III. TIẾN TRÌNH BAØI GIẢNG1. Ổn định lớp. (1’) 1. Ổn định lớp. (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- HS1: Trình bày vai trị và nhiệm vụ của chăn nuơi. - HS2: Em hiểu thế nào là giống vật nuơi? Hãy nêu ví dụ.
3. Bài mới:
ĐVĐ: Sự phát triển của vật nuơi từ lúc cịn là hợp tử đến lúc thành cá thể non trưởng thành rồi già cỗi diễn ra rất phức tạp nhưng tuân theo những qui luật nhất định.
Trong tiết học hơm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu những kiến thức cơ bản về quá trình sinh trưởng phát dục của vật nuơi và mối quan hệ khăng khít giữa sinh trưởng và phát dục, thơng qua đĩ hiểu được vai trị nuơi dưỡng và điều kiện sống trong mối quan hệ với yếu tố di truyền để tạo nên năng suất, hiệu quả kinh tế trong chăn nuơi gia súc gia cầm.
BAØI 32: SỰ SINH TRƯỞNG VAØ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUƠI
TG Nội dung HS ghi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
I. Khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của trưởng và phát dục của vật nuơi.
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về sự sinh trưởng và phát dúc ở vật nuơi.
- GV ghi lên bảng: trứng ---> hợp tử ---> cá thể non ---> già. - Quá trình này người ta gọi là gì? - GV thơng báo: sự phát triển của vn luơn cĩ sự sinh trưởng và phát dục xảy ra xen kẽ và hỗ trợ nhau. Như vậy thế
- Là sự phát triển của vật nuơi.
9’
9’
10’
1/ Sự sinh trưởng:
- Sự sinh trưởng là tăng lên về khối lượng, kích thước các bộ phận của cơ thể. - Vd: SGK 2/ Sự phát dục: - Sự phát dục là sự thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể. - Vd: SGK
II. Đặc điểm sự sinh trưởng và phát dục ở