Cơ sở lý luận và thực tiễn

Một phần của tài liệu thực trạng quản lý giáo dục mầm non qua mạng internet ở thành phố hồ chí minh (Trang 94 - 96)

- Chỉ thị 34/2008/CTTTg ngày 03 tháng 12 năm 2008 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường sử dụng hệ thống thư điện tử trong hoạt động của cơ quan nhà nước; và

3.1.2. Cơ sở lý luận và thực tiễn

CNTT đặc biệt là các hệ thống máy tính cùng những ứng dụng của nó trong cuộc sống hàng ngày đã trở thành công cụ đắc lực phục vụ cho các hoạt động của con người. Trong đà phát triển mạnh mẽ này, CNTT và các ứng dụng luôn cập nhật các công nghệ mới, các khái niệm mới, các thiết bị mới, đòi hỏi người dùng luôn cần được bổ sung kiến thức nhằm điều khiển hệ thống máy tính cùng các ứng dụng một cách hiệu quả.

- Để đẩy mạnh UD CNTT trong GDMN năm học 2006-2007, IBM Việt Nam đã hỗ trợ Bộ GD&ĐT tiến hành khoá tập huấn ứng dụng CNTT trong GDMN cho hơn 100 giáo viên và chuyên gia quản lý GDMN của 20 các tỉnh/thành phố trên toàn quốc.

- Trong báo cáo tổng kết năm học 2007-2008 ngày 31/7/2008, Bộ GD&ĐT đã nhận định: bắt đầu từ năm học 2007-2008, Bộ có công văn hướng dẫn đẩy mạnh UD CNTT trong các hoạt động giáo dục. Tất cả các công văn, tài liệu đã được chuyển qua mạng thuận tiện,

nhanh chóng và tiết kiệm. Nhiều Sở đã tiếp tục triển khai hệ thống email đến các phòng ban thuộc Sở, phòng giáo dục, các trường. Sở cũng có Trung tâm thông tin (TTTT) phụ trách về CNTT. Bộ GD&ĐT cũng tổ chức nhiều hội nghị, hội thảo, giao ban qua cầu truyền hình có hiệu quả tốt và tiết kiệm được nhiều kinh phí. [7]

Kết quả UD CNTT trong quản lý giáo dục: Tổng công ty Viễn thông Quân đội Viettel đã tài trợ miễn phí kết nối Internet băng thông rộng đến tất cả các trường phổ thông, mầm non, các trung tâm GDTX, các phòng GDĐT và các trường TCCN. Bộ GDĐT và nhiều Sở GDĐT, phòng GDĐT tăng cường UD CNTT để tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn, họp trao đổi công tác qua mạng Internet…

Thực hiện sự chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, ngành GDMN đã chủ động, sáng tạo, triển khai nhiều hoạt động ứng dụng CNTT trong GDMN, đem lại những hiệu quả thiết thực. Năm năm thực hiện dự án UD CNTT trong GDMN đã góp phần quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng ngành học. 100% các tỉnh, thành phố đã ban hành văn bản chỉ đạo, hướng dẫn phòng GD&ĐT, cơ sở GDMN triển khai thực hiện ứng dụng CNTT. Các trường MN đã nghiêm túc triển khai chủ trương của Bộ, đẩy mạnh UD CNTT trong quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ. [49].

Ngành học MN cả nước cũng đã đưa ra kế hoạch triển khai ứng dụng CNTT trong 5 năm tới. Theo đó, phấn đấu đến năm 2015, cả nước có ít nhất 70% cán bộ, giáo viên mầm non sử dụng được máy vi tính vào quản lý, hoạt động chuyên môn…

* Về phía ngành GDMN ở TPHCM, công tác QL GDMN qua mạng internet cũng đạt được kết quả sau: 658 trường và 348 nhóm lớp có máy vi tính; số máy tính dùng cho công tác quản lý: 1258 máy; số máy tính dùng cho trẻ: 1005; 100% trường đã nối mạng. [80]

- 24 Phòng GDĐT và nhiều trường đã lập trang website và thường xuyên thông tin về các hoạt động giáo dục: giờ học, vui chơi, hình ảnh hoạt động lễ hội…

- Sử dụng phần mềm thống kê số liệu toàn thành phố năm thứ hai có nhiều tiến bộ, có 90 % cơ sở đã tự nhập số liệu được và bảo đảm sự chính xác. Còn 10 % chưa nối mạng là các nhóm lớp MN tư thục nhỏ, ở vùng ven và ngoại thành.

- Thành phố đã thực hiện xong phần mềm giám sát tình trạng dinh dưỡng của trẻ trong trường MN và đã mở 50 lớp tập huấn cho các quận huyện với tổng kinh phí từ Chương trình Chiến lược quốc gia về Dinh dưỡng là 150.000.000đ.

- Hiện nay CBQL có trình độ tin học và sử dụng CNTT trong công việc là 90%; số giáo viên biết sử dụng CNTT ngày càng nhiều vì vậy khả năng tìm kiếm thông tin trên

mạng internet, soạn giáo án, thiết kế bài tập trò chơi phục vụ hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ của giáo viên tại thành phố là phổ biến. [81]

Việc UD CNTT trong nhà trường là một phương tiện mang lại hiệu quả tốt nhất nhằm tăng cường nội lực tại các đơn vị góp phần hiện đại hóa giáo dục đào tạo, thực hiện hiệu quả chủ trương “Đổi mới toàn diện nhà trường” của thành phố trong năm học 2009 - 2010. Do đó, ngay từ đầu năm học 2009 - 2010, Sở GD&ĐT TP.HCM đã triển khai công tác ứng dụng CNTT trong giáo dục với các nhiệm vụ trọng tâm như triển khai việc ứng dụng CNTT theo tinh thần Nghị định số 64/2007/NÐ-CP ngày 10-4-2007 của Chính phủ về UD CNTT trong hoạt động của cơ quan nhà nước; tăng cường hiệu quả công tác điều hành và quản lý thông qua UD CNTT.

Một phần của tài liệu thực trạng quản lý giáo dục mầm non qua mạng internet ở thành phố hồ chí minh (Trang 94 - 96)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(134 trang)