Bài học kinh nghiệm cho nâng cao chất lượng cán bộ,viên chức ngành

Một phần của tài liệu Thực trạng nâng cao chất lượng cán bộ, viên chức của trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện thường tín, thành phố hà nội (khóa luận tốt nghiệp) (Trang 42 - 44)

2.2 Cơ sở thực tiễn

2.2.3Bài học kinh nghiệm cho nâng cao chất lượng cán bộ,viên chức ngành

Qua nghiên cứu kinh nghiệm của một số nước trên thế giới và Trung tâm Giáo dục quận, huyện trong công tác xây dựng và nâng cao chất lượng CBVC ngành Giáo dục tỉnh Thanh Hóa có thể rút ra một số kinh nghiệm cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBVC ngành Giáo dục như sau:

➢ Tổ chức bộ máy cần phải kiện toàn tổ chức bộ máy các cấp theo hướng gọn nhẹ, năng động, hoạt động có hiệu lực, hiệu quả phù hợp với lộ trình cải cách hành chính và hiện đại hóa.

➢ Thực hiện tốt việc tuyển chọn CBVC thông qua thi tuyển công khai, nghiêm túc, công bằng, tạo điều kiện cho mọi người có cơ hội cạnh tranh. Có như vậy mới tuyển chọn được người thực sự tài giỏi vào làm việc và kích thích mọi người khơng ngừng học tập vươn lên. Đó là một trong những biện pháp lựa chọn tốt nhất đội ngũ CBVC có chất lượng.

➢ Về công tác đào tạo, bồi dưỡng cần xác định khung pháp lý về đào tạo đối với CBVC làm căn cứ cho công tác đào tạo, bồi dưỡng. Đào tạo liên tục (đào tạo suốt đời) là tất yếu để có thể thường xuyên nâng cao kỹ năng, năng lực trong công việc.

➢ Cần bố trí, sử dụng hợp lý đội ngũ CBVC. Phải biết “tùy tài mà dùng người”, bố trí đúng người, đúng việc nhằm phát huy hết khả năng làm việc, tạo điều kiện cho CBVC phát huy sở trường của mình.

➢ Duy trì chặt chẽ chế độ quản lý, giám sát, thưởng phạt nghiêm minh đối với CBVC; kiểm tra, đánh giá CBVC hàng năm một cách nghiêm túc, theo tiêu chuẩn

cụ thể nhằm phát hiện nhân tài đề bạt, trọng dụng. Cho thuyên chuyển thôi chức đối với những người không đủ tiêu chuẩn hoặc sai phạm.

Trên thế giới mỗi quốc gia đều chọn đường đi riêng cho mình trong việc xây dựng và phát triển hệ thống giáo dục. Biết tận dụng những bài học làm nên sự thành công của các nước trong việc đào tạo, tuyển dụng, sử dụng đội ngũ cán bộ viên chức sẽ là nhân tố quan trọng để nâng cao chất lượng CBVC của Trung tâm GDNN-GDTX trong giai đoạn hiện nay. Tuy nhiên, kinh nghiệm nào cũng là sản phẩm của lịch sử, cụ thể và việc vận dụng nó khơng thể là sự dập khn, máy móc mà địi hỏi phải sáng tạo, linh hoạt cho phù hợp với điều kiện và tình hình thực tiễn của nước mình mới đem lại hiệu quả thiết thực.

Một phần của tài liệu Thực trạng nâng cao chất lượng cán bộ, viên chức của trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện thường tín, thành phố hà nội (khóa luận tốt nghiệp) (Trang 42 - 44)