IV. hoạt động dạy học hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức:
1, ổn định tổ chức:
2,Kiểm tra bài cũ 2,Kiểm tra bài cũ ::
Giờ giải lao em nên cơi trò chơi nào? Giờ giải lao em nên cơi trò chơi nào? Nhận xét đánh giá
Nhận xét đánh giá
3,Bài mới 3,Bài mới
a.H
a.Hớng dẫn chơi trò chơi :ngớng dẫn chơi trò chơi :ngời đi đời đi đờngờng -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
- Giáo viên giao nhiệm vụ :quan sát h1 sgk - Giáo viên giao nhiệm vụ :quan sát h1 sgk và các tranh dã chuẩn bị
và các tranh dã chuẩn bị - Chuẩn bị 4 phiếu bắt thăm - Chuẩn bị 4 phiếu bắt thăm
Yêu cầu học sinh chơi Yêu cầu học sinh chơi
- Kết luận: ở mỗi tỉnh ,thành phố đều có - Kết luận: ở mỗi tỉnh ,thành phố đều có nhiều cơ quan công sở ,đó là các cơ quan nhiều cơ quan công sở ,đó là các cơ quan nhà n
nhà nớc nh: UBND, HDDND, công an, cácớc nh: UBND, HDDND, công an, các
2học sinh nêu :nhảy dây , chơi chuyền ,đọc 2học sinh nêu :nhảy dây , chơi chuyền ,đọc truyện ,ô ăn quan ....
truyện ,ô ăn quan ....
- Chia thành 4 nhóm ,nhận yêu cầu giáo - Chia thành 4 nhóm ,nhận yêu cầu giáo viên giao.
viên giao.
- Ghi lại các cơ quan công sở , địa danh co - Ghi lại các cơ quan công sở , địa danh co trong tranh ,cho các em gắp thăm tình trong tranh ,cho các em gắp thăm tình huống.Các tình huống nh
huống.Các tình huống nh sau,học sinh nêu sau,học sinh nêu trong nhóm:
trong nhóm: +Tôi bắt đ
+Tôi bắt đợc một tên ăn trộm và muốn biétợc một tên ăn trộm và muốn biét đ
đờng tới sở công an ,hãy chỉ giúp tôi .ờng tới sở công an ,hãy chỉ giúp tôi . +Tôi rất vội đi học mà phải đ
+Tôi rất vội đi học mà phải đa em đến nhàa em đến nhà trẻ , từ nhà tới đó đi đ
trẻ , từ nhà tới đó đi đờng nào chỉ giúp.ờng nào chỉ giúp. - Nhóm đặt câu hỏi ,nhom khác trả lời(dựa - Nhóm đặt câu hỏi ,nhom khác trả lời(dựa vào tranh) nhóm còn lại nhận xét , bổ sung. vào tranh) nhóm còn lại nhận xét , bổ sung. - Nghe và ghi nhớ
cơ quan y tế, GD, tr
cơ quan y tế, GD, trờng học, nơi vui chơiờng học, nơi vui chơi giải trí
giải trí
- Nêu các cơ quan công sở trong sách giáo - Nêu các cơ quan công sở trong sách giáo khoa?
khoa?
b, vai trò nhiệm vụ của các cơ quan b, vai trò nhiệm vụ của các cơ quan - Yêu cầu học sinh làm việc cặp đôi - Yêu cầu học sinh làm việc cặp đôi - Phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập - Phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập Yêu cầu nối trong phiếu
Yêu cầu nối trong phiếu
- Học sinh nêủ: t
- Học sinh nêủ: tờng học ,bệnh viện,ờng học ,bệnh viện, UBND...
UBND...
- Học sinh lập nhóm đôi học tập - Học sinh lập nhóm đôi học tập
- Học sinh làm bài tập vào phiếu trong 5 - Học sinh làm bài tập vào phiếu trong 5 phút.
phút.
