III/ Kết quả tổng hợp để xếp loại công chức:
15. Phối hợp cỏc lực lượng trong và ngoài nhà trường tham gia phỏt triển
2.4.5. Về việc tăng cường sự lónh đạo của Đảng đối với việc nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL
chất lượng đội ngũ CBQL
Những năm qua, Đảng bộ và nhõn dõn thành phố Bắc Ninh đó triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội X của Đảng, Nghị quyết Đại hội tỉnh lần thứ XVIII , Nghị quyết Đại hội thành phố lần thứ XIX.
Trong đú cú việc thực hiện cỏc mục tiờu, nhiệm vụ mà Đại hội Đảng cỏc cấp đó đề ra về xõy dựng và phỏt triển GD&ĐT nhằm thực sự làm cho GD&ĐT trở thành “Quốc sỏch hàng đầu”. Đõy là một trong những động lực quan trọng thỳc đẩy sự nghiệp CNH-HĐH đất nước, là điều kiện để phỏt huy nguồn lực con người.
Trong quỏ trỡnh lónh đạo thực hiện cỏc nhiệm vụ chớnh trị của địa phương, Ban Thường vụ Thành uỷ luụn quan tõm chỉ đạo cỏc hoạt động trờn lĩnh vực GD&ĐT triển khai quỏn triệt và thực hiện cỏc quan điểm, đường lối, chủ trương, giải phỏp chiến lược của Đảng trờn lĩnh vực GD&ĐT. Sau khi cú cỏc Nghị quyết của TW (Nghị quyết Đại hội VI, VII, VIII, Nghị quyết TW II – Khoỏ VIII) và cỏc Chỉ thị của Bộ chớnh trị (Cỏc khoỏ VI, VII, VIII) về lĩnh vực GD&ĐT, gần đõy nhất là Chỉ thị 40/CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bớ thư
TW Đảng về việc xõy dựng nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và CBQL giỏo dục; Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/01/2005 của Thủ tướng Chớnh phủ về việc phờ duyệt Đề ỏn “Xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và CBQL giỏo dục giai đoạn 2005 – 2010”;
Ban Thường vụ thành uỷ đó tổ chức nghiờn cứu, quỏn triệt trong cấp uỷ và đề ra cỏc chương trỡnh hành động để thực hiện cỏc Nghị quyết, Chỉ thị của Trung ương Đảng. Sau đú chỉ đạo cho cỏc cấp uỷ, chớnh quyền cỏc cấp, Ban cỏn sự Đảng, Đảng Đoàn cỏc cấp tổ chức nghiờn cứu quỏn triệt và triển khai thực hiện.
Trờn tinh thần đú, lónh đạo cỏc Phũng, Ban, Ngành cú liờn quan trong đú cú Phũng GD&ĐT thành phố Bắc Ninh đó tổ chức cho cỏn bộ, Đảng viờn, giỏo viờn và CBQL giỏo dục nghiờn cứu quỏn triệt cỏc Nghị quyết, Chỉ thị của cấp trờn, để từ đú xõy dựng chương trỡnh hành động phự hợp với đặc điểm của địa phương, đơn vị mỡnh. Trong đú chỳ trọng cụng tỏc xõy dựng và nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL giỏo dục.
Thành uỷ, HĐND, UBND và Phũng GD&ĐT thành phố Bắc Ninh đó thực sự coi việc xõy dựng và nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo, CBQL giỏo dục núi chung và CBQL trường THCS núi riờng là nhiệm vụ trọng tõm, là một bộ phận cụng tỏc cỏn bộ của Đảng và chớnh quyền, trong đú ngành GD&ĐT thành phố Bắc Ninh giữ vai trũ chớnh trong việc tham mưu và tổ chức thực hiện.
Thành uỷ, HĐND, UBND và Phũng GD&ĐT đó tiếp tục quỏn triệt và chỉ đạo cỏc ngành học, bậc học thực hiện tốt Chỉ thị số 34/CT/TW của Bộ Chớnh trị về củng cố, xõy dựng tổ chức Đảng trong cỏc nhà trường và phỏt triển Đảng trong đội ngũ nhà giỏo và CBQL giỏo dục. Thường xuyờn làm tốt cụng tỏc giỏo dục tư tưởng chớnh trị, đạo đức, lối sống cho nhà giỏo và CBQL giỏo dục, củng cố và tăng cường vai trũ lónh đạo của tổ chức Đảng và hoạt động của cỏc đoàn thể quần chỳng trong nhà trường, phỏt triển đội ngũ Đảng viờn.
Tiếp tục phong trào thi đua “Hai tốt”; thực hiện cú hiệu quả cuộc vận động “Dõn chủ, kỷ cương, tỡnh thương, trỏch nhiệm”; kiểm tra, đỏnh giỏ, khen thưởng, kỷ luật nghiờm minh.
Phũng GD&ĐT thành phố Bắc Ninh cũn thực hiện triển khai Chỉ thị số 40/CT/TW ngày 05/06/2004 của Ban Bớ thư đến từng cơ sở Đảng, tổ chức chớnh quyền, đoàn thể trong trường học và yờu cầu cỏc đơn vị này, tổ chức cho đoàn thể cỏn bộ, cụng chức, giỏo viờn thuộc thẩm quyền quản lý nghiờn cứu, học tập quỏn triệt đưa vào nội dung bồi dưỡng đầu năm học cho CBQL, giỏo viờn ở cỏc cơ sở giỏo dục.
