- Giải phỏp nõng cao năng lực tự học, tự bồi dưỡng.
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Trong xu thế đổi mới của đất nước và của ngành giỏo dục, nhiệm vụ nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn THCS đó trở nờn yờu cầu bức xỳc, cần được quan tõm đỳng mức trong quỏ trỡnh phỏt triển giỏo dục. Đõy là điều kiện cần thiết để thực hiện 40 của Ban bớ thư TW Đảng về việc xõy dựng nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục, Nghị quyết Đại hội tỉnh Đảng bộ và Nghị quyết Đại hội huyện Đảng bộ Quỳnh Lưu về cụng tỏc giỏo dục.
Kết quả nghiờn cứu cho phộp chỳng tụi rỳt ra một số kết luận sau:
Đội ngũ giỏo viờn THCS là lực lượng quyết định chất lượng, hiệu quả của hoạt động giảng dạy giỏo dục. Vỡ vậy tõt yếu phải nõng cao chất lượng đội ngũ bằng nhiều giải phỏp, ở đề tài đó tập chung đi sõu tỡm hiểu cơ sở lý luận của vấn đề xõy dựng và nõng cao chất lượng đội ngũ, cỏc quan điểm của Đảng và Nhà nước về vấn đề quản lý, xõy dựng và đổi mới cụng tỏc giỏo dục đề tài cũng đó tiến hành khảo sỏt phõn tớch thực trạng đội ngũ giỏo viờn THCS trờn địa bàn huyện Quỳnh Lưu là: Qua khảo sỏt chỳng tụi chỉ ra cỏc mặt cũn hạn chế từ đú làm cơ sở để đề xuất những giải phỏp cụ thể. Quỏ trỡnh nghiờn cứu cho thấy cụng tỏc quản lý nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn THCS trờn địa bàn huyện Quỳnh Lưu trong những năm qua đó đạt được những hiệu quả cao.Tuy nhiờn, để đỏp ứng nhu cầu giỏo dục trong thời ký đổi mới thỡ vẫn cũn tồn tại những bất cập.
Chỳng tụi mạnh dạn đề xuất 6 nhúm giải phỏp nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn THCS huyện Quỳnh Lưu trong giai đoạn hiện nay là: - Làm tốt cụng tỏc quy hoạch đội ngũ giỏo viờn THCS.
- Bố trớ sắp xếp khoa học đội ngũ giỏo viờn THCS
- Nõng cao hơn nữa cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn THCS
- Chỳ trọng việc đỏnh giỏ xếp loại sàng lọc và tuyển chọn đội ngũ giỏo viờn THCS.
- Thực hiện đỳng cụng tỏc luõn chuyển đội ngũ giỏo viờn THCS. - Thực hiện đỳng chế độ khen thưởng đối với nhà giỏo
Kết quả thăm dũ cho thấy cỏc giải phỏp trờn đều cần thiết và rất cần thiết, cú tớnh khả thi cao, cú thể vận dụng ở cỏc trường THCS trờn địa bàn huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An. Như vậy mục đớch nghiờn cứu của đề tài đó được hoàn thành. Đề tài cũn mở ra hướng nhiờn cứu tiếp theo trong việc nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn trong giai đoạn mới.
2. Kiến nghị