- Hoạt động học của học sinh
a) Quản lý giờ lên lớp của giáo viên
- Mục đích: Đảm bảo thực hiện đúng phân phối chơng trình, không dồn giãn, cắt xén.
- Nội dung: Giờ lên lớp của giáo viên đợc quản lý thông qua trực ban hàng ngày để quản lý nề nếp trong giờ học. Tổ chức dự giờ thăm lớp để nắm bắt đợc thực trạng chất lợng của giờ dạy và tổ chức rút kinh nghiệm. Thông qua báo cáo hàng tháng của tổ chuyên môn và các GVCN để nắm bắt đợc thông tin về công tác dạy học của giáo viên .
- Cách tiến hành: Hiệu trởng căn cứ vào quy chế chuyên môn để quản lý giờ lên lớp của giáo viên, nhắc nhở giáo viên thực hiện giảng dạy theo đúng phân phối chơng trình của bộ môn. Yêu cầu giáo viên thực hiện nghiêm túc giờ lên lớp theo thời khoá biểu, phân phối thời gian hợp lý, chuẩn bị bài giảng chu đáo, sử dụng các TBDH cho phù hợp với đối tợng học sinh.
Bài giảng phải thể hiện đợc phơng pháp dạy học của giáo viên theo hớng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh.
Trong giờ học củng cố kiến thức đã học, giới thiệu kiến thức mới đồng thời vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập.
Quản lý giờ lên lớp của giáo viên thông qua trực ban hàng ngày, sự phản ánh của phụ huynh, học sinh , thông qua dự giờ thăm lớp của tổ chuyên môn.
Thông qua các luồng thông tin đó, Ban giám hiệu tiến hành đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên để từ đó có kế hoạch bồi dỡng.
Vậy quản lý giờ lên lớp của giáo viên là quản lý cơ bản toàn bộ quá trình s phạm của giáo viên trong nhà trờng.
- Điều kiện thực hiện: Hiệu trởng tạo điều kiện cho trởng ban chuyên môn , tổ trởng chuyên môn lê kế hoạch quản lý, theo dõi giờ lên lớp của giáo viên thực hiện chơng trình.