Ngoài ra, Phũng GD&ĐT cũn mở đợt sinh hoạt chớnh trị, xõy dựng chương trỡnh hành động cho từng cỏ nhõn, đơn vị gắn với việc thực hiện đổi mới, nõng cao chất lượng cụng tỏc quản lý giỏo viờn và CBQL giỏo dục theo hướng tăng cường kỷ luật, kỷ cương dạy và học, nõng cao tinh thần trỏch nhiệm và đạo đức nghề nghiệp của giỏo viờn và CBQL giỏo dục. Từ đú, xõy dựng chương trỡnh hành động về cụng tỏc xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và CBQL giỏo dục của địa phương núi chung, CBQL trường THCS núi riờng giai đoạn 2011 – 2015.
Nhỡn chung, thực trạng về việc tăng cường sự lónh đạo của Đảng đối với việc nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS thành phố Bắc Ninh đó thực hiện sõu sỏt, kịp thời, đỳng trọng tõm, thể hiện sự quyết tõm của Đảng bộ, chớnh quyền, nhõn dõn và ngành GD&ĐT thành phố Bắc Ninh trong việc thực hiện đường lối chiến lược của Đảng, thực hiện chiến lược phỏt triển giỏo dục và chấn hưng đất nước.
Bờn cạnh đú, thực trạng về vấn đề này vẫn cũn bộc lộ một số thiếu sút làm hạn chế đến hiệu quả của cụng việc nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS thành phố Bắc Ninh:
Việc tổ chức, quỏn triệt cỏc Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng ở một vài đơn vị chưa đồng bộ, thiếu kịp thời. Việc triển khai, tuyờn truyền, quỏn triệt nội dung, tinh thần cỏc Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng, cỏc quy định của Nhà nước đến cỏn bộ, cụng chức, viờn chức và nhõn dõn chưa sõu rộng. Vỡ vậy, một bộ phận cỏn bộ, cụng chức, viờn chức và nhõn dõn chưa hiểu rừ cỏc quan điểm, đường lối, chủ trương, chớnh sỏch của Đảng, Nhà nước và của ngành về vấn đề này nờn việc tham gia đúng gúp, ủng hộ cũn hạn chế, thậm chớ cú lỳc, cú nơi, cú người cũn cho đõy là việc riờng của cỏc nhà lónh đạo, quản lý cỏc cấp.
Việc tổ chức kiểm tra, đụn đốc, sơ kết, tổng kết việc thực hiện cỏc Nghị quyết, Chỉ thị của cỏc cấp quản lý cũng cũn nhiều bất cập. Việc phối hợp hoạt động giữa cỏc ngành, cỏc cấp chưa đồng bộ, thiếu chặt chẽ nờn hiệu quả của hoạt động nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS chưa cao.
Vỡ vậy, việc đề xuất và thực hiện cỏc giải phỏp quản lý chủ yếu nhằm tăng cường sự lónh đạo của Đảng đối với việc nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS thành phố Bắc Ninh là một nhu cầu cấp thiết.
KẾT LUẬN CHƯƠNG 2
Từ việc nờu khỏi quỏt tỡnh hỡnh KT-XH thành phố Bắc Ninh phõn tớch thực trạng về giỏo dục THCS thành phố Bắc Ninh, thực trạng về chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS thành phố, thực trạng cỏc yếu tố quản lý nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS thành phố, chỳng tụi nhận thấy rằng đội ngũ CBQL trường THCS thành phố cú một số những vấn đề sau:
Đội ngũ CBQL cỏc trường THCS cú phẩm chất đạo đức tốt, phần lớn gương mẫu trước cỏn bộ giỏo viờn, năng nổ, nhiệt tỡnh, cơ bản hoàn thành nhiệm vụ được giao. Bờn cạnh đú cũng cũn một bộ phận CBQL chưa phỏt huy tỏc dụng tốt trong đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn; cũn thụ động, chỉ thực hiện theo quyết định của cấp trờn, thậm chớ cú trường hợp cũn sai phạm trong quỏ trỡnh quản lý.
Để thực hiện nõng cao chất lượng CBQL cỏc trường THCS trong thành phố Bắc Ninh, trong mấy năm gần đõy Phũng GD&ĐT thành phố Bắc Ninh đó cú nhiều giải phỏp thiết thực; nhưng hiện nay vẫn cũn cú một số hạn chế trong việc quản lý.
Xột trờn tổng thể, chất lượng chung của đội ngũ CBQL trường THCS thành phố Bắc Ninh khụng đồng đều, cũn bất cập, hiệu quả quản lý cũn hạn chế. Đũi hỏi ta phải cú sự nhỡn nhận, đỏnh giỏ toàn diện, sõu sỏt và đề ra những giải phỏp quản lý cũn thiếu cú tớnh khả thi cao để tạo ra sự đồng bộ và toàn diện của đội ngũ.
Việc nõng cao chất lượng CBQL trường học núi chung, CBQL trường THCS thành phố Bắc Ninh núi riờng nhằm khắc phục những yếu kộm trong thời gian qua và đỏp ứng những yờu cầu xõy dựng nhà trường khi bước sang thế kỷ XXI là một việc làm cấp thiết. CBQL giỏi phải được coi là một tiờu chớ hàng đầu để xõy dựng một nhà trường vững mạnh, toàn diện. Ngành GD&ĐT Bắc Ninh cần cú một đội ngũ CBQL đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, cú phẩm chất và năng lực ngang tầm nhiệm vụ.
Như vậy, để nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL cỏc trường THCS thỡ Phũng GD&ĐT cần cú một số giải phỏp quản lý chủ yếu để thỏo gỡ những khú khăn và tồn tại trong việc quản lý cỏc lĩnh vực quản lý núi trờn. Vấn đề này được chỳng tụi trỡnh bày ở chương 3 dưới đõy.
CHƯƠNG 3