thống giáo dục và đào tạo ở tỉnh Bình Định
Thực hiện quy định của pháp lụât về tổ chức hệ thống giáo dục và đào tạo ở tỉnh Bình Định là tổ chức phát triển hệ thống trường lớp các ngành học, cấp học theo quy định của Luật Giáo dục năm 1998, bao gồm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục chuyên nghiệp. Riêng giáo dục đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo quản lý.
+ Trong những năm vừa qua, các cấp uỷ đảng và chính quyền ở tỉnh Bình Định đã quan tâm lãnh đạo trong việc củng cố và ổn định hoạt động ngành giáo dục mầm non. Năm học 2000-2001 toàn tỉnh có 17 nhà trẻ và 148 nhóm trẻ thì năm học 2004-2005 có 156 nhóm trẻ (từ năm 2002-2003 không có chuyên nhà trẻ). Về mẫu giáo trong năm 2000-2001 có 146 trường với 1619 lớp - 42360 học sinh, thì năm học 2004-2005 có 173 trường với 1632
lớp - 40543 học sinh. Cơ cấu trường mầm non hiện nay có 26 công lập, 134 bán công, 13 tư thục. Bên cạnh đó, tỉnh còn quan tâm xây dựng các trường mầm non trọng điểm (tỉnh:1; huyện, thành phố:11) để chỉ đạo rút kinh nghiệm.
Nhận thấy rằng ngành giáo dục mầm non bước đầu đã được khôi phục sau một thời gian dài giảm sút nghiêm trọng; đặc biệt từ khi có Quyết định 161/2002/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, các địa phương đã có nhiều cố gắng để xoá “xã trắng” về giáo dục mầm non. Đến nay, bình quân mỗi xã, phường, thị trấn trong tỉnh có ít nhất 1 trường mầm non nhưng lại phân bố không đều; cao nhất là thành phố Quy Nhơn: 35 trường/20 phường, xã; thấp nhất là huyện An Lão: 3 trường/9 xã.
+ Trong thời gian qua, ngành học phổ thông của tỉnh Bình Định đã thực hiện việc phát triển trường lớp khá tốt: Củng cố các trường hiện có, chia tách các trường tiểu học có quy mô lớn thành các trường có quy mô vừa phải, tách trường trung học cấp 2,3 thành trường trung học cơ sở và trung học phổ thông riêng để dễ quản lý và thực hiện các hoạt động giáo dục, xây dựng thêm trường mới ở các địa bàn có dân cư khá tập trung...
Năm học 2000-2001, toàn tỉnh có 233 trường tiểu học với 5876 lớp- 201.200 học sinh, thì đến năm học 2004-2005 có 247 trường với 5184 lớp- 158.100 học sinh. Bậc tiểu học có số trường tăng nhưng số lớp và số học sinh giảm đáng kể do thực hiện phổ cập tiểu học đúng độ tuổi và thực hiện tốt công tác kế hoạch hoá gia đình.
Giáo dục bậc trung học có sự phát triển đáng kể với số lượng lớp và học sinh đều tăng hàng năm. Trong năm học 2000-2001, trung học cơ sở có 99 trường - 2441 lớp - 104.600 học sinh, thì năm học 2004-2005 có 117 trường - 3298 lớp - 143.100 học sinh. Đối với trung học phổ thông, năm học 2000-2001 có 45 trường - 877 lớp - 41.900 học sinh, thì năm học 2004-2005
có 46 trường - 1137 lớp - 53.600 học sinh. Về cơ cấu các trường phổ thông không có trường bán công và tư thục đối với tiểu học và trung học cở sở; bậc trung học phổ thông có 32 trường công lập và 14 trường bán công. Học sinh trung học cơ sở đạt 92,4% so với số dân trong độ tuổi (11-14 tuổi); học sinh trung học phổ thông đạt 50,1% so với số dân trong độ tuổi (15-17 tuổi). Số lượng học sinh ngoài công lập ở trung học phổ thông chiếm 46%.
Qua số liệu trên cho thấy bình quân mỗi xã, phường, thị trấn có 1,5 trường tiểu học; mỗi xã đồng bằng, phường, thị trấn có 1 trường trung học cơ sở; mỗi huyện, thành phố có 4 trường trung học phổ thông. Đây là điều kiện thuận lợi cơ bản đối với việc học tập của học sinh.
+ Đối với giáo dục chuyên nghiệp, trước ngày giải phóng (30/4/1975) hệ thống giáo dục chuyên nghiệp ở tỉnh Bình Định chỉ có hai trường chuyên nghiệp đó là trường Kỹ thuật Quy Nhơn và trường Sư phạm Bình Định. Sau ngày giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc, được sự quan tâm của Tỉnh uỷ, Hội đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân tỉnh, hệ thống các trường chuyên nghiệp ở tỉnh Bình Định được hình thành và phát triển khá đa dạng, đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực phục vụ nhiệm vụ xây dựng và phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh, cụ thể:
- Một trường Đại học Sư phạm từ năm 2004 đến nay là Đại học Quy Nhơn- đào tạo đa ngành (thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo), một trường Cao đẳng Sư phạm, 04 trường trung học chuyên nghiệp (trong đó có một lớp đào tạo của Viện Sốt rét-Ký sinh trùng thuộc Bộ Y tế), 04 trường công nhân kỹ thuật (trong đó có 03 trường thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn).
