IV. hoạt động dạy học hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức: :
1. ổn định tổ chức: :
2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Làng quê và đô thị khác nhau ở điểm - Làng quê và đô thị khác nhau ở điểm nào? nào? - Đánh giá, nhận xét - Đánh giá, nhận xét 3. Bài mới: 3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng , ghi tên bài lên bảng
* Khởi động: * Khởi động: + Hàng ngày các em đến tr + Hàng ngày các em đến trờng bằng phờng bằng ph-- ơng tiện gì? ơng tiện gì?
- Để giúp các em an toàn chúng ta học bài - Để giúp các em an toàn chúng ta học bài tìm hiểu luật giao thông nói chung và an tìm hiểu luật giao thông nói chung và an toàn khi đi xe đạp nói riêng
toàn khi đi xe đạp nói riêng
b) Hoạt động 1:
b) Hoạt động 1: Đi đúng, sai luật giao Đi đúng, sai luật giao thông
thông
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
- Làng quê và đô thị khác nhau: - Làng quê và đô thị khác nhau:
+ Nhà cửa: ở đô thị nhiều, san sát, cao tầng, + Nhà cửa: ở đô thị nhiều, san sát, cao tầng, ít cây cối, đ
ít cây cối, đờng lớn, xe cộ đôngờng lớn, xe cộ đông + Làng quê: Nhà cửa bé, có rừng, v
+ Làng quê: Nhà cửa bé, có rừng, vờn cây, ờn cây, đ
đờng nhỏờng nhỏ
-> HS nêu: Xe máy, xe đạp, đi bộ,... -> HS nêu: Xe máy, xe đạp, đi bộ,... - Nghe giới thiệu
- Cho HS quan sát tranh và trả lời nội dung - Cho HS quan sát tranh và trả lời nội dung
- Nhận xét các ý kiến của HS, đ
- Nhận xét các ý kiến của HS, đa ra đánh a ra đánh giá đúng
giá đúng
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - GV giao nhiệm vụ:
- GV giao nhiệm vụ:
+ Đi xe đạp thế nào là đúng luật? Thế nào + Đi xe đạp thế nào là đúng luật? Thế nào là sai luật?
là sai luật?
- Nhận xét, đ
- Nhận xét, đa ra ý kiếna ra ý kiến
c) Hoạt động 2:
c) Hoạt động 2: Trò chơi: “ Em tham gia Trò chơi: “ Em tham gia giao thông” giao thông” - GV h - GV hớng dẫn trò chơiớng dẫn trò chơi - Nhận xét trò chơi - Nhận xét trò chơi
- Cho HS quan sát một số biển báo giao - Cho HS quan sát một số biển báo giao thông (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
thông
- HS chia nhóm 4 thảo luận: Quan sát tranh - HS chia nhóm 4 thảo luận: Quan sát tranh trong SGK, mỗi nhóm thảo luận 1 bức tranh trong SGK, mỗi nhóm thảo luận 1 bức tranh - Các nhóm thảo luận đ
- Các nhóm thảo luận đa ra ý kiến đúnga ra ý kiến đúng + H1: Ng
+ H1: Ngời đi xe máy đi đúng luật giaoời đi xe máy đi đúng luật giao thông vì đèn xanh, còn ngừơi đi xe máy và thông vì đèn xanh, còn ngừơi đi xe máy và em bé đi sai luật giao thông vì sang đ em bé đi sai luật giao thông vì sang đờngờng lúc không đèn báo hiệu
lúc không đèn báo hiệu
+ H2: Ngừơi đi xe đạp sai luật giao thông vì + H2: Ngừơi đi xe đạp sai luật giao thông vì họ đã đi vào đ
họ đã đi vào đờng ngờng ngợc chiềuợc chiều + H3: Ng
+ H3: Ngời đi xe đạp phía trời đi xe đạp phía trớc là sai luật vìớc là sai luật vì đó là bên trái đ
đó là bên trái đờngờng
+ H4: Các bạn HS đi sai luật vì đi trên vỉa + H4: Các bạn HS đi sai luật vì đi trên vỉa hè dành cho ng
hè dành cho ngời đi bộời đi bộ
