oai hùng, tài trí của Người qua hồi thứ 14 – Hồng Lê nhất thống chí
Hoạt động dạy H. động học Nội dung
Hoạt động 1:
Hướng dẫn hs đọc- tìm hiểu chú thích GV yêu cầu hs đọc chú thích
? Nêu vài nét về tác giả? Xuất xứ của
Đọc chú thích Tĩm tắt ý chính
I. Đọc- tìm hiểu văn bản
1. Tác giả
- Tập thể tác giả thuộc dịng họ Ngơ Thì – Hà Tây
văn bản?
GV yêu cầu hs giải thích một số từ khĩ trong SGK
Hoạt động 2:
GV hướng dẫn hs đọc văn bản GV đọc mẫu, gọi hs đọc tiếp GV nhận xét- sửa chữa ? Nêu bố cục văn bản?
? Nêu đại ý của đoạn trích?
GV hướng dẫn hs phân tích
Hướng dẫn phân tích hình ảnh Nguyễn Huệ
? Cảm nhận của em về người anh hùng Quang Trung – Nguyễn Huệ sau khi đọc đoạn trích?
? Em thấy tính cách anh hùng thể hiện ở hoạt động của nhân vật như thế nào?
Chỉ ra những việc lớn mà ơng làm trong vịng 1 tháng (24/11-30/12)?
?Qua những hoạt động làm việc của nhân vật em thấy được điều gì ở người anh hùng?
?Ngồi biểu hiện con người hành động nhanh gọn, Quang Trung cịn thể hiện trí tuệ sáng suốt, sâu xa, nhạy bén
Hãy chứng minh?
Phân tích lời phủ dụ trước khi lên đường?
Theo em chi tiết nào trong tác phẩm giúp ta đánh giá được tầm nhìn xa của Quang Trung – Nguyễn Huệ Việc Quang Trung tuyển quân nhanh gấp và tiếp quân thần tốc (trong 4 ngày đi mấy trăng KM – tuyể quân đơng) gợi suy nghĩ gì trong em về hình ảnh người anh hùng? về tác giả - Xuất xứ của văn bản Giải thích từ khĩ 4 hs đọc văn bản Tìm bố cục Nêu đại ý Cảm nhận- khái quát Tìm dẫn chứng Khái quát- nhận xét. Chứng minh Phân tích Phát hiện –chứng minh
Hai tác giả chính: Ngơ Thì Chí – Ngơ Thì Du.
2. Tác phẩm
Chí thể văn vừa cĩ tính chất văn vừa cĩ tính chất sử
Hồng Lê nhất thống chí: tiểu thuyết lịch sử (chữ hán) thế kỉ 19
3. Từ khĩ: (SGK)
II. Đọc- Tìm hiểu văn bản: 1. Đọc: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Tìm hiểu văn bản: * Bố cục: * Bố cục:
Đoạn 1: Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng Đế, cầm quân dẹp giặc
Đoạn 2: cuộc hành quân thần tốc và chiến thắng lẫy lừng của Quang Trung Đoạn 3: sự đại bại của quân tướng Thanh, sự thảm hại của vua tơi Lê Chiêu Thống
* Đại ý:
- Đoạn trích dựng lên bức tranh chân thực và sinh động, hình ảnh anh hùng dân tộc Nguyễn Hụê và sự thảm bại tất yếu của bọn xâm lựơc
a. Hình ảnh Quang Trung - Nguyễn
Huệ
- Hành động mạnh mẽ, quyết đốn, xơng xáo, nhanh gọn, cĩ chủ đích và rất quả quyết
- Trong 1 tháng: + Lên ngơi hồng đế + Xuất binh ra bắc + Tuyển mộ quân lính
+ Mở cuộc duyệt binh ở Nghệ An + Phủ dụ tướng sĩ, định kế hoạch hành quân đánh giặc, kế hoạch đối phĩ với quân Thanh sau chiến thắng
=>Người lo xa, hành động mạnh mẽ - Trí tuệ sáng suốt, sâu xa nhạy bén - Trong việc phân tích tình hình thời cuộc và thế tương quan lực lượng giữa ta và địch
- Phủ dụ quân lính
- Sáng suốt trong việc xét đốn và dùng người (sở – lân)
-Ý chí quyết thắng và tầm nhìn xa trơng rộng
+ Mới khởi binh đã khẳng định sẽ chiến thắng
+ Tính kế hoạch ngoại giao sau khi chiến thắng đối với một nước lớn gấp 10 lần nước mình
Hình ảnh Quang Trung trong trận đánh tả độ hữu xơng được miêu tả cụ thể ở những chi tiết nào?
?Tại sao các tác giả Ngơ gia vốn trung thành với nhà Lê lại cĩ thể viết thực và hay như thế về người anh hùng Nguyễn Huệ?
Sự thảm bại của qun Thanh được thể hiện qua chi tiết nào?
? Tình cảnh của vua tơi nhà Lê như thế nào?
Thái độ của tác giả được thể hiện trong giọng điệu và cảm xúc?
Hoạt động 3:
Hướng dẫn tổng kết
?Cảm hứng thể hiện trong đoạn trích là cảm hứng như thế nào?
?Cảm nhận về nội dung đoạn trích? GV khái quát rút ra ghi nhớ.
Hoạt động 4:
Hướng dẫn luyện tập
?Theo em yếu tố miêu tả gĩp phần thể hiện sự việc như thế nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gv hướng dẫn hs làm bài tập Suy luận Phát hiện Suy luận Phát hiện- phân tích Phát hiện- suy luận Phát hiện nhận xét
Chốt lại nội dung – nghệ thuật
Đọc phần ghi nhớ
Hs làm bài tập
đèo núi đi 350km tới Nghệ An vừa tuyển quan, vừa duyệt binh tổ chức đội ngũ trong 1 ngày. Tiến quân thần tốc hẹn 7/1 ăn tết ở Thăng Long, đi xa nhưng quân luơn chỉnh tề – do tài cầm quân
-Hình ảnh lẫm liệt trong chiến trận Hình ảnh Quang Trung được hiện lên qua tả, kể, thuật => oai phong lẫm liệt người anh hùng mang tính sử thi
=> Tơn trọng sự thật
b. Sự thảm bại của quân tướng nhà Thanh và vua tơi nhà Lê Thanh và vua tơi nhà Lê
* Bọn quân tướng nhà Thanh -Tơn sĩ Nghị:
Khi quân Tây Sơn đánh đến nơi sợ mất mật, bỏ trốn
Sầm Nghi Đống: Thắt cổ tự tử * Bọn vua tơi phản nước hại dân Cõng rắn cắn gà nhà mưu cầu lợi ích riêng
Chịu nỗi sĩ nhục của kẻ đi cầu cạnh vạn xin, mất tư cách quân vương
Tình cảnh khốn quẫn của vua Lê Lịng thương cảm và ngậm ngùi của tác giả
3. Tổng kết:
NT: Thể kí, tơn trọng sự thật lịch sử, ND: Ca ngợi người anh hùng áo vải kiệt
xuất, tố cáo bọn vua quan bán nước hại dân trong triều hậu Lê
* Ghi nhớ (SGKtr72) III. Luyện tập:
- Miêu tả chiến cơng thần tộc đại phá quân Thanh từ tối 30 tết – 5/1:Miêu tả trận Hà Hồi,Ngọc Hồi.
D. C ủng cố:
- Vì sao nĩi Nguyễn Huệ là anh hùng dân tộc?
E. Dặn dị: - Học bài
- Soạn “ Sự phát triển của từ vựng"
Tuần 5 Ngày sọan:18/9/2010
Tiết 2 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh thấy:
- Ngồi việc phát triển nghĩa của từ, từ vựng của một ngơn ngữ cĩ thể phát triển bằng cách tăng thêm về số lượng và các từ ngữ khác.
- Cấu tạo thêm từ ngữ mới
- Mượn từ ngữ của tiếng nước ngồi - Rèn kỹ năng sử dụng và tạo thêm từ mới - Trọng tâm: luyện tập từ mới
Đồ dùng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B. Chuẩn bị: