TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Một phần của tài liệu THÁI ĐỘ NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON (Trang 73 - 74)

TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1. Tổ chức nghiên cứu

3.1.1. Nội dung nghiên cứu

3.1.1.1. Nghiên cứu lí luận

- Tổng quan các cơng trình nghiên cứu về thái độ với nghề và thái độ với nghề của GVMN.

- Phân tích, khái quát hóa và hệ thống hóa những khái niệm cơ bản như: thái độ, nghề, thái độ với nghề, thái độ với nghề của GVMN.

- Xác định các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ với nghề của GVMN.

3.1.1.2. Nghiên cứu thực tiễn

- Nghiên cứu thái độ với nghề của GVMN các tỉnh Tây Nguyên thông qua các lĩnh vực nghề: Thái độ đối với trẻ em; Thái độ đối với giá trị nghề; Thái độ đối với hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; Thái độ đối với việc học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ. Không phải những lĩnh vực nghề nào người GVMN cũng có những biểu hiện thái độ như nhau; có GV tích cực ở lĩnh vực này nhưng lại khơng tích cực ở lĩnh vực khác. Bên cạnh đó GVMN có thâm niên nghề, địa bàn cơng tác, thành phần dân tộc, trình độ chun mơn khác nhau có thể sẽ dẫn đến thái độ với nghề của GVMN khác nhau. Chính vì vậy, nghiên cứu thái độ với nghề của GVMN các tỉnh Tây Nguyên sẽ góp phần làm sáng tỏ vấn đề trên.

- Xác định các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ với nghề của GVMN các tỉnh Tây Nguyên.

- Thực nghiệm các biện pháp tâm lý, sư phạm nhằm nâng cao thái độ với nghề của GVMN các tỉnh Tây Nguyên theo hướng tích cực.

3.1.2. Chọn mẫu khách thể nghiên cứu

Nguyên tắc chọn mẫu khách thể:

Mẫu nghiên cứu có tính đại diện cao: về địa bàn cơng tác gồm 3 vùng: có điều kiện kinh tế xã hội thuận lợi, vùng có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn và vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn; thành phần dân tộc gồm dân tộc Kinh và DTTS; Về trình độ chun mơn gồm: Đại học, Cao đẳng và Trung cấp; Về thâm

niên nghề đủ 4 giai đoạn: 1-5 năm, 6-15 năm, 16-25 năm, trên 25 năm. * Mẫu điều tra thăm dò

Để xây dựng giả thuyết khoa học và xác định các phương pháp nghiên cứu, chính xác hóa cơng cụ nghiên cứu, chúng tơi đã tiến hành điều tra thử 30 GVMN Trường Mầm non 10/3 - thành phố Bn Ma Thuột - Đắk Lắk.

Về nghề trình độ chun mơn: Đại học: 16 GV; Cao đẳng: 4 GV; Trung cấp: 8 GV. Về thành phần dân tộc: DTTS: 12 GV; Dân tộc Kinh: 16 GV

Về thâm niên nghề: 1-5 năm: 10 GV; 6-15 năm: 06 GV; 16-25 năm: 08 GV; Trên 25 năm: 04 GV

* Mẫu điều tra đại trà

Mẫu đại trà là số GVMN tại các trường trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk, Đắk Nông, Gia Lai được nghiên cứu nhằm phát hiện thực trạng thái độ với nghề của GVMN các tỉnh Tây Nguyên và những yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng đó.

Số lượng GVMN được nghiên cứu điều tra thực trạng là 347, tại các trường trên địa bàn thành phố Buôn Ma Thuột và Huyện Krông Pắk, Cư Kuil, M' Đrăk, tỉnh Đắk Lắk, Huyện Chư Sê - Gia Lai, Huyện Krông Nô - Đăk Nông. Phân bố khách thể được thể hiện ở bảng sau:

Một phần của tài liệu THÁI ĐỘ NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON (Trang 73 - 74)