- Nhận thức của một số cỏn bộ, giỏo viờn cũn hạn chế: Cú tõm
2.1.1.3.Lịch sử-Văn húa:
Quỳnh Lưu ở vị trí địa đõ̀u xứ Nghợ̀, là một vựng đất cổ cú cư dõn sinh sống từ rất lõu đời. Bằng chứng là di chỉ văn hoỏ Quỳnh Văn. Ngoài Quỳnh Văn, cỏc di chỉ cồn sũ, điệp thuộc loại hỡnh văn hoỏ Quỳnh Văn cũn cú ở cỏc xó Quỳnh Hoa, Quỳnh Hậu, Quỳnh Xuõn, Quỳnh Bảng, Quỳnh Lương, Quỳnh Minh, Quỳnh Nghĩa, Quỳnh Hồng, Mai Hựng,…
Quỳnh Lưu có nờ̀n văn hóa Quỳnh Văn phát triờ̉n rực rỡ. Trãi qua chiờ̀u dài lịch sử, Quỳnh Lưu đã góp phõ̀n mình cho dõn tụ̣c trong quá trình dựng nước và giữ nước. Nơi đõy từng chứng kiờ́n nhiờ̀u cuụ̣c đṍu tranh võ trang lớn:
“Quỳnh Lưu chiờ́n địa Mai Giang huyờ́t hụ̀ng”.
Có thờ̉ nói Quỳnh lưu là mụ̣t huyợ̀n mang tính đa dạng và khá hoàn chỉnh chẳng những có vị trí quan trọng vờ̀ quõn sự, có lợi cho đṍt dụng võ mà còn thuọ̃n lợi cho viợ̀c giao lưu hàng hóa, phát triờ̉n kinh tờ́, là vùng đṍt hợp điờ̉m của nhiờ̀u dõn cư, những làng xã lõu đời, sớm hình thành các cụm dõn cư và tiờ́p nhọ̃n thờm dõn mới, là vùng đṍt kinh tờ́ văn hóa được hình thành đi lờn khá phong phú. Nờ̀n v ăn hóa bản địa lõu đời từ những dṍu vờ́t của văn hóa Quỳnh Văn nụ̉i tiờ́ng xa xưa đượ giữ vững bản sắc và tiờ́p thu nhạy bén ảnh hưởng văn hóa của các vùng đõt khác.
Quỳnh Lưu là nơi phát triờ̉n sớm vờ̀ văn học, cả văn học dõn gian và văn học chính thụ́ng. Cùng với lịch sử, địa lý, văn học Quỳnh Lưu phát triờ̉n mạnh từ thờ́ kỷ XV đờ́n thờ́ XIX. Các tác giả nụ̉i tiờ́ng như Hụ̀ Tụng Thụ́c, Hụ̀ Sỹ Dương, Hụ̀ Sỹ Đụng, Hụ̀ Phi Tích, đặc biợ̀t là Hụ̀ Xuõn Hương,
Ca dao là loại hình văn học khá phụ̉ biờ́n trong sinh hoạt nói vờ̀ sự tích, đõt đai và con người:
“Quờ em trước biờ̉n sau sụng Trụng chiờ̀u gió đụ̉i đờ̉ trụng thuyờ̀n vờ̀”
Quỳnh Lưu là vùng đṍt có truyờ̀n thụ́ng coi trọng viợ̀c học, là quờ hương của nhiều nhà khoa bảng nổi tiếng trong lịch sử như: Thỏm hoa Dương Cỏt Phủ; danh sĩ Phạm Đỡnh Toỏi... Viợ̀c học còn là mụ̣t nghờ̀ làm ăn kiờ́m sụ́ng:
“Trai thì quyờ́t chí khoa trường
Đờ̀n xanh mụ̣t ngọn quyờ̉n vàng quanh năm”.
Dù nghèo đói, ăn rau cháo cùng cũng quyờ́t chí học tọ̃p đờ̉ đụ̃ đạt, thành tài.
