8. Kết cấu của đề tài
3.2.5. Tăng cường bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ Hiệu trưởng THCS
3.2.5.1. Mục tiêu của giải pháp
Nâng cao nhận thức cho đội ngũ Hiệu trưởng về việc cần thiết phải đào tạo, bồi dưỡng về kiến thức, nghiệp vụ và kỹ năng quản lý mới có thể đáp ứng yêu cầu công tác trong thời kỳ mới.
Nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm quản lý; bồi dưỡng phẩm chất chính trị, tư tưởng, đạo đức, tâm lý cho đội ngũ Hiệu để phát huy năng lực quản lý và nâng cao năng lực quản lý cho họ trong thời kỳ hội nhập.
Nhằm khắc phục mặt tiêu cực, phát huy mặt tích cực, bù đắp những thiếu hụt, khiếm khuyết của mỗi cá nhân trong quá trình hoạt động.
3.2.5.2. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp
- Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ Hiệu trưởng không chỉ chú trọng đến kiến thức chuyên môn mà phải chú ý đến kỹ năng, nghiệp vụ quản lý, điều hành Nhà trường đủ tiêu chuẩn theo cấp học; bồi dưỡng nâng cao phẩm chất chính trị trong thời kỳ mới.
- Ngoài các kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ, Hiệu trưởng phải được đào tạo, bồi dưỡng về công nghệ thông tin và ngoại ngữ.
- Tăng cường xây dựng và củng cố tổ chức Đảng trong các cơ sở giáo dục để bảo đảm là hạt nhân lãnh đạo trong các trường học; đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên ở các trường, nhất là trong đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy.
- Hàng năm, huyện cử CBQL giáo dục và các Hiệu trưởng tham gia lớp tập huấn về quản lý nhà trường do Bộ Giáo dục & Đào tạo và Sở Giáo dục & Đào tạo Hà Nội tổ chức; tham gia đề án "Chuẩn Hiệu trưởng" do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Singgapore tổ chức; huyện tổ chức các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý, các lớp nâng cao trình độ lý luận chính trị cho đội ngũ CBQL ngành giáo dục.
3.2.5.3. Các điều kiện thực hiện
- Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội hàng năm cần ban hành các văn bản về công tác bồi dưỡng, đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng quản lý cho đội ngũ Hiệu trưởng.
- Trên cơ sở văn bản của Sở Giáo dục và Đào tạo, phòng Giáo dục và Đào tạo và phòng Nội vụ huyện Thanh Trì triển khai tổ chức các lớp bồi dưỡng, đặc biệt thực hiện cơ chế giám sát đầy đủ và sâu sát trong quá trình thực hiện.
- UBND cũng cần tạo điều kiện, nhất là về kinh phí cho việc triển khai tổ chức các lớp chuyên đề, các lớp bồi dưỡng cho đội ngũ Hiệu trưởng.