Sau khi xỏc định kế hoạch đào tạo cụ thể, để đảm bảo hiệu quả đào tạo, cần tổ chức chỉ đạo quỏ trỡnh chặt chẽ, bài bản. Cú như vậy, kế hoạch đào tạo mới phỏt huy được vai trũ và tớnh chất định hướng đỳng đắn.
Mục tiờu của giải phỏp
Cỏc thành viờn Nhà trường nắm được và hiểu rừ cỏc phương phỏp, hỡnh thức tổ chức để phối hợp chặt chẽ, cú hiệu quả cỏc lực lượng tham gia quỏ trỡnh đào tạo. Sinh viờn chủ động, tớch cực tham gia hoạt động đào tạo, tự rốn luyện và trau dồi kiến thức.
Nội dung giải phỏp:
- Xõy dựng quy trỡnh đào tạo dựa trờn nguyờn tắc:
- Thực hiện đỳng quy chế đào tạo hiện hành;
- Triển khai đỳng chương trỡnh và kế hoạch khúa học được duyệt;
- Khụng tự điều chỉnh, thay đổi, vận dụng sai quy trỡnh (trường hợp cần thiết phải cú ý kiến phờ duyệt của Hiệu trưởng nhà trường);
- Đảm bảo lưu trữ đầy đủ, an toàn, tra cứu nhanh cỏc tài liệu dẫn chiếu để thực hiện.
Cỏch thức thực hiện giải phỏp
- Hiệu trưởng Nhà trường chỉ đạo.
- Phú Hiệu trưởng chuyờn mụn quản lý chất lượng đào tạo, đặc biệt chỳ trọng cụng tỏc đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viờn qua mụn học Kỹ năng mềm.
- Phú Hiệu trưởng phụ trỏch quản lý cỏc hoạt động giỏo dục ngoài giờ cụ thể húa kế hoạch, tổ chức cỏc hoạt động ngoài giờ, tổ chức cỏc buổi giao lưu, cỏc hoạt động văn nghệ, thể thao, giỏo dục ý thức chấp hành nội quy nhà trường, ….
- Tổ trưởng bộ mụn xõy dựng nội dung chương trỡnh đào tạo, phối hợp chặt chẽ với cỏc giảng viờn để tổ chức đào tạo và đỏnh giỏ kết quả đào tạo.
- Giảng viờn trực tiếp thiết kế phương phỏp giảng dạy, phối hợp, trao đổi nghiờn cứu với bộ mụn để hoàn thiện phương phỏp đào tạo phự hợp thụng qua đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn và rỳt kinh nghiệm thực tiễn.