- Một trung tâm dạy nghề, 09 trung tâm kỹ thuật tổng hợp-hướng nghiệp các huyện, thành phố và 04 trường trung học có dạy nghề phổ thông; một trung tâm đào tạo nghiệp vụ giao thông vận tải; một trung tâm giáo dục thường xuyên; 02 trung tâm xúc tiến việc làm; 04 cơ sở dạy nghề và 11 trung tâm, cơ sở dạy ngoại ngữ, tin học.
- Một trường chính trị tỉnh và 11 trung tâm chính trị huyện, thực hiện nhiệm vụ đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong hệ thống chính trị của tỉnh và huyện.
Bên cạnh mạng lưới trường lớp phổ thông như trình bày trên, đối với giáo dục miền núi và vùng đồng bào dân tộc ít người cũng được các cấp ủy đảng và chính quyền ở tỉnh Bình Định quan tâm. Hiện nay mạng lưới trường lớp này được bố trí như sau:
- Tại Thành phố Qui Nhơn có 1 trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh, với qui mô từ 280 đến 300 học sinh dân tộc thiểu số của toàn tỉnh.
- Tại huyện Vân Canh có 1 trường phổ thông dân tộc nội trú huyện, qui mô có 240 học sinh nội trú và 210 học sinh bán trú cấp trung học cơ sở. Có 1 trường tiểu học bán trú nhô (có lớp 6 và lớp 7) tại xã Canh Liên, với qui mô 65 học sinh bán trú.
- Tại huyện Vĩnh Thạnh có 1 trường phổ thông dân tộc nội trú huyện, qui mô có 220 học sinh nội trú và 65 học sinh bán trú cấp trung học cơ sở. Có 2 trường tiểu học bán trú nhô tại 2 xã Vĩnh Sơn và Vĩnh Kim cho học sinh trung học cơ sở của 2 xã này với qui mô 240 học sinh bán trú.
- Tại huyện An Lão có 1 trường phổ thông dân tộc nội trú huyện, qui mô có 210 học sinh nội trú và 460 học sinh bán trú cấp trung học cơ sở. Có 1 trường bán trú dân tộc thiểu số cấp trung học cơ sở ở xã An Toàn (trung học cơ sở Đinh Nĩ) cho học sinh 2 xã An Vinh và An Dũng, qui mô 400 học sinh bán trú.
- Tại huyện Hoài Ân có 1 trường trung học phổ thông Hoài Ân có lớp nội trú và bán trú cho học sinh dân tộc thiểu số, với qui mô 65 học sinh nội và 80 học sinh bán trú cấp trung học cơ sở. Có 1 trường trung học cơ sở (Ân Nghĩa) có bán trú cho 40 học sinh dân tộc thiểu số cấp trung học cơ sở cho con em của đồng bào dân tộc 2 xã vùng cao Đắk Mang và Bók Tới.
Đối với giáo dục mầm non trong toàn tỉnh hiện có có 15 xã và cụm xã miền núi, với 65 lớp mẫu giáo có 1.600 cháu gắn với điểm trường tiểu học ở các bản, làng.
Nhìn chung việc thực hiện qui định của pháp luật về tổ chức hệ thống giáo dục và đào tạo ở tỉnh Bình Định đã có nhiều cố gắng và đạt đựơc những thành tích đáng kể. Đó là một hệ thống giáo dục được xây dựng khá hoàn chỉnh, thống nhất và đa dạng đã được hình thành với đầy đủ các cấp học, trình độ đào tạo và phương thức giáo dục; qui mô trường lớp được mở rộng và được trải đều trên các vùng miền của tỉnh, tạo điều kiện cho việc học tập của nhân dân, góp phần tích cực vào việc thực hiện mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phục vụ đắc lực cho việc phát triển kinh tế xã hội và đất nước và của tỉnh nhà.
Tuy nhiên, việc thực hiện qui định của pháp luật về tổ chức hệ thống giáo dục và đào tạo ở tỉnh Bình Định vẫn còn những hạn chế nhất định. Ngành học mầm non tuy có nhiều cố gắng nhưng mạng lưới trường lớp chưa phủ kín hết các thôn, bản; tỷ lệ huy động các cháu vào nhà trẻ và mẫu giáo còn thấp so với số dân trong độ tuổi và chỉ tiêu chung của cả nước; cơ sở vật chất còn rất khó khăn. Ngành học phổ thông phát triển khá đều khắp nhưng qui mô còn có sự chênh lệch giữa các vùng miền, cơ sở vật chất còn nghèo nàn, lạc hậu, chưa đáp ứng cho nhu cầu chuẩn hóa, hiện đại hóa. Hệ thống các trường trung học chuyên nghiệp và dạy nghề chưa phát triển tương xứng với tiềm năng kinh tế-xã hội của tỉnh; qui mô đào tạo trung học chuyên nghiệp và dạy nghề còn nhỏ bé, chưa cân đối giữa các ngành học, cấp học, chưa đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực cho sự phát triển của tỉnh hiện nay và trong thời gian tới.