II) một cỏch khoa học
Đúng vai trũ dẫn đường trong quản lý đào tạo, cụng tỏc xõy dựng kế hoạch đào tạo cần được quan tõm thiết thực nhằm định hướng đỳng đắn trong giai đoạn đổi mới giỏo dục hiện nay.
Mục tiờu của giải phỏp
Nõng cao chất lượng xõy dựng kế hoạch đào tạo, chủ động dành nhõn lực, tài lực, vật lực cho từng hoạt động để đạt hiệu quả cao trong quản lý đào tạo. Nội dung giải phỏp
- Xỏc định mục tiờu đào tạo phự hợp với từng giai đoạn; - Nõng cao kỹ năng xõy dựng kế hoạch đào tạo;
- Tổ chức thực hiện và kiểm tra đỏnh giỏ kết quả của năm trước để cải thiện và hoàn thiện kế hoạch một cỏch khoa học.
Cỏch thức thực hiện giải phỏp
Để xõy dựng kế hoạch đào tạo, trước hết Nhà trường cần xỏc định mục tiờu đào tạo đỏp ứng nhu cầu thị trường lao động. Hiện nay, mỗi ngành nghề cú những yờu cầu về kỹ năng và tay nghề khỏc nhau. Song, nhỡn chung cỏc doanh nghiệp đều đũi hỏi sinh viờn ra trường phải cú trỡnh độ ngoại ngữ nhất định (nhiều nhất là tiếng Anh, sau đú là tiếng Phỏp, tiếng Nhật, Trung, Hàn). Ngoài ra, cỏc kỹ năng mềm được đỏnh giỏ ưu tiờn trong quỏ trỡnh tuyển dụng, điển hỡnh như: kỹ năng làm việc nhúm, kỹ năng làm việc độc lập, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thuyết trỡnh…Do đú, Nhà trường cần xõy dựng mục tiờu đào tạo chỳ trọng việc phỏt triển kỹ năng mềm cho sinh viờn.
Sau khi xỏc định mục tiờu đào tạo, Nhà trường tiến hành xõy dựng kế hoạch đào tạo cho từng giai đoạn cụ thể. Để thực hiện cụng tỏc này, Nhà trường cần nghiờn cứu tỡnh hỡnh thực trạng trờn cơ sở cỏc yếu tố:
- Quy hoạch mạng lưới cỏc cơ sở đào tạo của Bộ, Ngành, địa phương; - Tỡnh hỡnh kế hoạch tuyển sinh và ước thực hiện cho năm kế hoạch; - Thực trạng đội ngũ giảng viờn;
- Thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo;
Qua đú, phõn tớch những thuận lợi, khú khăn, mặt mạnh, hạn chế, đỏnh giỏ mức độ đỏp ứng tài chớnh, nhõn lực để xõy dựng kế hoạch cụ thể.
Nhà trường dự thảo kế hoạch đào tạo cho từng thỏng, học kỳ, năm học trỡnh hội Hội đồng sư phạm gúp ý và tham khảo ý kiến của cơ quan Bộ chủ quản.
Định kỳ thường niờn, Hội đồng sư phạm đỏnh giỏ kết quả quỏ trỡnh thực hiện kế hoạch đào tạo. Từ đú, Nhà trường cải thiện và hoàn thiện kế hoạch đào tạo một cỏch khoa học ỏp dụng đối với cỏc năm tiếp theo.