1- Bài tập: Xem xét 2 đoạn văn trong SGK. a- “Thôi đừng lo lắng. Cứ về đi”
(Khuyên bảo) (Yêu cầu). b/ Đi thôi con. (Yêu cầu).
- Dấu hiệu: Có các từ cầu khiến: đừng, đi, thôi, ; dấu chấm câu.
- Chức năng: Khuyên bảo, yêu cầu. * Đọc to các câu văn ở mục I. 2 SGK -> Yêu cầu HS đọc đúng ngữ điệu GV có thể đọc to lại cho chính xác. Phân biệt:
+ “Mở cửa” (a) - giọng bình thờng vì vậy đây là câu trần thuật - trả lời.
+ “Mở cửa” (b) - giọng nhấn mạnh hơn dùng để đề nghị, ra lệnh (câu cầu khiến)
2- Ghi nhớ (SGK).
HS đọc - giáo viên củng cố, giảng giải. Lu ý:
Câu cầu khiến. Có các từ cầu khiến, hay ngữ điệu cần khiến, kết thúc bằng
Dấu chấm than hoặc dấu chấm.
+ Chức năng: Dùng để khuyên bảo, yêu cầu, ra lệnh.
* Bài tập nhanh:
a- Tìm trong văn bản: “Trong lòng mẹ” (Nguyên Hồng)
1- Câu cầu khiến, cho biết vì sao em khẳng định đó là câu cầu khiến ?
b/ Đặt câu cầu khiến với dấu chấm than, dấu chấm.
II/ Luyện tập.
Bài tập 1: Chỉ ra đặc điểm, hình thức của các câu cầu khiến: (HS làm nhanh). a/ Từ cầu khiến: hãy - > ẩn chủ nghữ
b/ ,, đi -> CN là ông giáo
b/ ,, đừng -> CN là chtv (có cả ngời đối thoại). (HS có thể thêm bớt, thay đổi CN của các câu, nhận xét sự thay đổi về ý nghĩa: VD: Ông giáo hút trớc đi” khác Hút trớc đi!.
-> ý nghĩa cầu khiến ở câu sau mạnh hơn, kém lịch sự hơn. Bài tập 2: So sánh hình thức, ý nghĩa của 2 câu sau.
b/ Thầy em hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột -> (Có CN+ VN) -> ý cầu khiến nhẹ hơn, bộc lộ tình cảm của ngời nói động viên ngời nghe.
Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn kể về phút chia tay giữa em với ngời bạn thân sau những năm tháng cùng học với nhau ở một mái trờng trong đó có dùng câu nghi vấn với những mục đích khác nhau, câu cầu khiến.
- HS viết - trình bày - HS khác nhận xét - giáo viên đánh giá. Bài tập về nhà: 4, 5, 2 (SGK).
Rút kinh nghiệm giờ dạy.
...
Ngày 3.tháng 2năm2008
Tiết 83 : Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.
A/ Kết quả cần đạt.
- Học sinh biết cách viết bài giới thiệu về danh lam thắng cảnh. - Bồi dỡng tỉnh cảm đối với quê hơng.
- Tính hợp với phần lịch sử, địa lý địa phơng.
B/ Bài cũ: C/ Bài mới: C/ Bài mới:
HS đọc bài mẫu trong SGK
? Bài văn thuyết minh giới mấy đối tợng? Các đối tợng ấy có mối quan hệ với nhau ntn ?
? Bài giới thiệu giúp em hiểu biết những gì về hồ Hoàn kiếm, đền Ngọc Sơn ?
? Muốn viết đợc bài giới thiệu danh lam nh vậy ta phải có những kiến thức?
? Muốn có những kiến thức ấy, ngời viết phải làm gì ?
? Nhận xét cách sắp xếp bố cục.