+ H5: Anh thanh niên đi xe đạp là sai luật vì + H5: Anh thanh niên đi xe đạp là sai luật vì chở hàng cồng kềnh v
chở hàng cồng kềnh vớng vào ngớng vào ngời khác dễời khác dễ gây tai nạn
gây tai nạn
+ H6: Các bạn HS đi đúng luật hàng một và + H6: Các bạn HS đi đúng luật hàng một và đi bên tay phải
đi bên tay phải
+ H7: Các bạn sai luật chở 3,lại còn đùa + H7: Các bạn sai luật chở 3,lại còn đùa nhau giữa đ
nhau giữa đờng, bỏ tay ra khi đi xe đạpờng, bỏ tay ra khi đi xe đạp - Đại diện các nhóm đ
- Đại diện các nhóm đa ra ý kiếna ra ý kiến - HS thảo luận nhóm đôi và đ
- HS thảo luận nhóm đôi và đa ra ý kiếna ra ý kiến đúng trình bày tr
đúng trình bày trớc lớpớc lớp Đi xe đạp
Đi xe đạp Đúng luật
Đúng luật Sai luậtSai luật - Đi về phía tay
- Đi về phía tay phải phải - Đi hàng một - Đi hàng một - Đi đúng phần đ - Đi đúng phần đ-- ờng dành cho xe ờng dành cho xe đạp mình đi đạp mình đi - Không đi vào đ - Không đi vào đ-- ờng ng ờng ngợc chiềuợc chiều - Đi vào đ - Đi vào đờng ngợcờng ngợc chiều chiều - Đèo quá số ng - Đèo quá số ngời ời quy định từ 3 trở lên quy định từ 3 trở lên - Chở hàng quá cồng - Chở hàng quá cồng kềnh kềnh - HS chơi d
- HS chơi dới sự hới sự hớng dẫn của GV:ớng dẫn của GV: Xếp hàng đi theo biển báo GV đ
Xếp hàng đi theo biển báo GV đa ra: Đèna ra: Đèn xanh, đèn đỏ. Từng cặp HS làm động tác QS xanh, đèn đỏ. Từng cặp HS làm động tác QS đèn đỏ, xanh và thực hiện:
đèn đỏ, xanh và thực hiện: + Đèn xanh đ
+ Đèn xanh đợc quaợc qua + Đèn đỏ dừng lại + Đèn đỏ dừng lại
- Bạn quản trò hô, theo dõi, HS sai thì phải - Bạn quản trò hô, theo dõi, HS sai thì phải hát một bài
hát một bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS quan sát biển báo mà GV giới thiệu để - HS quan sát biển báo mà GV giới thiệu để ghi nhớ
ghi nhớ
- HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS đọc cá nhân, đồng thanh
- Gọi HS đọc điều cần biết trong SGK - Gọi HS đọc điều cần biết trong SGK
4. Củng cố, dặn dò:4. Củng cố, dặn dò: 4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà tập quan sát biển báo và tự tìm hiểu luật giao thông - Về nhà tập quan sát biển báo và tự tìm hiểu luật giao thông - Thực hiện chấp hành luật giao thông
- Thực hiện chấp hành luật giao thông
---0o0--- ---0o0--- Thứ 5 ngày 4 tháng 1 năm 2006 Thứ 5 ngày 4 tháng 1 năm 2006 Tiết 34+35Tiết 34+35 ::
Ôn tập và kiểm tra Ôn tập và kiểm tra I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: - Giúp HS:
+ Củng cố các kiến thức đã học về cơ thể và cách phòng chống một số bệnh có liên + Củng cố các kiến thức đã học về cơ thể và cách phòng chống một số bệnh có liên quan đến cơ quan bên trong
quan đến cơ quan bên trong
+ Những hiểu biết về gia đình nhà tr
+ Những hiểu biết về gia đình nhà trờng và xã hộiờng và xã hội + Củng cố kỹ năng đến các vấn đề nêu trên
+ Củng cố kỹ năng đến các vấn đề nêu trên
+ Củng cố ý thức giữ gìn sức khoẻ và tham gia vào các hoạt động + Củng cố ý thức giữ gìn sức khoẻ và tham gia vào các hoạt động
II. Ph
II. Phơng pháp:ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,.... - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,....
III. Đồ dùng dạy học:III. Đồ dùng dạy học: III. Đồ dùng dạy học:
- Các sơ đồ câm và các bộ phận của cơ quan trong cơ thể - Các sơ đồ câm và các bộ phận của cơ quan trong cơ thể
IV. Hoạt động dạy học:IV. Hoạt động dạy học: IV. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:
1. ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
+ Đi xe đạp thế nào là đúng luật giao + Đi xe đạp thế nào là đúng luật giao thông? thông? - Đánh giá, nhận xét - Đánh giá, nhận xét 3. Bài mới: 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng - Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Ai nhanh, ai giỏi * Hoạt động 1: Ai nhanh, ai giỏi - Chia nhóm tổ cho HS thảo luận - Chia nhóm tổ cho HS thảo luận - Giao nhiệm vụ:
- Giao nhiệm vụ:
+ Gắn cơ quan còn thiếu vao sơ đồ câm? + Gắn cơ quan còn thiếu vao sơ đồ câm? + Gọi tên các cơ quan đó và kể tên các bộ + Gọi tên các cơ quan đó và kể tên các bộ phận?
phận? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Nêu chức năng của các bộ phận? + Nêu chức năng của các bộ phận? + Nêu các bênh th
+ Nêu các bênh thờng gặp và cách phòngờng gặp và cách phòng tránh?
tránh?
- Phát giấy sơ đồ cho HS - Phát giấy sơ đồ cho HS
- Nhận xét, khen ngợi các nhóm học tốt - Nhận xét, khen ngợi các nhóm học tốt
Ôn tập học kỳ I
Ôn tập học kỳ I (Tiếp) (Tiếp) * HĐ 2: Gia đình yêu quí các em * HĐ 2: Gia đình yêu quí các em
- Phát cho mỗi HS 1 phiếu bài tập trả lời - Phát cho mỗi HS 1 phiếu bài tập trả lời
- 2 HS nêu: Đi đúng phần đ
- 2 HS nêu: Đi đúng phần đờng dành cho xeờng dành cho xe đạp, đi hàng một, không đèo hàng cồng đạp, đi hàng một, không đèo hàng cồng kềnh, không đèo quá 2 ng
kềnh, không đèo quá 2 ngời...ời... - Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài - Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài
- HS thảo luận nhóm tổ: Nhận nhiệm vụ và - HS thảo luận nhóm tổ: Nhận nhiệm vụ và giấy+ sơ đồ-> Tiến hành thảo luận
giấy+ sơ đồ-> Tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Đại diện nhóm trình bày kết quả + Nhóm 1: Cơ quan hô hấp
+ Nhóm 1: Cơ quan hô hấp + Nhóm 2: Cơ quan tuần hoàn + Nhóm 2: Cơ quan tuần hoàn + Nhóm 3: Cơ quan bài tiết n
+ Nhóm 3: Cơ quan bài tiết nớc tiểuớc tiểu + Nhóm 4: Cơ quan thần kinh + Nhóm 4: Cơ quan thần kinh - Các nhóm cử ng
- Các nhóm cử ngời lên thuyết trình phầnời lên thuyết trình phần tranh của mình
tranh của mình
- HS nhận phiếu và làm bài vào phiếu - HS nhận phiếu và làm bài vào phiếu
câu hỏi trong phiếu câu hỏi trong phiếu
+ Gia đình em có những thành viên nào? + Gia đình em có những thành viên nào? Làm nghề gì? ở đâu?
Làm nghề gì? ở đâu?
- Yêu cầu giới thiệu gia đình tr - Yêu cầu giới thiệu gia đình trớc lớpớc lớp + Gia đình em sống ở làng quê hay đô thị + Gia đình em sống ở làng quê hay đô thị
* Hoạt động 3: Trò chơi - Ai lựa chọn * Hoạt động 3: Trò chơi - Ai lựa chọn nhanh nhất.
nhanh nhất.
- Chuẩn bị các tấm bìa ghi tên các sản - Chuẩn bị các tấm bìa ghi tên các sản phẩm hàng hoá
phẩm hàng hoá
- Chia làm 2 nhóm sản phẩm - Chia làm 2 nhóm sản phẩm
- Treo bảng, mỗi dãy cử 2 HS lên chơi - Treo bảng, mỗi dãy cử 2 HS lên chơi
- nhận xét nhóm nào nhanh đúng - nhận xét nhóm nào nhanh đúng - Chốt lại sản phẩm của mỗi nghành - Chốt lại sản phẩm của mỗi nghành
* Hoạt động 4: Ghép đôi: Việc gì? ở * Hoạt động 4: Ghép đôi: Việc gì? ở đâu? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
đâu?
