XI. Cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ:
b. Những biểu hiện đẹp của tình đồng chí.
đứng gác. + Tích hợp Nhớ (Hồng Nguyên), Thăm lúa (Trần Hữu Thung))
- Học sinh: Bài soạn
C. Tiến trình lên lớp
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc 6 câu cuối “Lục Vân Tiên gặp nạn” phân tích cuộc sống của ơng chài?
3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- Trong cuộc kháng chiến chống Pháp. Các anh bộ đội cụ Hồ đã phải chịu bao gian lao vất vả. Vậy dựa vào đâu mà họ vượt qua được thử thách ấy? Hơm nay ta tìm hiểu qua bài “Đồng chí”
Hoạt động dạy H động học Nội dung cần đạt
Hoạt động 2:
Hướng dẫn đọc - Tìm hiểu ch thích GV yêu cầu hs đọc phần chú thích ? Nêu những nét tiêu biểu về nhà thơ Chính Hữu?
?Hồn cảnh ra đời tác phẩm? Giáo viên khái quát những nét chính.
?Em hiểu gì về đất nước 1948? GV yêu cầu hs giải thích một số từ khĩ SGK. ? Nêu bố cục của bài thơ?
Hoạt động 2:
GV hướng dẫn hs phân tích
GV yêu cầu hs đọc 7 dịng thơ đầu ?Nhà thơ lý giải cơ sở của tình đồng chí như thế nào?
Cách sắp xếp những từ “anh” “tơi” cĩ tác dụng biểu hiện tình cảm như thế nào? Nhận xét gì về việc nêu khái niệm đồng chí?
? Dụng ý của nhà thơ khi đặt câu thơ cuối 2 chữ?
GV yêu cầu hs đọc đoạn thơ 2 ? Nhận xét về tình đồng chí trong những câu thơ vừa đọc?
? Tình cảm đồng chí của những người lính được thể hiện rất cụ thể, sinh động hs tìm hình ảnh chứng minh?
?Phân tích hình ảnh “Thương nhau tay nắm lấy bàn tay”?
Đọc chú thích SGK Rút ra ý chính Lin hệ kiến thức lịch sử Đọc- Nhận xét Tìm bố cục Học sinh đọc 7 dịng thơ đầu đọc đoạn 2 Nhận xt- I. Đọc- Tìm hiểu chung 1.Tác giả:
Nhà thơ – người chiến sĩ - SGK
2.Tác phẩm:
Trích “Đầu súng trăng treo” SGK
3. Từ khĩ: (SGK)
4. Bố cục: 3 phần
II. Phân tích
a. Cơ sở của tình đồng chí
làng tơi quê anh
đất cày nước mặn thành sỏi đá đồng chua ngữ => là những nơng dân cùng trên những làng quê đất nước VN nghèo khổ => cịn xa lạ.
- Gia nhập quân đội, ra trận=> quen nhau “Súng bên súng” => Chung lý tưởng - Chung chăn ấm =>Tri kỉ
=> Đồng chí
=> Tình đồng chí sâu lắng, thiêng liêng
=> Được kết tinh từ nhiều cung bậc tình
cảm từ thấp đến cao.
b. Những biểu hiện đẹp của tình đồng chí. chí.
- Những tâm tư tình cảm : “Ruộng nương anh... ...nhớ người ra lính”
-> Hiểu biết về cuộc đời tư => cùng thể hiện nỗi nhớ quê hương
- Sẻ chia thiếu thốn gian khổ của đất nước “Ao anh rách vai – quần tơi...
Thương nhau tay nắm lấy bàn tay” ->Sự động viên, sưởi ấm của tình đồng chí
GV yêu cầu hs đọc phần 3 ?Cảm nhận của em về sức mạnh của tình đồng chí ở 3 câu cuối bài thơ?
Hình ảnh trong những câu thơ gợi cho em cảm nghĩ gì?
Giáo viên bình (súng – trăng, gần – xa, hiện thực – trữ tình, chiến sĩ – thi sĩ....)
Hoạt động 4:
Hướng dẫn tổng kết
? Nu nội dung, nghệ thuật của bài thơ?
GV khái quát, gọi hs đọc phần ghi nhớ
Hoạt động 5:
Tổ chức luyện tập
Đoạn trích thể hiện tính lập luận ở phần nào? chứng minh Phân tích Đọc phần 3 Cảm nhận- suy nghĩ Khái quát Cho học sinh tự đánh giá tổng quát về nội dung và nghệ thuật bài thơ Đọc ghi nhớ SGK
Truyền cho nhau hơi ấm nơi chiến trường