khống đạt, cảnh lễ hội vui vẻ tấp nập * Ghi nh ớ (SGK)
II. Luyện tập:
- So sánh cảnh thiên nhiên trong 2 câu thơ cổ và 2 câu thơ Kiều
Sự tiếp thu: thi liệu cổ điển (cỏ, chân trời, cành lê....)
Sự sáng tạo: Xanh tận chân trời khơng gian bao la, rộng
cành lê trắng điểm...bút pháp đặc tả, điểm nhãn, gợi sự thanh tao, tinh khiết
4. Củng cố - Đọc diễn cảm đoạn thơ. 5. Dặn dị:
- Học bài. Nắm kĩ nội dung phần ghi nhớ. - Soạn: Thuật ngữ: Nêu khái niệm, làm bài sgk
Ngày sọan:25/9/2010
Tiết 29 THUẬT NGỮ
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
* Kiến thức: - Hiểu được khái niệm thuật ngữ và một số đặc điểm cơ bản của nĩ
* Kĩ năng - Biết sử dụng chính xác thuật ngữ, tìm hiểu ý nghĩa thuật ngữ trong văn bản * Trọng tâm:- Nhận diện thuật ngữ trong văn cảnh
B. Chuẩn bị:
- GV:Vốn thuật ngữ trong các ngành khoa học- Bảng phụ - HS: Bài soạn
C. Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Phân biệt cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp?
3. Tiến trình dạy - học: Giới thiệu bài:
- Trong cuộc sống ta vẫn thường gọi một khái niệm khoa học, hay cơng nghệ, vậy tên gọi ấy được gọi là gì? Ta tìm hiểu ở tiết học hơm nay
Hoạt động dạy H. động học Nội dung
Hoạt động 2:
Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm thuật ngữ GV yêu cầu hs đọc ví dụ SGK Học sinh đọc 2 ví dụ So sánh 2 cách I.Thuật ngữ là gì? Ví dụ 1:
a. Cách giải nghĩa dựa theo đặc tính bên ngồi của sih vật -> cảm tính
? so sánh 2 cách giải thích?
? Cách giải thích nào mà người khơng cĩ kiến thức chuyên mơn về hĩa học khơng thể hiểu?
? Những định nghĩa đĩ ở những bộ mơn nào?
? Những từ ngữ được định nghĩa chủ yếu dùng trong loại văn bản nào?
Thế nào là thuật ngữ?
Hoạt động 2:
Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm của thuật ngữ
?Các thuật ngữ được định nghĩa trên cĩ nghĩa khác khơng? (khơng)
?Đặc điểm của thuật ngữ là gì?
Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ chung (SGK)
Hoạt động 3:
Hướng dẫn luyện tập Bài 1:
Giáo viên chia nhĩm cho 2 nhĩm tìm thuật ngữ?
Bài 2:
Yêu cầu giải nghĩa từ “phương trình” Xác định cĩ phải thuật ngữ khơng? Bài 3
Học sinh dựa vào gợi ý của SGK để phát biểu thuật ngữ “ cá” giải thích Suy luận Học sinh đọc ví dụ 2 các câu định nghĩa Liên hệ các mơn học – trả lời Học sinh thảo luận trả lời Khái quát đọc phần ghi nhớ Đọc- xác định yêu cầu bài tập- suy nghĩ- trình bày
Học sinh làm và trình bày
b. Giải thích dựa vào đặc tính bên trong của sinh vật -> nghiên cứu khoa học -> mơn hĩa Ví dụ 2 -Thanh nhũ -> Địa lý - Ba zơ -> hĩa học - Ẩn dụ -> tiếng việt - Phân số thập phân -> tốn
=> Thuật ngữ là từ ngữ biểu thị khái niệm khĩa học, kỹ thuật, cơng nghệ