- Hoạt động1: Làm việc với SGK: Làm việc với SGK theo cặp.
a. Hoạt động1: QS và thảo luận : QS và thảo luận.
a. Hoạt động 1: QS và thảo luận.: QS và thảo luận.
- B- B - B
ớc 1ớc 1 : Làm việc theo nhóm.: Làm việc theo nhóm.
- Y/c hs quan sát hình ảnh côn trùng - Y/c hs quan sát hình ảnh côn trùng trong SGK và s
trong SGK và su tầm đu tầm đợc.ợc.
- Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm - Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm việc. việc. - B - B ớc 2ớc 2 : làm việc cả lớp.: làm việc cả lớp.
- Y/c đại diện các nhóm báo cáo. - Y/c đại diện các nhóm báo cáo. - Y/c cả lớp rút ra đặc điểm chung - Y/c cả lớp rút ra đặc điểm chung của côn trùng.
của côn trùng.
* Kết luận
* Kết luận: côn trùng ( sâu bọ ) là: côn trùng ( sâu bọ ) là những động vật không x
những động vật không xơng sống.ơng sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các côn trùng đều các đốt. Phần lớn các côn trùng đều có cánh.
có cánh.
b. Hoạt động 2
b. Hoạt động 2: Làm việc với những: Làm việc với những côn trùng thật và các tranh ảnh côn côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng s
trùng su tầm đu tầm đợc.ợc.
BB B
ớc 1ớc 1: Làm việc theo nhóm.: Làm việc theo nhóm.
- Gv chia hs thành 4 nhóm y/c hs - Gv chia hs thành 4 nhóm y/c hs phân loại côn trùng.
phân loại côn trùng.
- Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm - Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm phân loại. phân loại. - B - B ớc 2ớc 2 : làm việc cả lớp.: làm việc cả lớp. - Y/c các nhóm tr
- Y/c các nhóm trng bày bộ sng bày bộ su tậpu tập của mình tr của mình trớc lớp.ớc lớp. - Gv nhận xét, khen những nhóm - Gv nhận xét, khen những nhóm làm việc tốt, sáng tạo. làm việc tốt, sáng tạo. 4. Củng cố, dặn dò: 4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, khen ngợi hs có - Nhận xét tiết học, khen ngợi hs có
- Nhận xét. - Nhận xét.
- Nhóm tr
- Nhóm trởng điều khiển các bạn thảo luận theoởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý:
gợi ý:
+ Hãy chỉ đâu là ngực, đầu, bụng, chân, cánh của + Hãy chỉ đâu là ngực, đầu, bụng, chân, cánh của từng con vật côn trùng có trong hình. Chúng có từng con vật côn trùng có trong hình. Chúng có mấy chân? chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? mấy chân? chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? + Bên trong cơ thể của chúng có x
+ Bên trong cơ thể của chúng có xơng sống ơng sống không?
không?
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu 1 con. Các nhóm khác bổ sung.
giới thiệu 1 con. Các nhóm khác bổ sung. - Hs nêu - bạn nhận xét.
- Hs nêu - bạn nhận xét.
- Các nhóm tr
- Các nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại ởng điều khiển các bạn phân loại những côn trùng thật hoặc tranh ảnh các loài côn những côn trùng thật hoặc tranh ảnh các loài côn trùng, s
trùng, su tầm đu tầm đợc chia thành 3 nhóm: có ích, cóợc chia thành 3 nhóm: có ích, có hại, và nhóm không có ảnh h
hại, và nhóm không có ảnh hởng gì đến con ngởng gì đến con ngời.ời. Hs cũng có thể viết tên hoặc vẽ thêm những côn Hs cũng có thể viết tên hoặc vẽ thêm những côn trùng không s
trùng không su tầm đợc.u tầm đợc. - Các nhóm tr
- Các nhóm trng bày bộ su tập của mình và cửng bày bộ su tập của mình và cử ng
ngời thuyết minh về những côn trùng có hại vàời thuyết minh về những côn trùng có hại và cách diệt trừ chung những côn trùng có ích và cách diệt trừ chung những côn trùng có ích và cách nuôi những côn trùng đó.
ý thức tích cực xây dựng bài. ý thức tích cực xây dựng bài.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tuần 26:
Tuần 26: Thứ 4/ 19/ 3/ 2008 Thứ 4/ 19/ 3/ 2008
Tiết
Tiết 51: Tôm, cua 51: Tôm, cua I. Mục tiêu: