Về chất lượng

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 67 - 68)

III/ Kết quả tổng hợp để xếp loại công chức:

2.3.2.Về chất lượng

Để đỏnh giỏ thực trạng về chất lượng của số đội ngũ CBQL trường THCS thành phố Bắc Ninh, nghĩa là đỏnh giỏ về đức và tài của đội ngũ này, chỳng tụi tiến hành điều tra bằng phiếu hỏi dựa vào 16 tiờu chớ (phẩm chất và năng lực) của người CBQL trường THCS mà chỳng tụi đó nờu ra ở Chương 1.

Khi xõy dựng 16 Tiờu chớ trờn, chỳng tụi đó dựa vào Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thụng và trường phổ thụng cú nhiều cấp học (Ban hành kốm theo Thụng tư số 29/2009/TT-BGDĐT Ngày 22 thỏng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và

Đào tạo) và Tiờu chuẩn, chức danh lónh đạo quản lý (Ban hành kốm theo

Quyết định số 58/2008/QĐ-UBND ngày 8/4/2008 của UBND tỉnh Bắc Ninh) Chỳng tụi xõy dựng mẫu phiếu trưng cầu ý kiến cỏc CBQL trường THCS trực thuộc phũng GD&ĐT thành phố Bắc Ninh (xem phụ lục 1) và mẫu phiếu trưng cầu ý kiến giỏo viờn ở cỏc trường THCS thành phố Bắc Ninh (xem phụ lục 2).

Chỳng tụi đề nghị tự đỏnh giỏ (đối với chớnh CBQL) hay đỏnh giỏ của giỏo viờn về CBQL trường THCS cũng bằng cỏch cho điểm với thang điểm sau:

Tốt : 4 điểm Khỏ : 3 điểm

Trung bỡnh : 2 điểm Cũn hạn chế : 1 điểm

Như vậy, về mỗi phẩm chất và năng lực, chỳng tụi được những điểm số khỏc nhau về tự đỏnh giỏ. Sau đú, chỳng tụi tớnh điểm trung bỡnh về tự đỏnh giỏ đối với mỗi tiờu chớ theo cụng thức sau đõy:

N x n x ∑ = 1 1

Trong đú:

x1 lấy cỏc giỏ trị 4, 3, 2, 1

n1 số người cho điểm 4, hoặc 3, hoặc 2, hoặc 1.

N là tổng số phiếu trưng cầu ý kiến ta thu lại được, cũn điểm trung bỡnh chung sẽ bằng giỏ trị trung bỡnh của 16 điểm trung bỡnh của 16 tiờu chớ.

Kết quả trưng cầu ý kiến như sau:

- Đối với cỏc CBQL: Chỳng tụi đó gửi phiếu đến tất cả Ban giỏm hiệu của 19 trường THCS thành phố Bắc Ninh (38 người) và chỳng tụi đó nhõn lại được 38 phiếu. Sau khi xử lý chỳng tụi được kết quả trỡnh bày ở phụ lục số 1 một phần của kết quả đú được ghi ở cột 2 của bảng 2.17 dưới đõy.

- Đối với giỏo viờn: Chỳng tụi đó gửi đi 95 phiếu đến một số giỏo viờn ở một số trường chọn một cỏch ngẫu nhiờn và chỳng tụi thu lại được 90 phiếu. Kết quả trưng cầu ý kiến giỏo viờn được nờu ra ở phụ lục 2 mà một phần của kết quả đú được ghi ở cột 3 của bảng 2.17 dưới đõy.

Bảng 2.17: Đối chiếu cỏc kết quả trưng cầu ý kiến cỏc CBQL và giỏo viờn ở cỏc trường THCS thành phố Bắc Ninh về đỏnh giỏ đội ngũ CBQL.

STT Những tiờu chớ về phẩm chất và năng lực (1) Điểm TB tự đỏnh giỏ của CBQL (2) Điểm TB đỏnh giỏ của GV với CBQL (3) 1. Phẩm chất đạo đức, chớnh trị tư tưởng (thỏi độ)

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 67 - 68)