I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: Sau bài học, hs biết:
- Kể tên các kĩ thuật đã học về xã hội. - Kể tên các kĩ thuật đã học về xã hội. - Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, tr
- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trờng học và cuộc sống xung quanh( phạm viờng học và cuộc sống xung quanh( phạm vi tỉnh ).
tỉnh ).
- Yêu quý gia đình, tr
- Yêu quý gia đình, trờng học và tỉnh ( thành phố ) của mình.ờng học và tỉnh ( thành phố ) của mình. - Cần có ý thức bảo vệ môi tr
- Cần có ý thức bảo vệ môi trờng nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.ờng nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.
II. Đồ dùng dạy học.II. Đồ dùng dạy học. II. Đồ dùng dạy học.
Tranh ảnh do gv s
Tranh ảnh do gv su tầm hoặc do hs vẽ chủ đề xã hội.u tầm hoặc do hs vẽ chủ đề xã hội.
III. Ph
III. Ph ơng pháp:ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập. - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.
IV. Hoạt động dạy học.IV. Hoạt động dạy học. IV. Hoạt động dạy học. 1. 1. ổổ n định tổ chức:n định tổ chức: 2. KT b 2. KT bài cũ:ài cũ: 3. Bài mới
3. Bài mới: ôn tập.: ôn tập.
- GV tổ chức cho hs ôn tập theo hình - GV tổ chức cho hs ôn tập theo hình thức chơi trò chơi. Chuyền hộp. thức chơi trò chơi. Chuyền hộp. - GV soạn 1 số câu hỏi theo chủ đề - GV soạn 1 số câu hỏi theo chủ đề xã hội. Mỗi câu đ
xã hội. Mỗi câu đợc viết vào 1 tờợc viết vào 1 tờ giấy gấp t
giấy gấp t và để trong 1 hộp giấy và để trong 1 hộp giấy nhỏ.
nhỏ.
* 1 số câu hỏi ôn tập. * 1 số câu hỏi ôn tập.
1. Thế nào là gia đình có 1 thế hệ, 2 1. Thế nào là gia đình có 1 thế hệ, 2 thế hệ, 3 thế hệ? thế hệ, 3 thế hệ? 2. Thế nào là họ nội? 2. Thế nào là họ nội?
- Hs vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy nói - Hs vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy nói trên. Khi bài hát dừng lại hộp giấy ở trong tay ai trên. Khi bài hát dừng lại hộp giấy ở trong tay ai thì ng
thì ngời đó phải nhặt một câu hỏi bất kì trong hộpời đó phải nhặt một câu hỏi bất kì trong hộp để trả lời. Câu hỏi đ
để trả lời. Câu hỏi đợc trả lợc trả lòi bỏ ra ngoài. Cứ tiếpòi bỏ ra ngoài. Cứ tiếp tục nh
tục nh vậy cho đến khi hết câu hỏi. vậy cho đến khi hết câu hỏi. * Đáp án trả lời:
* Đáp án trả lời:
- GĐ có 1 thế hệ là gia đình chỉ có 2 vợ chồng - GĐ có 1 thế hệ là gia đình chỉ có 2 vợ chồng cùng chung sống. Gia đình có 2 thế hệ là gia đình cùng chung sống. Gia đình có 2 thế hệ là gia đình có bố mẹ và các con cùng chung sống. Gia đình có bố mẹ và các con cùng chung sống. Gia đình có 3 thế hệ là gia đình có ông bà, cha mẹ và các có 3 thế hệ là gia đình có ông bà, cha mẹ và các con cùng chung sống.
con cùng chung sống. -
- ôông bà sinh ra bố và các anh chị em ruột của bống bà sinh ra bố và các anh chị em ruột của bố cùng với các con của họ là những ng
cùng với các con của họ là những ngời thuộc họ ời thuộc họ nội.
nội. -
- ôông bà sinh ra mẹ và các anh chị em ruột củang bà sinh ra mẹ và các anh chị em ruột của mẹ cùng các con của họ là những ng
3. Thế nào là họ ngoại? 3. Thế nào là họ ngoại?
4. Nêu cách phòng cháy khi ở nhà? 4. Nêu cách phòng cháy khi ở nhà?
5. Hoạt động chủ yếu của hs ở tr 5. Hoạt động chủ yếu của hs ở trờng ờng là gì? Ngoài giờ hoạt động học tập, là gì? Ngoài giờ hoạt động học tập, hs còn tham gia những hoạt động hs còn tham gia những hoạt động nào?
nào?
