Ví dụ
a. Muối -> 1 thuật ngữ khơng cĩ sắc thái biểu cảm, chính xác đặc điểm của muối
b. Ca dao cĩ sắc thái biểu cảm => những đắng cay vất vả
=> Mỗi thuật ngữ biểu thị 1 khái niệm và ngược lại
- Thuật ngữ khơng cĩ tính biểu cảm
* Ghi nhớ: (SGK) III. Luyện tập: Bài 1:
Lực Di chỉ Xâm thực Thụ phấn Hiện tượng hĩa học Lưu lượng Trường từ vựng Trọng lực Khí áp
Bài 2:
Phương trình -> ẩn dụ
Nghĩa: chỉ mối liên hệ giữa dân số và các vấn đề xã hội Bài 3: a. Hỗn hợp -> thuật ngữ c. Nghĩa thường Vd: Chè thập cẩm là một mĩn ăn hỗn hợp nhiều thứ 4. Củng cố:
- Thuật ngữ là gì? Tác dụng của thuật ngữ trong đời sống?
5. Dặn dị:
- Học bài. Nắm kĩ nội dung ghi nhớ - Soạn: Xem lai bài viết tiết sau trả bài
Ngày sọan:25/9/2010 Tiết 30 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1 – VĂN THUYẾT MINH
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh :
- Đánh giá bài làm, rút kinh nghiệm, sửa chữa các sai sĩt về các mặt ý tứ, bố cục, câu, từ ngữ, chính tả
- Rèn kỹ năng diễn đạt sửa chữa lỗi sai - Trọng tâm: chữa lỗi
B. Chuẩn bị:
GV:Chấm bài, ghi nhận lỗi- những ưu, khuyết điểm bài làm hs…
1.Ơn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu các phương pháp thuyết minh? Vai trị của miêu tả, lập luận, trong thuyết minh? 3.Tổ chức trả bài: Giới thiệu bài:
- Ở những tiết trước các em đã được làm bài viết số 1 thể loại kể chuyện. để thấy rõ ưu- khuyết điểm bài làm của mình hơm nay cơ sửa và trả bài cho cả lớp
Hoạt động dạy H. động học Nội dung
Họat động 1:
Hướng dẫn tìm hiểu đề, nêu đáp án chung
Hoạt động 2: Nhận xét chung
Nêu những ưu điểm của học sinh trong bài viết ở nhiều phương diện, cĩ dẫn chứng cụ thể
(một số bài viết được như)
Chỉ ra những ưu điểm: nội dung bài thuyết minh, cách sắp xếp các ý thuyết minh như thế nào?
Chỉ ra những lỗi về hình thức diễn đạt: cách dùng từ, chính tả, viết câu, với vấn đề thuyết minh
Hoạt động 3: Chữa lỗi chung
Giáo viên đưa bảng lỗi của học sinh đã thống kê ở những dạng khác nhau Hướng dẫn phân tích nguyên nhân mắc lỗi
Hoạt động 4: Học sinh chữa lỗi riêng
Gọi học sinh đọc đề
Nghe- rút kinh nghiệm
Cho học sinh sửa chữa dựa vào những nguyên nhân của từng loại lỗi
1. Đề bài
Trình bày một lễ hội đặc sắc ở quê em
2. Nhận xéta. Ưu điểm a. Ưu điểm
Nắm được đặc trưng phương pháp thuyết minh Bố cục 3 phần rõ ràng
Nêu được các đặc điểm lễ hội cụ thể đặc trưng, phong phú
Diễn đạt cĩ tính nghệ thuật, cảm xúc Sắp xếp các ý thuyết minh khoa học b. Nhược điểm
Diễn đạt cịn vụng
Nội dung một số em sơ sài chưa chưa cĩ ý thức nêu ý nghĩa của các hoạt động lễ hội Sự hiểu biết ít
Viết câu chưa chuẩn
c. Chữa lỗi chung
- Lỗi diễn đạt: do sắp xếp dùng từ khơng chuẩn -Lỗi dùng từ: Dùng khơng trúng ý
Ví dụ:
1. Lỗi viết câu: Chưa xác định đúng các thành phần câu
2. Trả bài: Học sinh sửa lỗi trong bài (10 phút)
4.Củng cố: