- Để tiếp tục giải quyết
b. Kết hợp thừa từ ngữ
Sử dụng từ, ngữ cú nội dung biểu đạt đồng nhất hay bao hàm lẫn nhau trong văn cảnh mà sự đồng nhất hay bao hàm này là khụng cần thiết thỡ đú chớnh là hiện tượng kết hợp thừa từ ngữ. Hiện tượng này làm cho cõu văn thiếu logic cả về cấu trỳc lẫn ý nghĩa.
63. UBND huyện tăng cường chỉ đạo cỏc xó vựng đồng tiếp tục ỏp dụng kĩ thuật, nhõn rộng diện tớch trồng lỳa lai, nõng cao hiệu quả sản xuất để sản xuất nụng nghiệp đạt hiệu quả cao hơn.
(Cụng văn số 346/ UBND - NN - năm 2009) Trong vớ dụ trờn, kết hợp nõng cao hiệu quả sản xuất để sản xuất nụng nghiệp đạt hiệu quả cao hơn là một kết hợp thừa từ. Cú thể bỏ đi một trong hai cụm từ vừa nờu.
Cú thể sửa như sau: UBND huyện tăng cường chỉ đạo cỏc xó vựng đồng tiếp tục ỏp dụng kĩ thuật, nhõn rộng diện tớch trồng lỳa lai để (nhằm) nõng cao hiệu quả sản xuất
64. Tổ chức tuyờn truyền sõu rộng luật bảo vệ mụi trường trong nhõn dõn, để mọi người hiểu và nhận thức việc bảo vệ mụi trường là trỏch nhiệm và nghĩa vụ của toàn dõn. (Cụng văn số 110/UBND-TNMT-năm 2008)
Ở vớ dụ trờn cụm từ hiểu và nhận thức là một kết hợp thừa từ vỡ "hiểu" là nhận ra ý nghĩa... cũn "nhận thức" là quỏ trỡnh con người nhận biết, hiểu biết... [26, tr.439, tr.712]như vậy chỉ cần sử dụng một trong hai từ trờn là đảm bảo diễn đạt trọn vẹn nội dung thụng tin.
Theo chỳng tụi nờn sửa lại như sau : Tổ chức tuyờn truyền sõu rộng luật bảo vệ mụi trường trong nhõn dõn, để mọi người nhận thức được việc bảo vệ mụi trường là trỏch nhiệm và nghĩa vụ của toàn dõn
65. Phũng GD&ĐT phối hợp với Đoàn thanh niờn lựa chọn học sinh đại diện cho thế hệ trẻ là con thương binh, bệnh binh, liệt sĩ tiờu biểu trong học tập để dự tham dự đờm giao lưu tại trường quay
(Kế hoạch số 60/KH-UBND năm 2007)
Việc dựng từ dự và tham dự trong kết hợp nờu trờn là kết hợp thừa từ vỡ hai từ dự và tham dự đều mang nột nghĩa : "gúp phần vào một hoạt động chung nào đú, đó được tổ chức bằng sự cú mặt của mỡnh"[26, tr.910] vỡ thế, chỉ cần dựng một trong hai từ là đó đảm bảo diễn đạt đủ ý