IV. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG
4.4. Định hướng cấu trúc kế hoạch dạy học và giáo dục cá nhân trong năm học
Hiện nay có rất nhiều mẫu kế hoạch cá nhân đang được GV sử dụng. Các mẫu này chủ yếu do tự nhà trường xây dựng hoặc theo quy định của Sở/Phòng GDĐT. Dưới đây là bản kế hoạch cá nhân minh họa để GV có thể tham khảo.
TRƯỜNG ………
TỔ:………..
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---
140
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học ………
- Căn cứ Công văn số ... ngày...tháng...năm.... của Sở GDĐT Thành phố/Tỉnh... về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GD trung học năm học ….;
- Công văn số ... ngày...tháng....năm.... của Sở GDĐT Thành phố/Tỉnh... về việc thực hiện nhiệm vụ BDTX năm học …..;
- Căn cứ Kế hoạch số….KH/…, ngày...tháng...năm... của Trường ... về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học ...;
- Căn cứ vào năng lực cá nhân và yêu cầu của nhiệm vụ được giao, nhu cầu phát triển của bản thân;
- Căn cứ vào tình hình thực tiễn của địa phương, nhà trường; tình hình HS, cha mẹ HS khối/lớp giảng dạy và chủ nhiệm.
Phần I. THÔNG TIN CHUNG 1.1. Thông tin cá nhân
- Họ và tên: ...Nhóm chuyên môn: ... - Ngày tháng năm sinh: ...Năm vào ngành: ... - Trình độ đào tạo: ...Môn đào tạo: ...
- Thâm niên công tác:
...
- Danh hiệu thi đua đạt được năm học...(năm học trước):
...
- Xếp loại Chuẩn nghề nghiệp năm học ...(năm học trước):
... - Xếp loại viên chức năm học ...(năm học trước):……… - Một số thành tích nổi bật các năm học đã qua:………
1.2. Đặc điểm tình hình
141
- Điểm mạnh:... - Điểm hạn chế:...
1.2.2. Thuận lợi và khó khăn
a) Thuận lợi:...
b) Khó khăn:...
1.2.3. Công việc được giao
- Giảng dạy: Môn: ... Các lớp:
...
Môn: ... Các lớp:
...
- Chủ nhiệm
lớp:……… - Kiêm nhiệm nhiệm vụ, chức vụ chuyên môn, đoàn thể:……… - Phân công phụ trách các cuộc thi, các đội tuyển:……….
1.2.4. Đánh giá về đặc điểm tình hình
a) Đánh giá HS các lớp được phân công giảng dạy: - Đánh giá chung:... - Kết quả cụ thể:... Lớp Sĩ số Giỏi (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%) Kém (%) Lưu ý SL % SL % SL % SL % SL % Chung b. Đánh giá tình hình HS lớp chủ nhiệm: - Đánh giá chung:... - Kết quả cụ thể:... Họclực Giỏi (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%) Kém (%) Lưu ý SL % SL % SL % SL % SL %
142 Hạnh kiểm Tốt (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%) Lưu ý SL % SL % SL % SL %
c. Đánh giá tình hình chung về cha mẹ học sinh lớp chủ nhiệm: ...
d. Đánh giá chung về tình hình các đội tuyển HS giỏi, đội tuyển dự thi sáng tạo KHKT...
e. Đánh giá đặc điểm tình hình công tác kiêm nhiệm được phân công phụ trách:
Phần II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC CÁ NHÂN TRONG NĂM HỌC
2.1. Kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ được giao
2.1.1. Công tác rèn luyện, tự rèn luyện về đạo đức tư tưởng (chú ý: Bám sát nội dung
đăng kí làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh)
...
2.1.2. GD cho HS về đạo đức, tư tưởng chính trị:
...
2.1.3. Công tác giảng dạy a. Chỉ tiêu
- Chỉ tiêu về kết quả dạy học tại các lớp được phân công:
TT Lớp Sĩ số Tốt Khá T. bình Yếu Kém Ghi chú SL % SL % SL % SL % SL % 1 2 ...
- Các chỉ tiêu khác liên quan đến công tác giảng dạy thường xuyên: + Dự giờ:……….tiết/năm;
143 + Thao giảng:……….tiết/năm,
+ Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học: …..tiết/năm trở lên, + Hồ sơ sổ sách: Đạt loại……….. ,
+ Sử dụng ………% đồ dùng dạy học hiện có, + Thiết kế…..đồ dùng dạy học mới,
+ Thực hiện tốt ……….% tiết thực hành,
+ Báo cáo chuyên đề sinh hoạt tổ chuyên môn: …(tên chuyên đề)………
b. Mục tiêu, Biện pháp
Mục tiêu chung Mục tiêu
cụ thể Biện pháp thực hiện Thời gian Lưu ý (Nguồn hỗ trợ, tình huống phát sinh...)