phiếu học tập phiếu học tập
Em hãy nối các cơ quan - công sở với chức năng nhiệm vụ t
Em hãy nối các cơ quan - công sở với chức năng nhiệm vụ tơng ứngơng ứng 1.Trụ sở UBND a.Truyền phát thông tin rộng rãi đến nhân dân 1.Trụ sở UBND a.Truyền phát thông tin rộng rãi đến nhân dân 2. Bệnh viện b.Nơi vui chơi giải trí
2. Bệnh viện b.Nơi vui chơi giải trí 3. B
3. Bu điện c.Tru điện c.Trng bày ,cất giữ tng bày ,cất giữ t liệu lịch sử liệu lịch sử 4. Công viên d.Trao đổi thông tin liên lạc 4. Công viên d.Trao đổi thông tin liên lạc 5. Tr
5. Trờng học e.Sản xuất các sản phẩm phục vụ con ngờng học e.Sản xuất các sản phẩm phục vụ con ngời ời 6. Đài phát thanh g. Nơi học tập của HS
6. Đài phát thanh g. Nơi học tập của HS
7. Viện bảo tàng h. Khám chữa bệnh cho nhân dân 7. Viện bảo tàng h. Khám chữa bệnh cho nhân dân 8. Xí nghiệp i. Đảm bảo duy trì trật tự, an ninh 8. Xí nghiệp i. Đảm bảo duy trì trật tự, an ninh 9. Trụ sở công an k. Điều khiển hoạt động của 1 tỉnh, TP 9. Trụ sở công an k. Điều khiển hoạt động của 1 tỉnh, TP 10. Chợ l. Trao đổi, buôn bán hàng hoá
10. Chợ l. Trao đổi, buôn bán hàng hoá - GV đ
- GV đa bảng từ ghi tên các cơ quan và chứca bảng từ ghi tên các cơ quan và chức năng nhiệm vụ
năng nhiệm vụ
- Chia thành 2 nhóm và gọi HS lên bảng gắn - Chia thành 2 nhóm và gọi HS lên bảng gắn - Nhận xét, tuyên d
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng cuộcơng nhóm thắng cuộc * Hoạt động cả lớp, nêu câu hỏi cho HS trả * Hoạt động cả lớp, nêu câu hỏi cho HS trả lời:
lời:
+ Cơ quan nào giúp đảm bảo thông tin liên + Cơ quan nào giúp đảm bảo thông tin liên lạc?
lạc?
+ Cơ quan nào khám chữa bệnh? + Cơ quan nào khám chữa bệnh? + Nơi nào vui chơi giải trí? + Nơi nào vui chơi giải trí? + Nơi nào buôn bán? + Nơi nào buôn bán? + Nơi nào để HS học tập? + Nơi nào để HS học tập?
- ở tỉnh, thành phố nào cũng có UBND, các - ở tỉnh, thành phố nào cũng có UBND, các cơ quan hành chính điều khiển mọi hoạt động cơ quan hành chính điều khiển mọi hoạt động chung có cơ quan thông tin liên lạc, cơ quan chung có cơ quan thông tin liên lạc, cơ quan y tế, gia đình, nơi sản xuất buôn bán
y tế, gia đình, nơi sản xuất buôn bán
c) Kể tên tỉnh, thành phố nơi em ở: c) Kể tên tỉnh, thành phố nơi em ở: d) Kể tên những cơ quan, trụ sở nơi em sống d) Kể tên những cơ quan, trụ sở nơi em sống
- Yêu cầu HS về nhà điều tra 2 nội dung trên - Yêu cầu HS về nhà điều tra 2 nội dung trên
- HS chia thành 2 nhóm, cử các bạn lên - HS chia thành 2 nhóm, cử các bạn lên gắn trên bảng từ gắn trên bảng từ - Nhận xét nhóm làm đúng, nhanh - Nhận xét nhóm làm đúng, nhanh - HS trả lời - HS trả lời - B - Bu điệnu điện - Bệnh viện - Bệnh viện - Công viên - Công viên - Chợ - Chợ - Tr - Trờng họcờng học
- Về nhà điêu tra và ghi lại và s
- Về nhà điêu tra và ghi lại và su tầmu tầm tranh ảnh về cơ quan, địa danh nơi em ở tranh ảnh về cơ quan, địa danh nơi em ở
Tiết 2: Tiết 2:
- Trình bày kết quả điều tra - Trình bày kết quả điều tra - Gọi HS nêu lại nội dung điều tra
- Treo bảng phụ có nội dung yêu cầu - Treo bảng phụ có nội dung yêu cầu điều tra
điều tra
- Yêu cầu HS trình bày - Yêu cầu HS trình bày + Tên, địa chỉ nơi em ở? + Tên, địa chỉ nơi em ở?
