II. Sự nhận thức vấn đề là gì?
2. Tạo ra các tình huống sáng tạo
Tạo ra không gian tự do, rộng rãi, thoáng đãng, khuyến khích phát triển ý muốn và nhu cầu.
áp dụng một số biện pháp ( Tạo sức ép, lập ra mục tiêu cao hơn và chặt chẽ hơn, áp dụng giới hạn, khoanh vòng trong một số tình huống có giới hạn hoặc một số tình huống phức tạp )…
Chắt lọc thông tin, suy nghĩ tập trung vào các chủ đề đặc biệt.
Cung cấp, tạo ra các thông tin có liên quan, kết hợp chia sẻ các tình huống.
Cung cấp hoặc bổ sung thêm thông tin, chủ động liên lạc với thế giới, nghiên cứu tìm tòi…
Làm cho khoảng thời gian trong giai đoạn nhận thức và suy nghĩ diễn ra một cách dễ dàng và tự nhiên hơn ( Vào lúc sáng sớm ), sử dụng nhiều những nơi, những…
hoạt động có chiều hớng đa đến quá trình suy nghĩ tự do và rõ nét ( đi dạo, đi tắm )…
Phơng pháp phát triển khả năng sáng tạo
Giới thiệu một số phơng pháp liên kết vai trò và phơng pháp mang tính kỹ thuật để nhận đợc ý tởng sáng tạo:
1. Quy tắc liên kết: ( Do Arstote phát minh)
- Liên kết các ý tởng giống nhau: Nhớ lại nhứng kinh nghiệm tơng tự trong quá khứ.
- Liên kết sự đối lập: Nhớ lại những kinh nghiệm đối lập trong quá khứ.
- Liên kết tiếp cận: Nhớ lại những kinh nghiệm trong quá khứ chắp nối thời gian và không gian.
2. Phơng pháp lập bảng kiểm tra ( Phơng pháp Osborne)
1. Chúng có các công dụng khác không ? ( Thay đổi sử dụng, nghĩ về công cụ mới )…
2. Có thể áp dụng những điều tơng tự không ? ( tăng giảm về số lợng, thêm vào, lợc bớt đi )…
3. Vật khác có thay thế đợc không ? ( Thay đổi hoặc thay thế về màu sắc, cấu trúc, nguyên vật liệu, phụ tùng , thay đổi công dụng )… …
4. Thay đổi hình dạng và cấu trúc thì sẽ ra sao ? ( Làm to hơn, nhỏ hơn, thêm vào, thu nhỏ lại )…
5. Mở rộng thì sao? ( Mở rộng thêm, làm nặng hơn, làm cho bán thành phẩm trở thành thành phẩm )…
6. Giảm đi thì sao ? ( Làm cho nhỏ hơn, nhẹ hơn, dễ vận chuyển hơn, làm cho bán thành phẩm trở thành thành phẩm )…
7. Đảo ngợc đi xem sao ?( Phân chia, xắp xếp lại, đổi chỗ, thay phụ tùng...) 8. Sắp xếp lại xem sao ? ( Phân chia, sắp xếp lại, đổi chỗ, thay phụ tùng )…
9. Kết hợp với một vật khác xem sao ? ( Kết hợp với vật khác chủng loại, kết hợp các chức năng, )…