- Cùng với việc hình thành và phát triển mạng lưới đào tạo nghề, thì cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy nghề cho các trường Trung cấp nghề không
3.3.3.3.Cách thực hiện
2 Điều tra, khảo sát và dự báo nhu cầu
3.3.3.3.Cách thực hiện
- Tổ chức tuyển mới giáo viên có trình độ, đủ điều kiện và đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên hiện có ở các cơ sở dạy nghề, nhằm đáp ứng yêu cầu về số lượng (đối với Trung tâm dạy nghề, mỗi nghề phải có ít nhất 01 giáo viên cơ hữu), chất lượng và cơ cấu ngành nghề đào tạo theo quy định.
- Trước mắt tuyển mới những người đã tốt nghiệp Đại học sư phạm là con em trong tỉnh chưa có việc làm, để đưa đi đào tạo, bồi dưỡng nghề phù hợp với ngành đã học về bố trí làm giáo viên dạy nghề ở các Trường Trung cấp nghề, Cao đẳng nghề.
- Đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm và đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nghề phổ cập các nghề mới cho giáo viên các Trung tâm dạy dạy
nghề, Trường Trung cấp nghề, Cao đẳng nghề. Tổ chức các lớp bồi dưỡng theo chuyên đề về năng lực sư phạm, chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng thực hành nghề, đảm bảo tất cả giáo viên không tốt nghiệp từ các trường Sư phạm kỹ thuật khi tham gia giảng dạy phải được học các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc I, bậc II, kỹ năng nghề. Định kỳ tổ chức cho giáo viên đi thực tế tham quan tại các doanh nghiệp nhằm giúp cho giáo viên có điều kiện tiếp xúc với các loại trang thiết bị, dây chuyền công nghệ mới.
- Xây dựng quy định nhằm khuyến khích thu hút các sinh viên giỏi đến tham gia làm giáo viên giảng dạy tại trường. Khi xây dựng qui chế chi tiêu nội bộ cần xây dựng chế độ lương đãi ngộ đối với giáo viên đạt chuẩn, giáo viên có trình độ cao, kỹ năng thực hành hoặc tay nghề giỏi,…nhằm động viên khuyến khích toàn thể đội ngũ giáo viên không ngừng nâng cao ý thức tự học, tự nâng cao trình độ.
- Tăng cường các nguồn lực để phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề gồm: nguồn ngân sách nhà nước, đóng góp của người học theo quy định của pháp luật, huy động các nguồn lực xã hội hoá, đầu tư của các tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp trong nước, ngoài nước và các nguồn hợp pháp khác. Trong đó, Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong việc đảm bảo nguồn lực phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề.
- Rà soát, bổ sung, hoàn thiện các quy định, chế độ, chính sách về đãi ngộ, tuyển dụng, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra, đánh giá đối với đội ngũ giáo viên dạy nghề: Xây dựng và ban hành bảng lương riêng đối với giáo viên dạy nghề, quy định phụ cấp đối với giáo viên đạt chuẩn kỹ năng nghề, quy định Nhà nước chi trả học phí đào tạo đối với những người được tuyển dụng vào làm giáo viên dạy nghề.