7. Cấu trúc của luận văn
1.4.3. Quản lý việc sử dụng các phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
giáo dục giới tính cho học sinh nội trú các trường PTDTBT THCS
Quản lý việc sử dụng phương pháp, hình thức giáo dục giáo dục giới tính cho học sinh nội trú các trường PTDTBT THCS là quản lý tổng hợp những cách thức làm việc của giáo viên chủ nhiệm, bộ môn, tổ quản sinh và học sinh. Hiệu trưởng cần thực hiện các yêu cầu sau:
26
- Chỉ đạo vận dụng hợp lý các hình thức tổ chức giáo dục giới tính cho học sinh nội trú các trường PTDTBT THCS nhằm phát huy tốt vai trò tích cực, chủ động, sáng tạo của HS thông qua các hoạt động dưới cờ theo các chuyên đề, sinh hoạt lớp, hoạt động trải nghiệm, câu lạc bộ, Y tế,… hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh... giúp học sinh lĩnh hội kiến thức, hiểu được tầm quan trọng, hình thành kĩ năng, thái độ, hành vi thông qua các hoạt động giáo dục giới tính.
+ Quán triệt cho các tổ chuyên môn chỉ đạo giáo viên vận dụng linh hoạt trong việc lồng ghép nội dung giáo dục giới tính vào các môn học. Đồng thời đa dạng hóa các hình thức giáo dục giới tính cho HS như: tổ chức các chương trình giao lưu, sinh hoạt câu lạc bộ, mời chuyên gia y tế nói chuyện,... hoặc tổ chức các hoạt động chuyên đề có nội dung giáo dục giới tính.
+ Chỉ đạo GV tham gia trực theo quy định, ban quản sinh nội trú và các lực lượng GD có liên quan vận dụng linh hoạt, hiệu quả các phương pháp giáo dục giới tính giúp hình thành kiến thức cũng như kĩ năng xử lí các tình huống liên quan đến vấn đề giới tính cho học sinh.
+ Chỉ đạo hường xuyên kiểm tra, giám sát việc quan tâm nắm bắt tâm lý, các biểu hiện bất thường ở học sinh, các sinh hoạt, học tập, vệ sinh, ăn ở, thói quen, lối sống và việc vận dụng phương pháp, hình thức tổ chức các HĐ giáo dục giới tính cho HS nội trú các trường PTDTBT THCS nhằm đạt mục tiêu GD.
Quản lý việc thực hiện các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh nội trú các trường PTDTBT THCS, là một nội dung trong công tác quản lý của người hiệu trưởng nhằm đạt được mục tiêu năm học đã đề ra.