2.1.2.Khỏi quỏt về Giỏo dục của huyện Quỳnh Lưu:
2.1.2.1. Quỏ trỡnh phỏt triển và những thành tựu của giỏo dục huyện Quỳnh Lưu:
a. Quỏ trỡnh phỏt triển:
Những năm thỏng chiến tranh khốc liệt, giặc Mỹ điờn cuồng bắn phỏ miền Bắc; Trong mưa bom bóo đạn ỏc liệt, nhõn dõn Quỳnh Lưu núi chung, ngành Giỏo dục núi riờng đó kiờn cường bỏm lớp, bỏm trường “Dự khú khăn đến đõu cũng tiếp tục thi đua dạy tốt, học tốt”. Nhiều cụ giỏo đó trở thành “
Ba đảm đang”, “ Ba sẵn sàng” trờn bục giảng. Và biết bao thầy giỏo đã tự
nguyện lờn đường nhập ngũ, theo tiếng gọi thiờng liờng của tổ quốc: Tất cả
cho tuyền tuyến, tất cả vỡ miền Nam ruột thịt ; trong số đú cú 16 đồng chớ giỏo
viờn đó anh dũng hy sinh, 20 đồng chớ thương binh trở về tiếp tục cụng tỏc trên mặt trận trồng ngời.
Đất nước ca khỳc khải hoàn, lịch sử sang trang, cả nước đi lờn Chủ nghĩa xó hội. Sau những năm thỏng khú khăn đúi cơm rỏch ỏo chất chồng, ngành Giỏo dục Quỳnh Lưu vẫn ghi dấu ấn bởi những tấm gương gắn bú, tận tụy, tõm huyết với ngành.Thực hiện Nghị quyết của Đảng về giỏo dục đào tạo, hệ thống giỏo dục phỏt triển mạnh, đồng đều khắp cỏc vựng miền, nhiều loại hỡnh trường lớp được ỏp dụng tốt như trung tõm giỏo dục thường xuyờn, trường bổ tỳc văn hoỏ, cỏc loại hỡnh lớp ghộp, lớp 100 tuần, lớp xoỏ mự chữ được ỏp dụng phự hợp điều kiện hiện tại và đạt hiệu quả cao. Hệ thống giỏo dục phổ thụng hoàn thiện và phỏt triển đỏp ứng được nhu cầu học tập trong nhõn dõn. Cựng với sự đi lờn khụng ngừng của dõn tộc, hàn gắn sau những
năm thỏng đau thương mất mỏt của chiến tranh, ngành Giỏo dục Quỳnh Lưu ngày càng bước những bước đi vững chắc, phong trào xó hội húa giỏo dục ngày càng cao. Phũng và Cụng đoàn ngành đó gắn bú cựng phối hợp trong mọi lĩnh vực, đỏnh giỏ sỏt đúng tỡnh hỡnh đội ngũ, những bất cập, vướng mắc cần thỏo gỡ, xỏc định nhiệm vụ trọng tõm: nõng cao chất lượng dạy và học. Tổ chức cỏc chuyờn đề thiết thực, cỏc cuộc thi giỏo viờn dạy giỏi để giỏo viờn nõng cao trỡnh độ nghiệp vụ sư phạm…Từ phong trào này, ngành đó cú nhiều giỏo viờn đạt thủ khoa trong cỏc kỳ thi cấp tỉnh và toàn quốc. Nhiều đồng chớ trở thành cốt cỏn chuyờn mụn của Sở trong việc truyền đạt chuyờn đề về phương phỏp mới. Cũng từ phong trào này, những SKKN hay, những đồ dựng dạy học cú tớnh thiết thực đã đợc ứng dụng hiệu quả…Chất lượng giỏo dục được nõng lờn rừ nột qua từng năm học. Năm 1996, toàn huyện đạt phổ cập giỏo dục THCS và 100% xó cụng nhận xoỏ mự chữ. Năm 2003 phổ cập THCS đúng độ tuổi, năm 2004 phổ cập THCS. Cỏc đơn vị tiờn tiến và tiờn tiến xuất sắc ngày càng tăng, số học sinh giỏi quốc gia, tỉnh huyện ngày càng nhiều, nhiều đoàn viờn là cỏn bộ quản lớ được cụng nhận chiến sỹ thi đua cấp Tỉnh, cơ sở. Số giỏo viờn giỏi quốc gia, Tỉnh, huyện tăng hàng năm, 7 đoàn viờn được phong tặng danh hiệu “ Nhà giỏo ưu tỳ ”, nhiều đồng chớ được tặng thưởng “ Tài năng sư phạm ”, Giỏo viờn giỏi bậc cao…
Trong những năm tiếp theo, nhiệm vụ của giỏo dục ngày càng lớn lao, đào tạo ra những sản phẩm đặc thự: nguồn lao động tri thức cho xó hội, đỏp ứng thời kỳ hiện đại. Ngành giỏo dục Quỳnh Lưu sẽ tiếp tục đạt được những thành quả cao hơn.
b. Những thành tựu:
Về thành tích của nghành giáo dục 5 năm:
Bằng sự nỗ lực của toàn ngành, sự quan tõm lónh đạo của Đảng, chớnh quyền và sự chăm lo của toàn dõn, ngành Giỏo dục Quỳnh Lưu đó đạt được nhiều thành tớch rực rỡ, nhiều năm liền đạt danh hiệu đơn vị tiờn tiến xuất sắc, nhiều Bằng khen của cỏc cấp và huõn chương Lao động của Nhà nước cụ thể: - Năm 1997: Chủ tịch nước tặng Huõn chương Lao động hạng Ba.
- Năm 2002: Chủ tịch nước tặng Huõn chương Lao động hạng Nhỡ, - Năm 2007: Chủ tịch nước tặng Huõn chương Lao động hạng Nhất.
Trong mười năm qua,từ năm học 1999- 2000 đến năm học 2009-2010, đó cú:
- Về giỏo viờn: 3.224 đồng chớ đạt danh hiệu giỏo viờn giỏi huyện ; 2.755 giỏo viờn đạt CSTĐ cấp cơ sở; 1 đồng chớ là giỏo viờn chủ nhiệm giỏi; 127 đồng chớ đạt giỏo viờn dạy giỏi tỉnh; 129 đồng chớ là CSTĐ cấp tỉnh; 2 đồng chớ đạt giỏo viờn dạy giỏi cấp quốc gia.
- Về học sinh: cú 33.598 em đạt HS giỏi cấp huyện; 3.135 em đạt HS giỏi cấp tỉnh. 3 em đạt HS giỏi cấp quốc gia.
- Ngành và cụng đoàn giỏo dục huyện Quỳnh Lưu cũng đó nhận được 7 Bằng khen của CT UBND Tỉnh; 22 bằng khen của Bộ GD&ĐT; 11 Bằng khen của Thủ tướng Chớnh phủ; 2 Huõn chương lao động hạng Ba; 2 bằng khen KH sỏng tạo cụng nghệ.
- Về cỏc đơn vị trường học: Đó cú 124 Tập thể đạt danh hiệu Tập thể lao động xuỏt sắc; 12 đơn vị được nhận bằng khen của CT UBND Tỉnh; 14 đơn vị được nhận bằng khen của Thủ tưởng chớnh phủ; 9 đơn vị được tặng Huõn chương lao động hạng Ba; 1 đơn vị được tặng Huõn chương lao động hạng Nhỡ; 4 đơn vị được nhận Cờ thi đua của Tỉnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cú 07 Nhà giỏo ưu tỳ.
Cũng trong mười năm qua, Phũng và Cụng đoàn Giỏodục Quỳnh Lưu khụng ngừng triển khai thực hiện phong trào xõy dựng trường Chuẩn quốc gia. Cho đến năm học 2009-2010, toàn huyện đó cú 76 trường đạt chuẩn Quốc gia.