6. Kể tên các cơ quan hành chính, 6. Kể tên các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế, thông tin liên lạc, giáo văn hóa, y tế, thông tin liên lạc, giáo dục nơi bạn đang sống?
dục nơi bạn đang sống?
7. Hoạt động công nghiệp là gì? 7. Hoạt động công nghiệp là gì?
8. Hoạt động nông nghiệp là gì? 8. Hoạt động nông nghiệp là gì? 9. Đi xe đạp phải đi ntn cho đúng 9. Đi xe đạp phải đi ntn cho đúng luật giao thông?
luật giao thông?
- Em đã làm gì để giữ vệ sinh môi tr - Em đã làm gì để giữ vệ sinh môi tr-- ờng nơi em đang ở?
ờng nơi em đang ở?
4. Củng cố, dặn dò:4. Củng cố, dặn dò: 4. Củng cố, dặn dò:
Tuyên d
Tuyên dơng những hs có câu trả lờiơng những hs có câu trả lời đúng, nhắc nhở hs về nhà ôn lại. đúng, nhắc nhở hs về nhà ôn lại.
ngoại. ngoại.
- Cách tốt nhất để phòng cháykhi đun nấu là - Cách tốt nhất để phòng cháykhi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp. Khi đun không để những thứ dễ cháy ở gần bếp. Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong.
sử dụng xong.
- Hoạt động chủ yếu của hs ở tr
- Hoạt động chủ yếu của hs ở trờng là học tập: ờng là học tập: ngoài hoạt động học tập, hs còn tham gia những ngoài hoạt động học tập, hs còn tham gia những hđ do nhà tr
hđ do nhà trờng tổ chức: vui chơi, giải trí, vănờng tổ chức: vui chơi, giải trí, văn nghệ, TDTT, làm vệ sinh tr
nghệ, TDTT, làm vệ sinh trờng, trồng cây, giúpờng, trồng cây, giúp gia đình th
gia đình thơng binh liệt sĩ, ngơng binh liệt sĩ, ngời tàn tật, ngời tàn tật, ngờiời già…
già…
- UBND Huyện Mai Sơn, Tr
- UBND Huyện Mai Sơn, Trờng Tiểu học Hát ờng Tiểu học Hát Lót, Phòng GD - ĐT Mai Sơn, B
Lót, Phòng GD - ĐT Mai Sơn, Bu điện, đài u điện, đài truyền hình, công an huyện…
truyền hình, công an huyện… - Các hoạt động nh
- Các hoạt động nh khai thác khoáng sản, luyện khai thác khoáng sản, luyện thép, dệt, may là hoạt động công nghiệp.…
thép, dệt, may là hoạt động công nghiệp.…
- Là hoạt động trồng trọt chăn nuôi, đánh bắt và - Là hoạt động trồng trọt chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, trồng rừng.
nuôi trồng thủy sản, trồng rừng.
- Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đ - Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đờng ờng dành cho xe đạp. Không đi vào đ
dành cho xe đạp. Không đi vào đờng ngợc chiều.ờng ngợc chiều. - Quét dọn sạch sẽ ( xử lí rác thải, n
- Quét dọn sạch sẽ ( xử lí rác thải, nớc thải, phân ớc thải, phân ng
ngời và động vật hợp lí ), không vứt rác bừa bãiời và động vật hợp lí ), không vứt rác bừa bãi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định…
đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định…
---o0o--- ---o0o--- Thứ 5/ 31/ 1/ 2008Thứ 5/ 31/ 1/ 2008 Tiết 40: Tiết 40: thực vậtthực vật I. Mục tiêu
I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:: Sau bài học, hs biết:- Nêu đ - Nêu đ
- Nêu đợc những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh.ợc những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. - Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên.
- Vẽ và tô màu 1 số cây. - Vẽ và tô màu 1 số cây.
II. Đồ dùng dạy học.II. Đồ dùng dạy học. II. Đồ dùng dạy học. - Các hình trong SGK trang 76, 77. - Các hình trong SGK trang 76, 77. - Các cây có ở sân tr - Các cây có ở sân trờng, vờng, vờn trờn trờng.ờng. III. Ph
III. Ph ơng pháp:ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập. - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.
IV. Hoạt động dạy học.IV. Hoạt động dạy học. IV. Hoạt động dạy học. 1. 1. ổổ n định tổ chứcn định tổ chức 2. KT b 2. KT bài cũài cũ 3. Bài mới. 3. Bài mới. a. Hoạt động 1
a. Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm: Quan sát theo nhómngoài thiên nhiên. ngoài thiên nhiên.
ngoài thiên nhiên.