+ Tên các cơ quan, trụ sở,... và nêu + Tên các cơ quan, trụ sở,... và nêu nhiệm vụ của các cơ quan và trụ sở? nhiệm vụ của các cơ quan và trụ sở?
- Nhận xét, tuyên d
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm trình bàyơng nhóm trình bày và điều tra tốt
và điều tra tốt
* Tham quan thực tế địa ph * Tham quan thực tế địa phơngơng - Phát phiếu để HS nắm chắc yêu cầu - Phát phiếu để HS nắm chắc yêu cầu
+ Kể tên địa chỉ tỉnh nơi em ở + Kể tên địa chỉ tỉnh nơi em ở +Kể tên cơ quan, trụ sở, địa danh +Kể tên cơ quan, trụ sở, địa danh + Trình bày tranh ảnh đã s
+ Trình bày tranh ảnh đã su tầmu tầm - Từng HS nêu kết quả điều tra - Từng HS nêu kết quả điều tra -> Ghi lên bảng tên tỉnh nơi mình ở: -> Ghi lên bảng tên tỉnh nơi mình ở: TT Hát Lót, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La TT Hát Lót, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La - HS nêu:
- HS nêu:
+ UBND thị trấn chỉ đạo hoạt động chung + UBND thị trấn chỉ đạo hoạt động chung + UBND huyện: Chỉ đạo hoạt động... + UBND huyện: Chỉ đạo hoạt động... + Phòng GD Mai Sơn: Quản lý.... + Phòng GD Mai Sơn: Quản lý.... + Bệnh viện: Khám chữa bệnh... + Bệnh viện: Khám chữa bệnh... + Phòng văn hoá thể thao
+ Phòng văn hoá thể thao + Nhà máy đ
+ Nhà máy đờng: Sản xuất chế biến đờngờng: Sản xuất chế biến đờng + Chợ trung tâm: Buôn bán trao đổi hàng hoá + Chợ trung tâm: Buôn bán trao đổi hàng hoá + B
+ Bu điện: Cung cấp TTLLu điện: Cung cấp TTLL
+ Truyền hình: Cung cấp TTLL.... + Truyền hình: Cung cấp TTLL....
- HS đọc yêu cầu và ghi vào phiếu sau khi - HS đọc yêu cầu và ghi vào phiếu sau khi tham quán
tham quán
Phiếu điều tra thực tế Phiếu điều tra thực tế
1. Cơ quan con đến đó là: 1. Cơ quan con đến đó là:
o
o Cơ quan hành chínhCơ quan hành chính o
o Cơ quan y tếCơ quan y tế o
o Nơi buôn bánNơi buôn bán
o
o Cơ quan giáo dụcCơ quan giáo dục o
o Cơ quan sản xuấtCơ quan sản xuất o
o Cơ quan thông tin liên lạcCơ quan thông tin liên lạc ( Đánh dấu nhân vào ô thích hợp)
( Đánh dấu nhân vào ô thích hợp)
2. Cơ quan đó làm nhiệm vụ gì? Kể tên SP ( nếu có ) 2. Cơ quan đó làm nhiệm vụ gì? Kể tên SP ( nếu có ) 3. Kể tên một vài hoạt động ở đó?
3. Kể tên một vài hoạt động ở đó?
4. Vẽ quang cảnh, viết thơ văn miêu tả nơi đó 4. Vẽ quang cảnh, viết thơ văn miêu tả nơi đó * Trò chơi: Báo cáo viên giỏi
* Trò chơi: Báo cáo viên giỏi
- Phát giấy bút yêu cầu các nhóm lựa - Phát giấy bút yêu cầu các nhóm lựa chọn nơi mình sẽ giới thiệu
chọn nơi mình sẽ giới thiệu
- Nhận xét, bổ sung chọn ra nhóm báo - Nhận xét, bổ sung chọn ra nhóm báo cáo hay
cáo hay
- Các nhóm tự giới thiệu nơi mình đ
- Các nhóm tự giới thiệu nơi mình đợc thamợc tham quan, ở,... cho ng
quan, ở,... cho ngời khác ngheời khác nghe
- Thảo luận nội dung báo cáo và cử ng
- Thảo luận nội dung báo cáo và cử ngời báo ời báo cáo:
cáo:
VD: Đây là quang cảnh tr
VD: Đây là quang cảnh trờng tiểu học Hát ờng tiểu học Hát Lót... ở đây có nhiều HS học tập siêng năng, Lót... ở đây có nhiều HS học tập siêng năng, chăm chỉ,...
chăm chỉ,...
