8. Cấu trúc luận văn
3.2.Bồi dỡng nghiệp vụ về công tác kiểm tra nội bộ nhà trờng
huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An
3.1. Nâng cao nhận thức t tởng về công tác kiểm tra nội bộ trờng học cho cBQL, GV và NV bộ trờng học cho cBQL, GV và NV
Phải bằng nhiều biện pháp khác nhau phải làm cho đội ngũ cBQL (từ cấp tổ chuyên môn trở lên), GV, NV nhận thức rõ vị trí, vai trò, chức năng nhiệm vụ, nguyên tắc, hình thức, phơng pháp và quy trình kiểm tra nội bộ trờng học. Từ đó thấy rõ kiểm tra nội bộ trờng học không chỉ đơn thuần là một hoạt động phối hợp nằm trong nhóm biện pháp động viên thi đua hay chỉ đơn thuần là một biện pháp quản lý, kiểm tra để đánh giá, cho điểm, mà nó là một trong bốn chức năng cơ bản của một chu trình quản lý.
Hiệu trởng phải là ngời đầu tiên làm cho cán bộ, GV, NV hiểu và nắm vững cơ sở khoa học, sự cần thiết của công tác kiểm tra nội bộ trờng học. Từ đó họ tự giác tích cực tham gia hoạt động kiểm tra, thực hiện nghiêm túc các nhiệm vụ đợc tổ chức phân công trong quá trình kiểm tra. Biến quá trình kiểm tra thành quá trình tự giác hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ đợc giao và thành quá trình tự kiểm tra. Chỉ có thực hiện nghiêm túc, khoa học và công bằng thì mới tạo động lực cho toàn đơn vị quyết tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị của mình, có nh vậy thì mới nâng cao hiệu quả quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho nhà trờng đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của toàn xã hội về nguồn nhân lực.
3.2. Bồi dỡng nghiệp vụ về công tác kiểm tra nội bộ nhà trờng trờng
Để hoạt động kiểm tra, thanh tra đạt hiệu quả cao phải làm cho mọi cán bộ, GV thông thạo về nghiệp vụ công tác kiểm tra, thanh tra.
Khi thực hiện bất kỳ một hoạt động kiểm tra nào cũng phải nắm chắc các văn bản quy định hiện hành về lĩnh vực chuẩn bị tiến hành kiểm tra, nắm rõ đặc điểm, tình hình của tổ chức, cá nhân là đối tợng kiểm tra và phải tiến hành theo đúng quy trình 4 bớc cơ bản đó là: xác định chuẩn kiểm tra; đo lờng việc thực thi các nhiệm vụ (thành tích đạt đợc); So sánh sự phù hợp của thành tích đạt đ- ợc với chuẩn mực; đa ra các quyết định điều chỉnh cần thiết và thực hiện theo quy trình 4 khâu đó là: chuẩn bị kiểm tra; tiến hành kiểm tra; kết thúc kiểm tra và sau kiểm tra.