Về việc tăng cường sự lónh đạo của Đảng đối với việc nõng cao

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông thành phố thanh hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 71 - 75)

8. CẤU TRÚC LUẬN VĂN

2.3.5. Về việc tăng cường sự lónh đạo của Đảng đối với việc nõng cao

cao chất lượng đội ngũ CBQL

Những năm qua, Đảng bộ và nhõn dõn thành phố Thanh Húa đó triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội X, XI của Đảng, Nghị quyết Đại hội tỉnh lần thứ XVI, XVII, Nghị quyết Đại hội thành phố lần thứ XIX, XX. Trong đú cú việc thực hiện cỏc mục tiờu, nhiệm vụ mà Đại hội Đảng cỏc cấp đó đề ra về xõy dựng và phỏt triển GD&ĐT nhằm thực sự làm cho GD&ĐT trở thành “Quốc

sỏch hàng đầu”. Đõy là một trong những động lực quan trọng thỳc đẩy sự nghiệp CNH-HĐH đất nước, là điều kiện để phỏt huy nguồn lực con người.

Trong quỏ trỡnh lónh đạo thực hiện cỏc nhiệm vụ chớnh trị của địa phương, Ban Thường vụ Thành uỷ luụn quan tõm chỉ đạo cỏc hoạt động trờn lĩnh vực GD&ĐT triển khai quỏn triệt và thực hiện cỏc quan điểm, đường lối, chủ trương, giải phỏp chiến lược của Đảng trờn lĩnh vực GD&ĐT. Sau khi cú cỏc Nghị quyết của TW (Nghị quyết Đại hội VI, VII, VIII, Nghị quyết TW II – Khoỏ VIII) và cỏc Chỉ thị của Bộ chớnh trị (Cỏc khoỏ VI, VII, VIII) về lĩnh vực GD&ĐT, gần đõy nhất là Chỉ thị 40/CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bớ thư TW Đảng về việc xõy dựng nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và CBQL giỏo dục; Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/01/2005 của Thủ tướng Chớnh phủ về việc phờ duyệt Đề ỏn “Xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và CBQL giỏo dục giai đoạn 2005 – 2010”;

Ban Thường vụ Tỉnh uỷ đó tổ chức nghiờn cứu, quỏn triệt trong cấp uỷ và đề ra cỏc chương trỡnh hành động để thực hiện cỏc Nghị quyết, Chỉ thị của Trung ương Đảng. Sau đú chỉ đạo cho cỏc cấp uỷ, chớnh quyền cỏc cấp, Ban cỏn sự Đảng, Đảng Đoàn cỏc cấp tổ chức nghiờn cứu quỏn triệt và triển khai thực hiện.

Trờn tinh thần đú, lónh đạo cỏc Sở, Ngành cú liờn quan trong đú cú Sở GD&ĐT Thanh Húa đó tổ chức cho cỏn bộ, Đảng viờn, giỏo viờn và CBQL giỏo dục nghiờn cứu quỏn triệt cỏc Nghị quyết, Chỉ thị của cấp trờn, để từ đú xõy dựng chương trỡnh hành động phự hợp với đặc điểm của địa phương, đơn vị mỡnh. Trong đú chỳ trọng cụng tỏc xõy dựng và nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL giỏo dục.

Tỉnh uỷ, HĐND, UBND, và Sở GD&ĐT Thanh Húa đó thực sự coi việc xõy dựng và nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo, CBQL giỏo dục núi chung và CBQL trường THPT núi riờng là nhiệm vụ trọng tõm, là một bộ

phận cụng tỏc cỏn bộ của Đảng và chớnh quyền, trong đú ngành GD&ĐT Thanh Húa giữ vai trũ chớnh trong việc tham mưu và tổ chức thực hiện.

Tỉnh uỷ, UBND, HĐND và Sở GD&ĐT đó tiếp tục quỏn triệt và chỉ đạo cỏc ngành học, bậc học thực hiện tốt Chỉ thị số 34/CT/TW của Bộ Chớnh trị về củng cố, xõy dựng tổ chức Đảng trong cỏc nhà trường và phỏt triển Đảng trong đội ngũ nhà giỏo và CBQL giỏo dục. Thường xuyờn làm tốt cụng tỏc giỏo dục tư tưởng chớnh trị, đạo đức, lối sống cho nhà giỏo và CBQL giỏo dục, củng cố và tăng cường vai trũ lónh đạo của tổ chức Đảng và hoạt động của cỏc đoàn thể quần chỳng trong nhà trường, phỏt triển đội ngũ Đảng viờn.

Tiếp tục phong trào thi đua “Hai tốt”; thực hiện cú hiệu quả cuộc vận động “Dõn chủ, kỷ cương, tỡnh thương, trỏch nhiệm”; kiểm tra, đỏnh giỏ, khen thưởng, kỷ luật nghiờm minh.

Sở GD&ĐT Thanh Húa cũn thực hiện triển khai Chỉ thị số 40/CT/TW ngày 05/06/2004 của Ban Bớ thư đến từng cơ sở Đảng, tổ chức chớnh quyền, đoàn thể trong trường học và yờu cầu cỏc đơn vị này, tổ chức cho đoàn thể cỏn bộ, cụng chức, giỏo viờn thuộc thẩm quyền quản lý nghiờn cứu, học tập quỏn triệt đưa vào nội dung bồi dưỡng đầu năm học cho CBQL, giỏo viờn ở cỏc cơ sở giỏo dục.

Ngoài ra, Sở GD&ĐT cũn mở đợt sinh hoạt chớnh trị, xõy dựng chương trỡnh hành động cho từng cỏ nhõn, đơn vị gắn với việc thực hiện đổi mới, nõng cao chất lượng cụng tỏc quản lý giỏo viờn và CBQL giỏo dục theo hướng tăng cường kỷ luật, kỷ cương dạy và học, nõng cao tinh thần trỏch nhiệm và đạo đức nghề nghiệp của giỏo viờn và CBQL giỏo dục. Từ đú, xõy dựng chương trỡnh hành động về cụng tỏc xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và CBQL giỏo dục của địa phương núi chung, CBQL trường THPT núi riờng.

Nhỡn chung, thực trạng về việc tăng cường sự lónh đạo của Đảng đối với việc nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT thành phố Thanh Húa đó thực hiện sõu sỏt, kịp thời, đỳng trọng tõm, thể hiện sự quyết tõm của Đảng bộ, chớnh quyền, nhõn dõn và ngành GD&ĐT Thanh Húa trong việc thực hiện đường lối chiến lược của Đảng, thực hiện chiến lược phỏt triển giỏo dục và chấn hưng đất nước.

Bờn cạnh đú, thực trạng về vấn đề này vẫn cũn bộc lộ một số thiếu sút làm hạn chế đến hiệu quả của cụng việc nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT thành phố Thanh Húa:

Việc tổ chức, quỏn triệt cỏc Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng ở một vài đơn vị chưa đồng bộ, thiếu kịp thời. Việc triển khai, tuyờn truyền, quỏn triệt nội dung, tinh thần cỏc Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng, cỏc quy định của Nhà nước đến cỏn bộ, cụng chức, viờn chức và nhõn dõn chưa sõu rộng. Vỡ vậy, một bộ phận cỏn bộ, cụng chức, viờn chức và nhõn dõn chưa hiểu rừ cỏc quan điểm, đường lối, chủ trương, chớnh sỏch của Đảng, Nhà nước và của ngành về vấn đề này nờn việc tham gia đúng gúp, ủng hộ cũn hạn chế, thậm chớ cú lỳc, cú nơi, cú người cũn cho đõy là việc riờng của cỏc nhà lónh đạo, quản lý cỏc cấp.

Việc tổ chức kiểm tra, đụn đốc, sơ kết, tổng kết việc thực hiện cỏc Nghị quyết, Chỉ thị của cỏc cấp quản lý cũng cũn nhiều bất cập. Việc phối hợp hoạt động giữa cỏc ngành, cỏc cấp chưa đồng bộ, thiếu chặt chẽ nờn hiệu quả của hoạt động nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT chưa cao.

Vỡ vậy, việc đề xuất và thực hiện cỏc giải phỏp quản lý chủ yếu nhằm tăng cường sự lónh đạo của Đảng đối với việc nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT thành phố Thanh Húa là một nhu cầu cấp thiết.

2.4. NGUYấN NHÂN CỦA THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CBQL TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ THANH HểA

Qua điều tra thực trạng chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT thành phố Thanh Húa chỳng tụi thấy nhỡn chung về cơ cấu, số lượng, tương đối hợp lý; chất lượng đó đảm cỏc yờu cầu cơ bản. Tuy nhiờn vẫn cũn những bất cập trong cơ cấu, quy hoạch, đỏnh giỏ, bổ nhiệm, luõn chuyển... Chất lượng đội ngũ CBQL cú nơi vẫn chưa đảm bảo yờu cầu của sự phỏt triển trong giai đoạn tới.

2.4.1. Nguyờn nhõn của thành cụng

- Do đường lối đổi mới sự nghiệp giỏo dục đỳng đắn của Đảng và nhà nước ta, trực tiếp là chớnh sỏch đổi mới Giỏo dục - Đào tạo thể hiện trong Nghị quyết TW 4 khúa III và Nghị quyết TW 2 khoỏ VIII, truyền thống hiếu học và nhu cầu học tập của nhõn dõn khụng ngừng tăng lờn, sự đúng gúp ngày càng nhiều cụng sức và tiền của nhõn dõn trong việc xõy dựng trường lớp đó tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ cỏn bộ quản lớ thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.

- Đội ngũ CBQL nhỡn chung đó được đào tạo cơ bản cú phẩm chất chớnh trị và năng lực cụng tỏc, tõm huyết với nghề nghiệp gắn bú với ngành, cú điều kiện tốt bảo đảm cho cụng tỏc.

- Sở GD&ĐT, Thành ủy, UBND thành phố, cỏc tổ chức chớnh trị xó hội của thành phố Thanh Húa ngày càng quan tõm hơn, tạo điều kiện hơn cho sự nghiệp phỏt triển giỏo dục đào tạo núi chung và đội ngũ CBQL trường THPT núi riờng .

- Sự phỏt triển kinh tế, chớnh sỏch tiền lương đối với giỏo viờn và cỏn bộ quản lớ đang được cải thiện.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông thành phố thanh hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 71 - 75)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(125 trang)
w