Phân hệ quản lý nhân sự chƣa phải là đích của đề tài nghiên cứu, do đó trong tƣơng lai sẽ tiếp tục triển khai các phân hệ khác, sao cho sau một thời gian nhất định sẽ hoàn tất dự án và các phân hệ sẽ hợp thành một hệ thống hoàn chỉnh và khép kín về mặt quản lý. Tính khả mở của hệ thống trƣớc hết là có khả năng liên kết với các phân hệ khác một cách tự động nhƣ phân hệ tài chính hay phân hệ quản lý điểm …
Trong tƣơng lai hƣớng phát triển của đề tài là có khả năng liên kết với các trƣờng cấp 2 và cấp 3 trong khu vực hoặc trong tỉnh nhằm có thể hoạch định đƣợc nguồn lực đầu vào của học sinh. Và nếu liên kết đƣợc với các trƣờng thuộc tuyến
trên hoặc ban tuyển sinh đại học thì có khả năng hoạch định đƣợc cả đầu ra của học sinh nhà trƣờng.
Về tính khả dụng, khi triển khai thử nghiệm phân hệ quản lý nhân sự, gần nhƣ thoả mãn đƣợc các yêu cầu về quản lý nhân sự của nhà trƣờng, trong đó trọng tâm là hệ thống giáo viên. Trƣớc hết là thoả mãn về nhu cầu quản lý, nghĩa là toàn bộ thông tin về nguồn nhân lực nhà trƣờng đã nằm trong hồ sơ nên việc truy xuất sẽ vô cùng đơn giản, chính xác và nhanh chóng. Quan trọng hơn là có khả năng hoạch định một cách định tính và định lƣợng, chẳng hạn theo dõi quá trình thống kê chất lƣợng giảng dạy của mỗi giáo viên (một cách tự động) sẽ giúp nhà quản lý có cái nhìn thật sự về năng lực của mỗi giáo viên, từ đó có kế hoạch đào tạo, huỷ hợp đồng, khen thƣởng, tăng lƣơng …. Hoặc hệ thống cho kết quả định lƣợng biết trong thời gian tới sẽ cần tuyển dụng thêm bao nhiêu giáo viên ở mỗi bộ môn. Nếu kết nối với phân hệ tài chính sẽ giúp nhà quản lý hoạch định đƣợc tài chính cơ quan.
Qua triển khai thử nghiệm có thể kết luận rằng nếu dữ án này đƣợc thực hiện cho một nhà trƣờng thì đó sẽ là một phần mềm đắc dụng và giúp nhà quản lý kiểm soát đƣợc toàn bộ hệ thống thông tin của nhà trƣờng một cách toàn diện và có hiệu quả.