D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1 Ổn định – Kiểm tra bài cũ:
3.4.2. Giáo án giờ trả bài, chữa bà
GIÁO ÁN MINH HỌA Ngữ văn 10 - Tiết 90
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh :
1. Kiến thức : Củng cố kiến thức về viết bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống..
2. Kỹ năng : Tự đánh giá, bổ sung kỹ năng viết bài nghị luận xã hội và sửa chữa lỗi sai (Nếu có)
3.Thái độ: Nghiêm túc học hỏi. II. CHUẨN BỊ :
1.Chuẩn bị của GV : Chấm bài, tổng hợp lỗi sai, đánh giá.
2 Chuẩn bị của HS: Tự ôn lại kiến thức, làm lại bài kiểm tra ở nhà. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định tình hình lớp : (1’) Kiểm diện học sinh : Sĩ số 10A6: .... Vắng :.... 2.Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra
3. Giảng bài mới :
a. Giới thiệu bài : (1’) Để giúp các em nhận ra nhận ra những thành công hay thất bại trong bài viết tập làm văn số 5. Hôm nay thầy cùng các em tìm hiểu tiết 90: Trả bài tập làm văn số 6.
b.Tiến trình bài dạy:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
1’ -GV ghi đề lên bảng. Gọi HS đọc lại đề.
- HS đọc lại đề bài viết
Đề bài:
Trong trường ta hiện nay có không ít hiện tượng học bỏ học, xem việc học không quan trọng vì theo các bạn chơi thì vui vẻ, nhiều điều lí thú hấp dẫn. Em hãy viết bài văn nêu ý kiến của mình về hiện tượng trên.
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 3’ 8’ Hoạt động 1: Hướng dẫn xác định yêu cầu chung của đề. ? Hãy xác định thể
loại, yêu câu về nội dung của đề ?Thế nào là nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống. Hoạt động 2: Hướng dẫn lập dàn ý:
? Với yêu cầu của đề ,
em sẽ viết phần mở bài như thế nào?
? Các ý chính trong phần thân bài? -HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời I. Xác định yêu cầu chung của đề.
1-Yêu cầu chung:
-Thể loại : Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
- Nội dung : Bày tỏ nhận xét, suy nghĩ về hiện tượng thiếu ý thức trong việc học tập của học sinh.