7 Cấu trúc của luận văn
1.3.2Mục tiêu của giáo dục tiểu học
Mục tiêu giáo dục Tiểu học bao gồm những phẩm chất và những năng lực chủ yếu cần hình thành cho học sinh Tiểu học để góp phần vào quá trình đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho giai đoạn CNH-HĐH và hội nhập quốc tế.
Mục tiêu giáo dục Tiểu học được xác định trong Điều 27 của Luật giáo dục 2005 như sau: “Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở”.
Mục tiêu của giáo dục Tiểu học nêu trên đã khẳng định:
+ Phát triển toàn diện con người là mục tiêu chung và lâu dài của giáo dục phổ thông, giáo dục Tiểu học chỉ hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển đó.
+ Con người phát triển toàn diện phải có đầy đủ các phẩm chất và năng lực, đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và phải có các kĩ năng cơ bản để tiếp tục học lên, sẵn sàng tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
+ Học xong cấp Tiểu học, học sinh phải học tiếp Trung học cơ sở, mục tiêu giáo dục tiểu học được cụ thể hoá thành mục tiêu của các môn học và các hoạt động giáo dục khác trong chương trình tiểu học. Đặc biệt, mục tiêu giáo dục tiểu học đã cụ thể hoá thành các yêu cầu cơ bản về kiến thức, kĩ năng,
thói quen, niềm tin, thái độ hành vi, định hướng… Các yêu cầu cơ bản này lại phân định thành các mức độ phù hợp với từng lớp ở cấp Tiểu học.