II. Phơng pháp:ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,.... - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,....
III. Đồ dùng dạy học:III. Đồ dùng dạy học: III. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập - Phiếu bài tập
- Phiếu ghi các tình huống - Phiếu ghi các tình huống
IV. Hoạt động dạy học:IV. Hoạt động dạy học: IV. Hoạt động dạy học:
1
1. . ổ ổ n định T.C: n định T.C:
2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một số hoạt động ngoài giờ lên - Nêu một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của tr
lớp của trờng em?ờng em? - nhận xét, đánh gía - nhận xét, đánh gía 3. Bài mới: 3. Bài mới: a) Kể tên các trò chơi: a) Kể tên các trò chơi:
- Cho HS hoạt động lớp. Nêu tên các trò - Cho HS hoạt động lớp. Nêu tên các trò chơi mà em th
chơi mà em thờng thấy ở trờng thấy ở trờng?ờng?
- Tổng kết lại những trò chơi mà HS th - Tổng kết lại những trò chơi mà HS th-- ờng chơi ở lớp
ờng chơi ở lớp
* Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: * Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: - Nêu nhiệm vụ: Quan sát các hình vẽ - Nêu nhiệm vụ: Quan sát các hình vẽ trong SGK và nêu các bạn chơi trò chơi trong SGK và nêu các bạn chơi trò chơi trò gì? Trò chơi nào gây nguy hiểm cho trò gì? Trò chơi nào gây nguy hiểm cho bản thân và cho ng
bản thân và cho ngời khác?ời khác?
- 2 HS nêu: HD văn nghệ, TDTT, tham quan - 2 HS nêu: HD văn nghệ, TDTT, tham quan bảo tàng, vệ sinh tr
bảo tàng, vệ sinh trờng, lao động trồng cây,ờng, lao động trồng cây, thăm viếng nghĩa trang, thăm gia đình thăm viếng nghĩa trang, thăm gia đình TBLS,....
TBLS,....
Học sinh nêu:Ví dụ: mèo đuổi chuột ,bắn bi Học sinh nêu:Ví dụ: mèo đuổi chuột ,bắn bi ,đọc truyện ,nhảy dây ,chuyền,...
,đọc truyện ,nhảy dây ,chuyền,... -Nghe giới thiệu
-Nghe giới thiệu
-Quan sát và nêu các trò chơi trong nhóm -Quan sát và nêu các trò chơi trong nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết quả -Đại diện các nhóm trình bày kết quả Ví dụ
Ví dụ
+Các bạn chơi trò chơi chơi ô ăn quan ,nhảy +Các bạn chơi trò chơi chơi ô ăn quan ,nhảy dây, đá bóng, bắn bi ,đá cầu , đọc sách ,chơi dây, đá bóng, bắn bi ,đá cầu , đọc sách ,chơi đánh nhau ,quay cù,...
đánh nhau ,quay cù,...
+Trong các trò chơi ấy trò chơi đánh nhau và +Trong các trò chơi ấy trò chơi đánh nhau và quay cù là rất nguy hiểm .Vì quay gụ nếu quay cù là rất nguy hiểm .Vì quay gụ nếu không cẩn thận sẽ quẳng gụi có đầu đinh nhọn không cẩn thận sẽ quẳng gụi có đầu đinh nhọn
Nhận xét câu trả lời của học sinh Nhận xét câu trả lời của học sinh
Kết luận :Trong giờ giải lao hay ra chơi Kết luận :Trong giờ giải lao hay ra chơi để th
để th giãn ,các em có thể chơi rất nhiều giãn ,các em có thể chơi rất nhiều các trò chơi khác nhau .Tuy nhiên các trò chơi khác nhau .Tuy nhiên ,trong khi chơi các em cần chú ý đến ,trong khi chơi các em cần chú ý đến các trò gây nguy hiểm cho bản thân mà các trò gây nguy hiểm cho bản thân mà còn cho cả ng
còn cho cả ngời khác nữa.ời khác nữa.
b,Nên và không nên cơi những trò chơi b,Nên và không nên cơi những trò chơi nào?
nào?
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm -Giao nhiệm vụ :Khi ở tr
-Giao nhiệm vụ :Khi ở trờng bạn nênờng bạn nên chơi và không nên chơi những trò chơi chơi và không nên chơi những trò chơi nào?
nào?
-Yêu câù học sinh làm vào phiếu học -Yêu câù học sinh làm vào phiếu học sinh.
sinh.
_Nhận xét câu trả lời của học sinh. _Nhận xét câu trả lời của học sinh. Kết luận:
Kết luận:
c,Làm gì khi thấy bạn chơi trò chơic,Làm gì khi thấy bạn chơi trò chơi nguy hiểm?
nguy hiểm?
_Yêu cầu học sinh thảo luận và đ _Yêu cầu học sinh thảo luận và đa đápa đáp án trả lời.
án trả lời. Nhận xét,đ
Nhận xét,đa ra ý kiến đúnga ra ý kiến đúng
4,Củng cố và dặn dò 4,Củng cố và dặn dò
- Yêu cầu học sinh đ- Yêu cầu học sinh đa ra bài học a ra bài học
- Về nhà học bài và thực hành nên chơi- Về nhà học bài và thực hành nên chơi
vào mặt các bạn khác , gây chảy máu.Đánh vào mặt các bạn khác , gây chảy máu.Đánh nhau có thể gây trầy x
nhau có thể gây trầy xớc ,thậm chí có thể gâyớc ,thậm chí có thể gây chảy máu ảnh h
chảy máu ảnh hởng đến sức khoẻ và tính mạngởng đến sức khoẻ và tính mạng của bản thân và ng
của bản thân và ngời khác.ời khác. -Học sinh nhận xét ,bổ sung -Học sinh nhận xét ,bổ sung
-Nghe ,ghi nhớ -Nghe ,ghi nhớ
-Học sinh thảo luận nhóm tổ và nhận câu -Học sinh thảo luận nhóm tổ và nhận câu hỏi ,saun đó tiến hành thảo luận
hỏi ,saun đó tiến hành thảo luận Th
Th kí kết quả vào phiếu kí kết quả vào phiếu _th
_th kí ghi kêt quả vào phiếu : kí ghi kêt quả vào phiếu : Nên chơi
Nên chơi Không Không nên chơi
nên chơi vì saovì sao ăn quanăn quan
Nhảy dây Nhảy dây +... +... Leo trèo Leo trèo cầu thang cầu thang đuổi bắt đuổi bắt +... +... vì trò chơi nhẹ vì trò chơi nhẹ nhàng không nguy nhàng không nguy hiểm hiểm
vi leo trèo gây bị vi leo trèo gây bị ngã gây tai nạn. ngã gây tai nạn. vì trò chơi phù hợp vì trò chơi phù hợp với l
với la tubawtsvi khia tubawtsvi khi chạy nhảy có thể chạy nhảy có thể xô đẩy nhau gây tai xô đẩy nhau gây tai nạn ,chảy máu. nạn ,chảy máu. +....
+....
_Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả và _Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả và trình bày tr
trình bày trớc lớp.ớc lớp.
Học sinh thảo luận và đại diện nêu ý kiến .Em Học sinh thảo luận và đại diện nêu ý kiến .Em sẽ nói với bạn là chơi nh
sẽ nói với bạn là chơi nh vậy là rất nguy vậy là rất nguy hiểm .Hoặc bạn ch
hiểm .Hoặc bạn cha nghe ễm nói với cô giáoa nghe ễm nói với cô giáo để cô giáo kịp thời ngăn chặn.
để cô giáo kịp thời ngăn chặn. Học sinh nêu sài học(sgk) Học sinh nêu sài học(sgk)
những trò chơi lành mạnh,tránh xa những trò chơi lành mạnh,tránh xa những trò chơi nguy hiểm.
những trò chơi nguy hiểm.
---o0o--- ---o0o--- Thứ3,5 ngày11,13 tháng 12 năm 2007 Thứ3,5 ngày11,13 tháng 12 năm 2007 Tiết 27+28: Tiết 27+28:
tỉnh thành phố nơi bạn đang sốngtỉnh thành phố nơi bạn đang sống I- MụC TIÊU:
I- MụC TIÊU:
- G- Giúp học sinh :iúp học sinh :
+Biết về các cơ quan hành chính ,các địa điểm ,địa danh của tỉnh nơi mình +Biết về các cơ quan hành chính ,các địa điểm ,địa danh của tỉnh nơi mình sống ,chức năng ,nhiệm vụ của các cơ quan .
sống ,chức năng ,nhiệm vụ của các cơ quan .
+Kể tên ,địa điểm các cơ quan hành chính văn hoá,giáo dục ,y tế nơi mà mình đang sống. +Kể tên ,địa điểm các cơ quan hành chính văn hoá,giáo dục ,y tế nơi mà mình đang sống. +Gắn bó, yêu mến, giữ gìn bảo vệ cảnh quan cuộc sống quanh mình.
+Gắn bó, yêu mến, giữ gìn bảo vệ cảnh quan cuộc sống quanh mình.