- Cơ sở 4: Mới được xây dựng và đưa vào hoạt động năm 2007, hiện tại có thể nói cơ sở nay là mới nhất, được trang bị đầy đủ về cơ sở vật chất Vì là cơ sở duy nhất
XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS VÀ THPT NGUYỄN KHUYẾN ĐẾN NĂM
3.4.1. Nhóm giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
Chất lượng giáo dục là mục tiêu hàng đầu cho sự tồn tại hoạt động của nhà trường. Trong quá trình phát triển, nhà trường đã không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập của học sinh để chất lượng trường ngày càng hoàn chỉnh và phù hợp với xu hướng học tập hiện nay.
+ Phát huy điểm mạnh:
- Tiếp tục phát huy phương pháp dạy, quản lý học sinh như hiện nay đồng thời không ngừng tiếp thu những phương pháp quản lý, giảng dạy mới. Cần thống nhất toàn hệ thống của trường về phương hướng hoạt động, mục tiêu cụ thể cho từng năm học nhưng phải luôn xác định đúng hướng đi trong hoạt động đã được hai nhà sáng lập trường (Thầy Lê Trí Viễn và thầy Nguyễn Ngọc Phấn) đưa ra cụ thể trong cuốn “Vănhóa nhà trường” do hai thầy viết năm 2007.
Phát động các phong trào thi đua trong công viêc, tìm hiểu về đường hướng hoạt động của trường nhằm phát huy tin thần gắn bó giữa nhà trường với đội ngũ giáo viên và công nhân viên.
- Trường Nguyễn Khuyến cũng nên nghiên cứu, tìm hiểu để không ngừng đổi mới nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh. Liên kết với các tổ chức giáo dục tiên tiến, áp dụng các phương pháp học có hiệu quả hơn.
- Phát huy sức mạnh của nguồn nhân lực hiện tại để tạo được khối đoàn kết gắn bó với nhà trường vì mục tiêu giáo dục học sinh. Hiện nay trường có số lượng giáo viên có kinh nghiệm và có tâm huyết với sự phát triển của trường. Trong giai đoạn hiện nay số lượng giáo viên trẻ trong trường chiếm đa số nên nhà trường cần kết hợp tính năng động của sức trẻ với kinh nghiệm của những giáo viên lâu năm gắn bó với trường. Cụ thể: Tạo điều kiện cho các giáo viên trẻ có cơ hội nâng cao
kiến thức, thường xuyên mở các chương trình thao giảng để các giáo viên học hỏi lẫn nhau – đặc biệt kinh nghiệm của giáo viên lâu năm, giáo viên dạy giỏi.
+ Khắc phục điểm yếu:
- Cần có chính sách giữ lại giáo viên giỏi. Thực tế hiện nay có nhiều trường mới thành lập đã thu hút giáo viên giỏi của trường với nhiều chính sách ưu đãi nên việc giáo viên bỏ việc sang trường khác làm là tất yếu. Điều này làm ảnh hưởng đến công tác giảng dạy của trường, mất đi nguồn nhân lực có chất lượng. Vì vậy, nhà trường cần có chính sách ưu đãi nhằm giữ nguồn nhân lực như: Tăng lương hợp lý; có chính sách khen, thưởng; tạo điệu kiện ăn ở, quan tâm đến cuộc sống của giáo viên hơn. Có như vậy họ mới có thể gắn bó lâu dài với trường được.
- Nhà trường cần nghiên cứu các mô hình giáo dục tiên tiến để có thể áp dụng, nâng cao chất lượng giảng dạy trong vài năm tới. Có thể cử các cán bộ đến các trường học hỏi kinh nghiệm, giao lưu với các tổ chức giáo dục nước ngoài.
- Hiện nay chủ trương của trường không cho học sinh tham gia các cuộc thi bên ngoài. Điều này làm hạn chế khả năng phát huy năng lực học tập của học sinh. Vì vậy, trường cần thường xuyên tổ chức cho học sinh tham gia các kì thi học sinh giỏi, thi năng khiếu trong thành phố cũng như quốc gia để khuyến khích các em học tập.
- Trang bị thêm thiết bị dạy học, sử dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại như dùng máy chiếu để làm bài giảng, khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án điện tử để giảng dạy. Mua sắm thêm các dụng cụ trong phòng thực hành để các em có điều kiện nghiên cứu.
+ Hiệu quả mang lại:
Nhằm đáp ứng mục tiêu chất lượng giáo dục trong những năm tới thì các giải pháp trên nếu được thực hiện chắc chắn chất lượng giáo dục của trường sẽ được nâng cao, đáp ứng được với nhu cầu học tập ngày càng cao của học sinh, tạo được môi trường giáo dục chất lượng và hiện đại.