Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức về vai trò Quốc sách hàng đầu của giáo dục và tầm quan trọng của công tác

Một phần của tài liệu Một số giải pháp đẩy mạnh xã hội hoá công tác giáo dục ở các trường THCS huyện can lộc tỉnh hà tĩnh (Trang 58 - 60)

3. Cơ sở đề xuất các giải pháp đẩy mạnh XHH công tác giáo dục ở các trờng THCS huyện Can Lộc Tỉnh Hà Tĩnh

3.3.1. Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức về vai trò Quốc sách hàng đầu của giáo dục và tầm quan trọng của công tác

vai trò Quốc sách hàng đầu của giáo dục và tầm quan trọng của công tác XHH giáo dục.

Xã hội hoá là một chủ trơng hết sức đúng đắn, phù hợp của Đảng và Nhà nớc ta từ trớc đến nay. Nhờ XHH, Đảng và Nhà nớc ta đã huy động sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân, tập trung cho từng hoạt động cách mạng. Trong công tác giáo dục, XHH càng cần thiết. Điều quan trọng hàng đầu hiện nay là đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức về giáo dục, về XHHCTGD, giúp cho các cấp uỷ, chính quyền, các tổ chức đoàn thể và toàn dân nhận thức đầy đủ hơn nữa về quan điểm “Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu”, “Đầu t cho giáo dục là đầu t cho phát triển”; nhiệm vụ của giáo dục là đào tạo nguồn nhân lực có chất lợng cho sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc. Trên cơ sở này mà tuyên truyền Luật Giáo dục và những chủ trơng về cải tiến ngành giáo dục mà Quốc hội, Chính phủ đã ban hành. Đây là cơ sở quan trọng để thống nhất ý chí, thống nhất hành động cho toàn xã hội trong việc phát triển giáo dục, XHHCTGD. Để làm tốt điều này, trách nhiệm lớn nhất thuộc Ban tuyên giáo Huyện uỷ, Phòng giáo dục huyện là làm sao chọn đợc ngời có trình độ, có khả năng, tâm huyết với sự nghiệp giáo dục, nhằm xây dựng đợc chơng trình kế hoạch cụ thể để đẩy mạnh công tác tuyên truyền, với tất cả những hình thức, có thể trên các kênh truyền thông đại chúng và truyền thông trực tiếp, nhằm gửi tới cho cộng đồng những thông điệp cần thiết.

Trong đó phải đặc biệt chú ý tổ chức triển khai việc học tập những Nghị quyết, Chỉ thị, Thông tri, Quyết định của các cấp uỷ Đảng, của chính quyền về giáo dục và XHHCTGD. Đồng thời chủ động sử dụng các phơng tiện truyền thông đại chúng nh ti vi, đài, báo chí, Internet để mở những chuyên mục cần thiết tuyên truyền cho XHHCTGD. ở cấp huyện, việc thông qua hệ thống truyền thanh huyện, thông qua đội ngũ cộng tác viên trong Ban tuyên giáo huyện uỷ và thông qua đội ngũ cán bộ trong các đoàn thể xã hội để tuyên truyền, giáo dục, động viên cán bộ và nhân dân tham gia công tác giáo dục, đào tạo là những việc rất cần làm. Kết quả tuyên truyền phải làm sao thể hiện thành những cam kết trách nhiệm cụ thể của các ban ngành, đoàn thể, của cộng đồng dân c trong các làng, xóm, khối phố với sự nghiệp giáo dục.

Tuyên truyền cũng không nên một chiều mà phải khuyến khích, động viên cộng đồng phát huy các u điểm, các điển hình tốt, phát hiện, phê phán những lệch

lạc, những hiện tợng tiêu cực trong giáo dục, nâng cao ý thức, trách nhiệm của cấp uỷ, chính quyền, cán bộ quản lý, giáo viên ngành giáo dục, củng cố quan điểm, lập trờng, tạo niềm tin trong nhân dân vào cuộc vận động XHHCTGD để họ tích cực, tự giác tham gia đạt hiệu quả thiết thực nhất.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp đẩy mạnh xã hội hoá công tác giáo dục ở các trường THCS huyện can lộc tỉnh hà tĩnh (Trang 58 - 60)