Tự kiểm tra công tác kiểm tra: kiểm tra để phát hiện, theo dõi, kiểm soát, động viên, uốn

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ các trường tiểu học quận bình thạnh thành phố hồ chí minh (Trang 86 - 89)

phát hiện, theo dõi, kiểm soát, động viên, uốn nắn, giúp đỡ kịp thời.

- Hiệu trưởng tự kiểm tra, đánh giá về lề lốilàm việc, phong cách tổ chức và quản lý, tự làm việc, phong cách tổ chức và quản lý, tự đánh giá khách quan phẩm chất, năng lực và uy tín của mình để tự điều chỉnh cho phù hợp với yêu cầu, chuẩn mực của người quản lý trường học.

3. Đánh giá chung về chất lượng các thành viên của Ban kiểm tra nội bộ

STT Nội dung Rất tốt Tốt Chưa tốt

1 Phẩm chất đđạo đđức

2 Trình độ chuyên môn nghiệp vụ

3 Kỹ năng đánh giá (nghiệp vụ kiểm

tra chuyên môn)

4. Khảo sát đánh giá chất lượng công tác kiểm tra nội bộ trường học

STT Nội dung Tốt Khá tốt Đạt yêu cầu Chưa đạt yêu cầu SL % SL % SL % SL % 1

Kiểm tra việc thực hiện chỉ tiêu về số lượng học sinh, số lượng, chất lượng giáo dục ở từng khối lớp và toàn trường.

2

Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ của kế hoạch đào tạo:

- Kiểm tra việc thực hiện nộidung, chương trình dạy học và dung, chương trình dạy học và giáo dục.

- Kiểm tra chất lượng dạy học vàgiáo dục: Chất lượng giáo dục giáo dục: Chất lượng giáo dục đạo đức, lối sống; chất lượng văn hóa, khoa học kỹ thuật, chất lượng giáo dục sức khỏe, thể chất, vệ sinh, chất lượng giáo dục thẫm mỹ và chất lượng giáo dục ngoài giờ lên lớp.

3 Kiểm tra việc xây dựng đội ngũ:

- Kiểm tra công tác quản lý củatổ, khối trưởng, kết hợp kiểm tra tổ, khối trưởng, kết hợp kiểm tra

hồ sơ sổ sách tổ, khối: Sổ kế hoạch và các loại sổ theo quy định.

- Kiểm tra nề nếp sinh hoạt tổ,khối, thực hiện công tác dự giờ khối, thực hiện công tác dự giờ thăm lớp, hội giảng thao giảng. - Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn và công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ của các thành viên trong tổ.

- Kiểm tra giáo viên: Kiểm travề phẩm chất chính trị, đạo đức, về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của giáo viên, kiểm tra kết quả giảng dạy của giáo viên, kiểm tra việc thực hiện các nhiệm vụ như công tác chủ nhiệm, hoạt động phong trào và

công tác kiêm nhiệm khác..

4 Kiểm tra việc xây dựng, sử dụng

và bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị dạy học:

- Kiểm tra việc đảm bảo các tiêuchuẩn về lớp học, bàn ghế, bảng, chuẩn về lớp học, bàn ghế, bảng, ánh sáng, vệ sinh..

- Kiểm tra cảnh quang sư phạm:Cổng trường, tường rào, đường Cổng trường, tường rào, đường đi, vườn hoa, cây xanh, công trình vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước, lớp học sạch đẹp, đảm bảo

vệ sinh môi trường.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ các trường tiểu học quận bình thạnh thành phố hồ chí minh (Trang 86 - 89)