- GV phổ biến luật chơi - GV phổ biến luật chơi - Quy định
- Quy định
- HS sẽ tìm ban ứng với công việc - HS sẽ tìm ban ứng với công việc
GVKL: GVKL:
- HS làm bài, VD: - HS làm bài, VD:
Gia đình yêu quí của em: Gia đình yêu quí của em: 1. Gia đình em sống ở: TK 4 -TT Hát Lót- 1. Gia đình em sống ở: TK 4 -TT Hát Lót-
Huyện Mai Sơn - Tỉnh Sơn LaHuyện Mai Sơn - Tỉnh Sơn La
2. Các thành viên trong gia đình em: 4 ng 2. Các thành viên trong gia đình em: 4 ng-- ời( vẽ sơ đồ) ời( vẽ sơ đồ) Bố mẹ Bố mẹ Em Chị của emEm Chị của em 3. Công việc của các thành viên trong gd 3. Công việc của các thành viên trong gd
Các TV Các TV Làm gìLàm gì ở đâuở đâu Bố em Bố em Mẹ em Mẹ em Chị em Chị em Em Em Lái xe Lái xe Giáo viên Giáo viên HS HS HS HS XNXK XNXK Tr Trờng HLờng HL Thuận Châu Thuận Châu Tr Trờng HLờng HL - Giới thiệu về gia đình mình cho cả lớp nghe - Giới thiệu về gia đình mình cho cả lớp nghe - HS nêu ý kiến của mình. VD: Làng quê - HS nêu ý kiến của mình. VD: Làng quê - Gọi tên các sản phẩm và lựa chọn đ - Gọi tên các sản phẩm và lựa chọn đa vàoa vào cột sản phẩm NN hay CN hay TTLL
cột sản phẩm NN hay CN hay TTLL + Nhóm 1: Gạo, tôm, cua, cá, đỗ t
+ Nhóm 1: Gạo, tôm, cua, cá, đỗ tơng, dầu ơng, dầu mỏ, giấy, quần áo, th
mỏ, giấy, quần áo, th, b, bu phẩm, tin tứcu phẩm, tin tức
+ Nhóm 2: Lợn, gà, dứa, chì, than đá, sắt + Nhóm 2: Lợn, gà, dứa, chì, than đá, sắt thép, máy tính, phim ảnh, .... thép, máy tính, phim ảnh, .... - HS tìm gắn đúng vị trí vào bảng GV đã treo - HS tìm gắn đúng vị trí vào bảng GV đã treo sẵn sẵn + Sản phẩm NN: Gạo, gà,.... + Sản phẩm NN: Gạo, gà,.... + Sản phẩm CN: Sắt, thép,.... + Sản phẩm CN: Sắt, thép,.... + Sản phẩm TTLL: Th + Sản phẩm TTLL: Th, báo,...., báo,....
- Từng đội giới thiệu bài của mình làm - Từng đội giới thiệu bài của mình làm
- 4 bạn đeo biển màu xanh, 4 bạn đeo biển - 4 bạn đeo biển màu xanh, 4 bạn đeo biển màu đỏ
màu đỏ
+ Màu đỏ: UBND, bệnh viện, tr
+ Màu đỏ: UBND, bệnh viện, trờng học, bờng học, buu điện,....
điện,....
+ Màu xanh: Vui chơi th
+ Màu xanh: Vui chơi th giãn, giữ gìn an giãn, giữ gìn an ninh trật tự, truyền phát tin tức, chữa bệnh,.... ninh trật tự, truyền phát tin tức, chữa bệnh,.... - Sau khi nghe hiệu lệnh thì bắt đầu tim bạn - Sau khi nghe hiệu lệnh thì bắt đầu tim bạn ghép đôi cho đúng việc. VD:
ghép đôi cho đúng việc. VD: + B
+ Bu điện: Truyền phát tin,....u điện: Truyền phát tin,.... + Bệnh viện: Chữa bệnh