1. Xây dựng kế hoạch bài học và tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS
2. Kiểm tra, đánh giá, xếp loại HS theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS
3. Sử dụng thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học ( Máy chiếu, thí nghiệm biểu diễn, thí nghiệm thực hành, ...)
4. Ứng dụng công nghệ thông tin
5. Phụ đạo HS yếu, kém
6. Hoàn thành các hồ sơ, sổ sách liên quan đến công tác giảng dạy đúng quy định, đúng thời hạn
144 ……
2.1.4. Công tác chủ nhiệm a. Chỉ tiêu
Họclực
Giỏi (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%) Kém (%) Lưu ý
SL % SL % SL % SL % SL % Hạnh kiểm Tốt (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%) Lưu ý SL % SL % SL % SL % b. Mục tiêu, Biện pháp Mục tiêu chung Mục tiêu cụ thể Biện pháp thực hiện Thời gian Lưu ý
2.1.5. Công tác bồi dưỡng HSG, dự thi HS nghiên cứu KHKT (Cụm/Thành phố/Quốc gia)
a. Chỉ tiêu
(Tùy nhiệm vụ của GV được phân công để xác định các cuộc thi cụ thể)
STT Tên cuộc thi Giải cấp
trường
Giải cấp tỉnh/Thành phố
1 HS giỏi Quốc gia
2 Văn nghệ/ TDTT
3 Olympic
4 Hướng dẫn HS làm Đề tài sáng tạo Khoa học kĩ thuật.
…….
b. Mục tiêu, biện pháp
Mục tiêu chung Mục tiêu cụ thể Biện pháp thực hiện Thời gian Lưu ý
145
...
2.1.6. Công tác kiêm nhiệm (Công tác Đảng, Đoàn, Đội, Công Đoàn... Nêu khái quát mục tiêu, chỉ tiêu và biện pháp đề ra cho cá nhân)
a. Chỉ tiêu
b. Mục tiêu, Biện pháp
Mục tiêu chung Mục tiêu cụ thể Biện pháp thực hiện Thời gian Lưu ý ...
2.1.7. Tham gia các cuộc thi (Tùy thuộc vào tình hình tổ chức các cuộc thi dành cho
GV tại các tỉnh/thành phố/trường)
a. Chỉ tiêu
STT Tên cuộc thi Giải cấp trường Giải cấp tỉnh
1 GV dạy giỏi
2 Hội thao ngành
3 Các cuộc thi khác……….
b. Mục tiêu, biện pháp
Mục tiêu chung Mục tiêu cụ thể Biện pháp thực hiện Thời gian Lưu ý ...
2.2. Kế hoạch tự học, bồi dưỡng thường xuyên
Công tác tự bồi dưỡng, tự học:
- Chuyên đề tự bồi dưỡng: ... - Đăng kí học tập nâng cao trình độ:...
2.2.1. Nội dung 1 (... tiết/năm học): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học
Nội dung Số tiết Hình thức học Thời gian Mục tiêu
1……… ……….
146
Điều chỉnh: (thời gian, nội dung):
...
2.2.2. Nội dung 2 (… tiết/năm học):Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển GD địa phương theo năm học
Nội dung Số tiết Hình thức học Thời gian Mục tiêu
1. ……
Điều chỉnh: (thời gian, nội dung):
...
2.2.3. Nội dung 3 (... tiết/1 năm học): Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV
Nội dung này thuộc khối kiến thức tự chọn nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV. Để thực hiện nội dung này, GV chọn 4 Mô đun để tự học, tự bồi dưỡng.
Mô đun chọn Số tiết Hình thức học Thời gian Mục tiêu đạt được ...
...
Điều chỉnh: (thời gian, nội
dung):...
2. 3. KHDH và GD cá nhân hằng tháng
Tháng Nội dung Thời gian cụ thể Đánh giá, Điều chỉnh HỌC KÌ I 9 `... HỌC KÌ II 2 ... GIAI ĐOẠN NGHỈ HÈ 6
147
7 8
…., ngày...tháng...năm ….
Tổ trưởng chuyên môn
(kí và ghi rõ họ tên)
Người lập kế hoạch
(kí và ghi rõ họ tên)