2.1.2.2. Quy mụ phỏt triển trường lớp: a. Về quy mụ phỏt triển trường lớp:
Bảng 2.1. Kết quả phỏt triển quy mụ trường lớp (từ năm 2008-2011)
Năm học Số trờng Số lớp Số học sinh
2008-2009 145 2517 76009
2009-2010 140 2537 75216
2010-2011 138 2424 71739
(Nguồn: Phòng giáo dục và đào tạo huyện Quỳnh Lưu)
Đỏnh giỏ:
• 12 trờng cha có lớp học 2 buổi trên ngày. • 127 trờng có lớp học 2 buổi trên ngày.
• 52 trờng có 100% lớp học 2 buổi trên ngày, với 1221 lớp, 32386 học sinh.
• Có 14 trờng Tiểu học tổ chức dạy bán trú cho học sinh.
Ngoài ra huyện còn có 1 TTGDTX và 1 TTDN với chức năng thu hút hết các học sinh trong độ tuổi vào học BTTHPT, làm công tác giáo dục bổ túc văn hoá, xoá mù chữ và tạo điều kiện dạy nghề để các em có điều kiện đi học nghề và tìm kiếm việc làm trong các khu KCN và các Doanh nghiệp.
• Số trường chuẩn Quốc gia 76 trường; năm học 2010-2011, tốc độ phỏt triển cỏc trường chuẩn quốc gia ngày càng cao đặc biệt là cỏc
trường khối tiểu học do sự quan tõm đỳng mực của cỏc cấp, cỏc ngành và
cỏc trường tiểu học vừa được tỏch ra nờn cú quy hoạch tổng thể hiện đại.
b. Xõy dựng cơ sở vật chất:
Bảng 2.2. Kết quả xõy dựng cơ sở vật chất đến năm học 2010- 2011 Mẫu giỏo TH THCS TTGDTX Ghi chỳ Kiờn cố 145 157 151 15 Cấp 4 45 40 41 8 Tranh tre (Học nhờ) 0 0 0 0 Số phũng làm mới 35 42 38 0 Tổng số 225 239 230 23
(Nguồn: Phũng Giỏo dục và đào tạo huyện Quỳnh Lưu )
Đỏnh giỏ:
Phong trào kiờn cố hoỏ trường học và xõy dựng trường chuẩn Quốc gia cho cấp THCS ở cỏc địa phương, trường học được quan tõm đỳng mức. Chớnh vỡ vậy, số trường chuẩn quốc gia ngày càng tăng. Tạo điều kiện tốt cho cỏc nhà trường nõng cao chất lượng dạy và học, tăng dần số lớp học 2 buổi/ngày. Số phũng học tranh tre được xúa bỏ.
Bảng 2.3. Kết quả xõy dựng đội ngũ đến năm học 2010-2011 Cấp học Tổng số Đạt chuẩn Trờn chuẩn MN 1008 403 505 TH 1758 808 950 THCS 1928 559 1369 THPT 670 544 126 TTGDTX 16 16 0
( Nguồn: Phũng Giỏo dục và đào tạo huyện Quỳnh Lưu ) Đỏnh giỏ:
Đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục dần dần được đỏp ứng tương đối đầy đủ về số lượng và chất lượng nghề nghiệp. Cơ chế chớnh sỏch của Nhà nước đối với đội ngũ nhà giỏo được cải thiện, cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục được cỏc cấp quản lý địa phương và toàn xó hội quan tõm nhiều đến giỏo dục.
Từ năm học 2007 – 2008 đến nay, số lượng giỏo viờn bậc THCS khụng cú chỉ tiờu tuyển dụng cho nờn dẫn đến tỡnh trạng già húa đội ngũ. Để nõng cao chất lượng đội ngũ đỏp ứng thời kỳ đổi mới, PGD đào tạo huyện Quỳnh Lưu đó tạo điều kiện thuận lợi để giỏo viờn học tập đạt chuẩn và nõng chuẩn. Hiện nay, số giỏo viờn Quỳnh Lưu khụng cũn trường hợp nào chưa đạt chuẩn, trỡnh độ nghiệp vụ được nõng lờn rừ rệt.