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. Chúng - Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau, chúng th
có hình dạng, độ lớn khác nhau, chúng thờng có ờng có những đặc điểm chung là có rễ, thân, lá, hoa, quả. những đặc điểm chung là có rễ, thân, lá, hoa, quả. - Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, - Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng đ
chúng đợc gọi chung là sinh vật.ợc gọi chung là sinh vật.
- Hs thảo luận nhóm theo gợi ý sau: - Hs thảo luận nhóm theo gợi ý sau:
+ Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta + Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật?
BB B ớc 1ớc 1 : :
- GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 hs. - GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 hs.
- GV đi theo dõi, giúp đỡ các nhóm - GV đi theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận.
thảo luận.
BB B ớc 2:ớc 2:
- Y/c các nhóm trình bày kết quả - Y/c các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
thảo luận.
* GVKL
* GVKL: Mặt trời vừa chiếu sáng: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt.
vừa tỏa nhiệt.
b. Hoạt động 2
b. Hoạt động 2: QS ngoài trời.: QS ngoài trời.
BB B ớc 1ớc 1 ::
- Y/c hs quan sát phong cảnh xung - Y/c hs quan sát phong cảnh xung quanh tr
quanh trờng và thảo luận theo nhómờng và thảo luận theo nhóm theo các câu hỏi gợi ý.
theo các câu hỏi gợi ý.
BB B ớc 2ớc 2 : :
- Y/c đại diện các nhóm trình bày - Y/c đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. kết quả thảo luận của nhóm mình.
* GVKL
* GVKL: Nhờ có mặt trời mà cây cỏ: Nhờ có mặt trời mà cây cỏ xanh t
xanh tơi, ngơi, ngời và động vật khỏeời và động vật khỏe mạnh.
mạnh.
c. Hoạt động 3
c. Hoạt động 3: Làm việc với SGK.: Làm việc với SGK.
BB B ớc 1ớc 1 : : - HD hs quan sát các hình 2, 3, 4 - HD hs quan sát các hình 2, 3, 4 trang 111 SGK và kể với bạn những trang 111 SGK và kể với bạn những VD về việc con ng
VD về việc con ngời, ánh sáng vàời, ánh sáng và nhiệt của mặt trời.
nhiệt của mặt trời.
BB B ớc 2ớc 2 ::
- Gọi hs trả lời câu hỏi tr
- Gọi hs trả lời câu hỏi trớc lớp.ớc lớp. - GV y/c hs liên hệ đến thực tế hàng - GV y/c hs liên hệ đến thực tế hàng ngày: Gia đình em đã sử dụng ánh ngày: Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời để làm gì? sáng và nhiệt của mặt trời để làm gì? - GV bổ sung phần trình bày của hs - GV bổ sung phần trình bày của hs và mở rộng cho hs biết về những và mở rộng cho hs biết về những thành tựu KH ngày nay trong việc sử thành tựu KH ngày nay trong việc sử
+ Khi đi ra ngoài trời nắng, bạn thấy nh
+ Khi đi ra ngoài trời nắng, bạn thấy nh thế nào? thế nào? Tại sao?
Tại sao?
- Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa - Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt?
tỏa nhiệt?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
của nhóm mình.
- Hs nhận xét, bổ sung. - Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs quan sát và thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi - Hs quan sát và thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý sau:
ý sau:
+ Nêu ví dụ về vai trò của mặt trời đối vốicn ng + Nêu ví dụ về vai trò của mặt trời đối vốicn ng-- ời, động vật và thực vật.
ời, động vật và thực vật.
+ Nếu không có mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên + Nếu không có mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên trái đất?
trái đất?
- Đại diện các nhóm báo cáo. - Đại diện các nhóm báo cáo. - Hs nhận xét, bổ sung. - Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs quan sát hình và kể cho nhau nghe. - Hs quan sát hình và kể cho nhau nghe.
- 1 số hs trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - 1 số hs trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - Hs nêu:
- Hs nêu:
Phơi quần áo, phơi 1 số đồ dụng, làm nóng n Phơi quần áo, phơi 1 số đồ dụng, làm nóng nớc.ớc.
dụng năng l
dụng năng lợng của mặt trời ( pinợng của mặt trời ( pin mặt trời ). mặt trời ). 4. Củng cố, dặn dò: 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học.
- Học bài và chuẩn bị bài sau. - Học bài và chuẩn bị bài sau.
------ --- Tiết 57 + 58:
Tiết 57 + 58: thực hành: đi thăm thiên nhiênthực hành: đi thăm thiên nhiên I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:Sau bài học, hs biết:
- Vẽ, nói hoặc viết về những câycối và các con vật mà hs quan sát đ
- Vẽ, nói hoặc viết về những câycối và các con vật mà hs quan sát đợc khi đi thămợc khi đi thăm thiên nhiên.
thiên nhiên.
- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những TV và động vật đã học. - Khái quát hóa những đặc điểm chung của những TV và động vật đã học.
II. Đồ dùng dạy học.II. Đồ dùng dạy học. II. Đồ dùng dạy học.
- Các hình trang 108,109 ( SGK ).- Các hình trang 108,109 ( SGK ).
- Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi hs. - Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi hs. - Giấy khổ to, hồ dán.
- Giấy khổ to, hồ dán.
III. Ph
III. Ph ơng pháp:ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.
IV. Hoạt động dạy học.IV. Hoạt động dạy học. IV. Hoạt động dạy học. Tiết1
Tiết1: : Đi thăm thiên nhiên.Đi thăm thiên nhiên.
- GV h
- GV hớng dẫn hs đi thăm thiênớng dẫn hs đi thăm thiên nhiên ở ngay v
nhiên ở ngay vờn trờn trờng.ờng.
- GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: - GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật các em đã cây cối và các con vật các em đã nhìn thấy.
nhìn thấy.
- Hs đi theo nhóm. Các nhóm tr
- Hs đi theo nhóm. Các nhóm trởng quản lí các ởng quản lí các bạn không ra khỏi khu vực gv chỉ định cho nhóm. bạn không ra khỏi khu vực gv chỉ định cho nhóm. - Hs lắng nghe, nhận nhiệm vụ.
- Hs lắng nghe, nhận nhiệm vụ.
Tiết 2Tiết 2: : Làm việc tại lớp.Làm việc tại lớp.
* Hoạt động 1
* Hoạt động 1: Làm việc theo: Làm việc theo nhóm.
nhóm.
+ GV tổ chức, giao nhiệm vụ cho hs + GV tổ chức, giao nhiệm vụ cho hs làm việc trong nhóm.
làm việc trong nhóm. - Y/c các nhóm tr
- Y/c các nhóm trng bày sản phẩm.ng bày sản phẩm.
- Từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản - Từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản thân đã quan sát đ
thân đã quan sát đợc kèm theo bản vẽ phác thảo ợc kèm theo bản vẽ phác thảo hoặc ghi chép cá nhân.
hoặc ghi chép cá nhân.
- Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ
- GV và hs cùng đánh giá. - GV và hs cùng đánh giá.
* Hoạt động 2
* Hoạt động 2: Thảo luận.: Thảo luận.
- GV điều khiển hs thảo luận câu hỏi - GV điều khiển hs thảo luận câu hỏi gợi ý:
gợi ý:
+ Nêu những đặc điểm chung của + Nêu những đặc điểm chung của thực vật, động vật?
thực vật, động vật?
+ Nêu những đặc điểm chung của cả + Nêu những đặc điểm chung của cả động vật và thực tập?
động vật và thực tập?
* GVKL
* GVKL: Trong tự nhiên có rất: Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. Chúng có hình nhiều loài thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng th dạng, độ lớn khác nhau. Chúng th-- ờng có những đặc điểm chung: rễ, ờng có những đặc điểm chung: rễ, thân, cành, lá, hoa, quả.
thân, cành, lá, hoa, quả.
- Trong tự nhiên có rất nhiều động - Trong tự nhiên có rất nhiều động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn… vật. Chúng có hình dạng, độ lớn… khác nhau. Cơ thể chúng th
khác nhau. Cơ thể chúng thờng gồm ờng gồm ba phần: đầu, mình và cơ quan di ba phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
chuyển.
- Thực vật và động vật đều là những - Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng đ
cơ thể sống, chúng đợc gọi chung làợc gọi chung là sinh vật. sinh vật. 4. Củng cố, dặn dò: 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học.
- Học bài và chuẩn bị bài sau. - Học bài và chuẩn bị bài sau.
chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và đính vào 1 tờ giấy khổ to.
đính vào 1 tờ giấy khổ to.
- Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình - Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình lên bảng. Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu sản lên bảng. Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình tr
phẩm của nhóm mình trớc lớp.ớc lớp.
- Hs thảo luận: - Hs thảo luận:
+ Thực vật: rễ, thân, cành, lá, hoa, quả. + Thực vật: rễ, thân, cành, lá, hoa, quả. + ĐV: đầu, mình, cơ quan di chuyển. + ĐV: đầu, mình, cơ quan di chuyển. Đều là những cơ thể sống.
Đều là những cơ thể sống.
Tuần 30:
Tuần 30: Thứ Thứ
Tiết 59:
Tiết 59: trái đất: Quả địa cầutrái đất: Quả địa cầu I. Mục tiêu: