làm gỡ?
- Dặn về nhà học bài và viết một đoạn văn tả bộ phận của cõy cối, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột giờ học
Những chiếc lỏ xanh thẫm hỡnh bầu dục to như những bàn tay khộp kớn. Lỏ to lỏ nhỏ tầng tầng lớp lớp tạo ra một vũm lỏ xanh um mà mưa nắng khụng hề lọt qua được.
b. Tả thõn cõy: Thõn cõy to trũn như cột đỡnh vươn lờn trờn tầng hai lớp em. Khụng biết nú bao nhiờu tuổi mà to gần bằng vũng tay em. Thõn cõy sự sỡ như da cúc vỏ màu xỏm cú nhiều vết trầy xước, chắc chắn đú là những dấu tớch của sự từng trải mưa nắng của tuổi thơ chỳng em.
c. Tả gốc cõy: Gốc cõy to màu nõu xỉn nham nhỏm. Mấy cỏi rễ chũi lờn khỏi mặt đất như lũ chăn con cuộn mỡnh ngủ. Để bảo vệ cõy cối trường em đó xõy gạch xung quanh. Giờ ra chơi chỳng em hay ngồi đõy trũ chuyện đọc bỏo.
- Quan sỏt thật kĩ cỏc bộ phận của cõy cối, khi tả cần sử dụng biện phỏp so sỏnh, nhõn hoỏ.
*************************************
Tiết 3: koa học
S44 :ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( tiếp theo)A. Mục tiờu: A. Mục tiờu:
- Thực hiện các quy dịnh không gây ồn ào nơi công cộng.
- Biết cách phòng trống tiếng ồn trong cuộc sống ; bịt tai khi nghe âm thanh quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn.,...
B.Đồ dựng dạy học
- Tranh SGK.
C. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ I.Ổn định : (1’)Cho HS hỏt
II. Kiểm tra bài cũ: (5’)
con người như thế nào?
+ Việc ghi lại õm thanh cú lợi gỡ?
- Nhận xột ghi điểm
III. Bài mới: (27’)
1.Giới thiệu bài mới: Trực tiếp
2.Nội dung:
a. Hoạt động 1: cỏc loại tiếng ồn vànguồn gõy tiếng ồn nguồn gõy tiếng ồn
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh SGK và trao đổi
? Tiếng ồn cú thể phỏt ra từ đõu?
? Nơi em ở cú những loại tiếng ồn nào? ? Hầu hết cỏc loại tiếng ồn là do tự nhiờn hay con người gõy ra?
+ GV KL:
b.Hoạt động 2: Tỏc hại của tiếng ồn và biện phỏp phũng chống.
? Tiếng ồn cú tỏc hại gỡ?
? Cần cú những biện phỏp nào để phũng chống tiếng ồn?
- GV KL:
c. Hoạt động 3: núi về việc nờn khụngnờn làm để gúp phần chống tiếng ồn cho nờn làm để gúp phần chống tiếng ồn cho bản thõn và những người xung quanh. ? Em nờu những việc nờn làm và khụng nờn làm để gúp phần chống tiếng ồn cho bản thõn và những người xung quanh.
văn hoỏ, trao đổi tõm tư tỡnh cảm trũ chuyện với nhau, thưởng thức õm nhạc, học tập
- Việc ghi lại õm thanh giỳp cho chỳng ta cú thể nghe lại được những đoạn nhỏc hay từ năm trước gỳp ta khụng phải núi đi núi lại nhiều lần một điều gỡ đú.
- HS quan sỏt tranh + thảo luận trả lời - Tiếng ồn cú thể phỏt ra từ tiếng động cơ ụ tụ, xe mỏy, ti vi, loa đài, chợ, trường học giờ ra chơi, chú sủa, mỏy khoan bờ tụng, mỏy cưa,
- Loa đài, ti vi mở quỏ to.
- Hầu hết tiếng ồn là do con người gõy ra.
- Gõy chúi tai, nhức đầu, mất ngủ suy nhược cơ thể thần kinh ảnh hưởng tới tai.
- Cỏc biện phỏp để phũng chống tiếng ồn: cú những qui định chung về việc khụng gõy tiếng ồn ở nơi cụng cộng, sử dụng cỏc vật ngăn cỏch để giảm tiếng ồn đền tai, trồng nhiều cõy xanh.
- Những việc nờn làm: trồng nhiều cõy xanh, nhắc nhở mọi người xung quanh cú ý thức giảm ụ nhiễm tiếng ồn cụng trường xõy dựng, khu cụng nghiệp. - Những việc khụng nờn làm: Núi to,
* KL rỳt bài học.
IV. Củng cố dặn dũ: (2’)- Nhấn mạnh nội dung bài. - Nhấn mạnh nội dung bài.
- Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xột giờ học.
cười đựa ở nơi cần yờn tĩnh, mở nhỏc to, mở ti vi to, trờu đựa sỳc vật để chỳng sủa kờu, nổ ụ tụ xe mỏy trong nhà. 2, 3 em đọc
************************************
Tiết 4: âm nhạc
Bài 22: ôn bài hát bàn tay mẹTập đọc nhạc: TĐN số 6 Tập đọc nhạc: TĐN số 6 I. Mục tiờu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, chộp sẵn bài TĐN số 6 lờn bảng