Kết luận chơng
3.2.3. Giải pháp 3: Quản lý kế hoạch hoạt động chuyên môn
3.2.3.1. Mục đích
Kế hoạch là dự định hành động để thực hiện mục tiêu nào đó trong tơng lai, kế hoạch đợc xem nh một công cụ quản lý, kế hoạch tạo điều kiện cho ngời quản lý kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các hoạt động của các cá nhân và tập thể trong tổ chức của ngời quản lý. Nh vậy, quản lý kế hoạch là thực hiện chức năng của nhà quản lý.
Quản lý kế hoạch nhằm làm cho tổ chức vận hành đúng quy luật, hoạt động theo định hớng để đạt mục tiêu. Vì kế hoạch là kim chỉ nam, là sợi chỉ đỏ xuyên suốt quá trình hoạt động của tổ chức trong thời gian thực hiện mục tiêu kế hoạch.
Quản lý kế hoạch thực chất là quản lý sự vận hành của toàn hệ thống nhằm đạt mục tiêu cụ thể mà tổ chức đã đặt ra. Hay nói cách khác quản lý kế hoạch tức là thực hiện hóa kế hoạch chiến lợc thành kế hoạch cụ thể trong từng giai đoạn cụ thể của tổ chức.
Quản lý kế hoạch hoạt động chuyên môn nhằm nâng cao ý thức thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên nh trong điều lệ trờng mầm non đã qui định. Đa hoạt động chuyên môn vào nề nếp, làm cho mọi thành viên trong tập thể s phạm nhà trờng nhận thức đầy đủ việc thực hiện nghiêm túc chơng trình là nhiệm vụ bắt buộc đối với mọi giáo viên trong trờng. Việc đầu t chuyên môn, soạn bài, đổi mới hình thức tổ chức dạy học, tự học, tự bồi dỡng. là những điều kiện cần và đủ để thực hiện mục tiêu dạy học đề ra
Góp phần nâng cao chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ trong các trờng mầm non.
3.2.3.2. Tổ chức thực hiện
Kế hoạch hoạt động chuyên môn có vai trò quyết định đến việc thực hiện kế hoạch năm học của nhà trờng. Kế hoạch chuyên môn ở các tổ chuyên môn là kế hoạch bộ phận trong kế hoạch tổng thể năm học, nhng đồng thời mang tính đặc thù riêng của từng khối lớp. Vì vậy kế hoạch hoạt động chuyên môn trong nhà tr- ờng phải đảm bảo những yêu cầu sau đây:
Phải thể hiện và cụ thể hóa quan điểm chỉ đạo của Đảng, Nhà nớc và của ngành về hoạt động chuyên môn.
Phải phù hợp với tình hình thực tế của từng tổ chuyên môn trong nhà trờng, phù hợp với đặc thù của từng khối lớp và đặc điểm lứa tuổi của trẻ.
Phải cụ thể rõ ràng về các mục tiêu phấn đấu, thời gian thực hiện và ngời thực hiện... Các mục tiêu đề ra phải đợc tập thể bàn bạc và nhất trí cao.
Bên cạnh đó kế hoạch hoạt động chuyên môn phải thể hiện đủ các nội dung sau: Nêu đặc điểm tình hình của đội ngũ cán bộ giáo viên
Phân công giáo viên phụ trách nhóm lớp
Biện pháp và phơng hớng hoạt động thể hiện cụ thể theo thời gian hàng tuần, hàng tháng đối với từng tổ chuyên môn.
Chỉ tiêu phấn đấu, thực hiện qui chế chuyên môn của đội ngũ giáo viên. Số giáo viên đạt giáo viên giỏi, giáo viên dạy giỏi cấp thành phố, cấp trờng. Số giờ dạy giỏi, dạy khá trong năm, số sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên, chỉ tiêu về tỉ lệ trẻ suy dinh dỡng, béo phì giảm bao nhiêu% trong năm, số trẻ kênh A là bao nhiêu %.
Sau khi đã thống nhất đợc kế hoạch hoạt động chung cho từng tổ, hiệu trởng ủy quyền cho hiệu phó phụ trách chuyên môn theo dõi tiến trình hoạt động của các tổ nhằm phát hiện các vấn đề và giải quyết các vấn đề một cách kịp thời và thông báo cho các tổ trởng chuyên môn vào các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn hoặc vào buổi họp bình bầu giáo viên cuối tháng.
Trong quá trình quản lý hoạt động chuyên môn ngời hiệu trởng cần hiểu rằng: Quá trình quản lý chỉ đạo thực hiện kế hoạch chuyên môn là quá trình ban giám hiệu cần kết hợp chặt chẽ và thông qua tổ, nhóm chuyên môn, biến sự quản lý chỉ đạo chuyên môn của hiệu trởng thành nề nếp thờng xuyên của các tổ chuyên môn mà ngời tổ trởng là ngời đợc hiệu trởng ủy quyền quản lý kế hoạch hoạt động chuyên môn của tổ và giáo viên từ đó thông tin ngợc lên hiệu trởng. Có nh vậy thì vai trò quản lý chuyên môn của ngời tổ trởng chuyên môn mới đợc phát huy, họ
mới chủ động trong công việc quản lý của mình. Hiệu trởng nhà trờng phải đặt tổ trởng chuyên môn vào vị trí của ngời quản lý trờng học thật sự vì họ là ngời trực tiếp tác động đến giáo viên và trẻ, họ có vai trò to lớn trong việc nâng cao chất l- ợng hoạt động chuyên môn, biết huy động sức mạnh tập thể để góp phần nâng cao chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ trong nhà trờng.