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhóm khác nhận xét, bổ sung
4. Củng cố, dặn dò:4. Củng cố, dặn dò: 4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
---o0o--- ---o0o--- Thứ 3 ngày18 tháng12 năm 2007 Thứ 3 ngày18 tháng12 năm 2007 Tiết 29: Tiết 29:
các hoạt động thông tin liên lạc các hoạt động thông tin liên lạc I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu: - Giúp HS hiểu:
+ Lợi ích của TTLL nh
+ Lợi ích của TTLL nh: b: bu điện, phát thanh, truyền hìnhu điện, phát thanh, truyền hình + Nêu một số hoạt động ở b
+ Nêu một số hoạt động ở bu điệnu điện
+ Có ý thức tiếp thu thông tin, bảo vệ giữ gìn ph
+ Có ý thức tiếp thu thông tin, bảo vệ giữ gìn phơng tiện TTLLơng tiện TTLL
II. Ph
II. Ph ơng pháp:ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,.... - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,....
III. Đồ dùng dạy học:III. Đồ dùng dạy học: III. Đồ dùng dạy học:
- Dụng cụ đóng vai hoạt động: Tem, th
- Dụng cụ đóng vai hoạt động: Tem, th, điện thoại,..., điện thoại,... - Giấy khổ to, biển mặt xanh, mặt đỏ
- Giấy khổ to, biển mặt xanh, mặt đỏ
IV. Hoạt động dạy học:IV. Hoạt động dạy học: IV. Hoạt động dạy học: 1.
1.
Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới:
2. Bài mới:
a) Khởi động: a) Khởi động:
- Một ngày kia con phải đi học xa, làm thế - Một ngày kia con phải đi học xa, làm thế nào để biết tin tức của bạn bè, bố mẹ ở nào để biết tin tức của bạn bè, bố mẹ ở quê?
quê? - Nh
- Nh vậy ta phải dùng các ph vậy ta phải dùng các phơng tiện ơng tiện TTLL b
TTLL bu điện, truyền hình, truyền thanhu điện, truyền hình, truyền thanh + Hoạt động TTLL có ích lợi gì?
+ Hoạt động TTLL có ích lợi gì?
b) Tìm hiểu hoạt động ở b b) Tìm hiểu hoạt động ở b u điệnu điện
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
- Giao nhiệm vụ: Kể tên các hoạt động em - Giao nhiệm vụ: Kể tên các hoạt động em thấy ở b
thấy ở bu điện?u điện?
- Gọi các nhóm trả lời - Gọi các nhóm trả lời
- Yêu cầu các nhóm đóng vai thể hiện một - Yêu cầu các nhóm đóng vai thể hiện một hoạt động của ng
hoạt động của ngời bời bu điệnu điện - Gọi các nhóm lên đóng vai - Gọi các nhóm lên đóng vai - Nhận xét, động viên, tuyên d - Nhận xét, động viên, tuyên dơngơng
+ Những hộp điện thoại công cộng có ích + Những hộp điện thoại công cộng có ích lợi gì?
lợi gì?
- HS trả lời: + Viết th - HS trả lời: + Viết th
+ Gọi điện thoại+ Gọi điện thoại
+ Gửi điện báo+ Gửi điện báo
+ Nghe đài, đọc báo+ Nghe đài, đọc báo - Nghe, nhớ
- Nghe, nhớ
- Giúp ta liên lạc với nhau từ xa, nhanh, - Giúp ta liên lạc với nhau từ xa, nhanh, chóng biết tin tức từ những nơi xa xôi chóng biết tin tức từ những nơi xa xôi - HS thảo luận nhóm 4 và đ
- HS thảo luận nhóm 4 và đa ra các hoạta ra các hoạt động của b
động của bu điệnu điện
- Cử đại diện nhóm trình bày, nhóm khác - Cử đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét. VD: bổ sung, nhận xét. VD: + Gửi th + Gửi th + Điện thoại + Điện thoại + Gửi b
+ Gửi bu phẩm, tiềnu phẩm, tiền
- Các nhóm thảo luận, cử ng
- Các nhóm thảo luận, cử ngời đóng vai:ời đóng vai: + Nhân viên b
+ Nhân viên bu điệnu điện + Khách hàng gửi th + Khách hàng gửi th...