- Bước 1: Xây dựng khung lý luận về nghề, thái độ, thái độ với nghề, thái
độ với nghề của GVMN. Bước này chủ yếu thông qua nghiên cứu các tài liệu có liên quan trên cơ sở phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, để xây dựng khung lý luận của đề tài.
- Bước 2: Xây dựng bộ công cụ nghiên cứu.
+ Xây dựng bộ phiếu câu hỏi điều tra (Phụ lục 1.2; 1.3)
+ Xây dựng bộ mẫu phỏng vấn GVMN, CBQL trường Mầm non, phụ huynh (Phụ lục 2.1; 2.2; 2.3).
+ Xây dựng mẫu phiếu trưng cầu ý kiến chuyên gia (Phụ lục 1.1).
- Bước 3: Thử nghiệm và chính xác hóa bộ công cụ nghiên cứu trên các mẫu nghiệm thể là 30 GVMN Trường Mầm non 10/3 - thành phố Buôn Ma Thuột - Đắk Lắk năm học 2015 - 2016, qua đó sửa chữa, hoàn thiện và chính xác bộ công cụ nghiên cứu.
- Bước 4: Thu thập số liệu
Chúng tôi tiến hành điều tra đại trà trên 347 GVMN và 18 CBQL trường Mầm non
Cùng với việc điều tra bằng phiếu hỏi, chúng tôi phỏng vấn sâu một số GVMN, CBQL và phụ huynh.
- Bước 5: Đề xuất biện pháp tác động
Trên cơ sở phân tích lý luận và các số liệu thu được, chúng tôi đề xuất biện pháp tác động tâm lý nhằm nâng cao thái độ với nghề của GVMN các tỉnh Tây Nguyên.
- Bước 6: Tiến hành thực nghiệm
Thực nghiệm được tiến hành vào tháng 9/ 2017
- Bước 7: Xử lý các số liệu thu được và viết luận án
Chúng tôi sử dụng phương pháp thống kê toán học, sử dụng phần mềm SPSS phiên bản 22.0 và một số phương tiện hỗ trợ khác để xử lý, phân tích, đánh giá các số liệu thu được, trên cơ sở đó để tiến hành viết luận án.