BB B
ớc 1ớc 1 : Tổ chức h: Tổ chức hớng dẫn.ớng dẫn.
- GV chia nhóm, khu vực quan sát - GV chia nhóm, khu vực quan sát cho từng nhóm, HD cách quan sát cho từng nhóm, HD cách quan sát cây cối ở sân tr
cây cối ở sân trờng.ờng.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm. - Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
BB B
ớc 2ớc 2 : Làm việc theo nhóm ngoài: Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên. thiên nhiên. B B ớc 3ớc 3 : Làm việc cả lớp.: Làm việc cả lớp. - Y/c cả lớp tập hợp và lần l
- Y/c cả lớp tập hợp và lần lợt đi đếnợt đi đến khu vực của từng nhóm để nghe đại khu vực của từng nhóm để nghe đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình.
việc của nhóm mình.
* KL
* KL: Xung quanh ta có rất nhiều: Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích th
cây. Chúng có kích thớc và hìnhớc và hình dạng khác nhau. Mỗi cây th
dạng khác nhau. Mỗi cây thờng có:ờng có: rễ, thân, lá, hoa và quả.
rễ, thân, lá, hoa và quả.
- GV giới thiệu tên của 1 số cây - GV giới thiệu tên của 1 số cây trong SGK.
trong SGK.
Hoạt động 2
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.: Làm việc cá nhân.
BB B ớc 1:ớc 1:
- Y/c hs lấy giấy bút để vẽ một hoặc - Y/c hs lấy giấy bút để vẽ một hoặc
- Gọi vài hs nhắc lại nhiệm vụ quan sát tr
- Gọi vài hs nhắc lại nhiệm vụ quan sát trớc khi ớc khi cho hs các nhóm ra quan sát cây cối ở sân tr cho hs các nhóm ra quan sát cây cối ở sân trờngờng hay xung quanh tr
hay xung quanh trờng.ờng.
- Nhóm tr
- Nhóm trởng điều hành các bạn cùng làm việcởng điều hành các bạn cùng làm việc theo trình tự.
theo trình tự.
+ Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu + Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực nhóm đ
vực nhóm đợc phân công.ợc phân công.
+ Chỉ và nói rõ tên từng bộ phận của mỗi cây. + Chỉ và nói rõ tên từng bộ phận của mỗi cây. + Nêu những điểm giống và khác nhau về hình + Nêu những điểm giống và khác nhau về hình dạng và kích th
dạng và kích thớc của những cây đó.ớc của những cây đó.
- Hs lắng nghe. - Hs lắng nghe. - Hình 1: Cây khế. - Hình 1: Cây khế.
- Hình 2: Cây vạn tuế, cây trắc bách diệp… - Hình 2: Cây vạn tuế, cây trắc bách diệp…
- Hình 3: Cây Kơ - nia ( cây có thân to nhất ), cây - Hình 3: Cây Kơ - nia ( cây có thân to nhất ), cây cau.
vài cây mà các em quan sát đ vài cây mà các em quan sát đợc.ợc.
BB B
ớc 2ớc 2: Trình bày.: Trình bày.
- Y/c 1 số hs lên tự giới thiệu về bức - Y/c 1 số hs lên tự giới thiệu về bức tranh của mình.
tranh của mình.
4. Củng cố, dặn dò:4. Củng cố, dặn dò: 4. Củng cố, dặn dò:
- Học bài và chuẩn bị bài sau. - Học bài và chuẩn bị bài sau.
- Các em có thể vẽ phác ở ngoài sân rồi vào lớp - Các em có thể vẽ phác ở ngoài sân rồi vào lớp hoàn thiện tiếp bài vẽ của mình.
hoàn thiện tiếp bài vẽ của mình.
- Tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây - Tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ.
trên hình vẽ.
- Từng hs dán bài của mình tr
- Từng hs dán bài của mình trớc lớp.ớc lớp.
- Giáo viên cùng hs nhận xét, đánh giá các bức - Giáo viên cùng hs nhận xét, đánh giá các bức tranh.
tranh.
Tuần 21:
Tuần 21: Thứ 5/ 14/ 2/ 2008Thứ 5/ 14/ 2/ 2008
Tiết 41:
Tiết 41: Thân cây Thân cây ((Tiết 1)Tiết 1)
I. Mục tiêu: