II. Đồ dùng dạy học
Hình thang I Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
- Hình thành đợc biểu tợng về hình thanh.
- Nhận biết đợc một số đặc điểm của hình thang, phân biệt đợc hình thang với một số hình đã học.
- Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm của hình thang.
II. Đồ dùng dạy học:
Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 5.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: Hình thành biểu tợng về hình thang. - Vẽ hình “cái thang” sgk.
đa hình vẽ hình thang ABCD trên bảng cô: - Cạnh đáy AB và CD
- Cạnh bên AD và BC
* Hoạt độgn 2: Nhận dạng một số đặc
điểm của hình thang ? Đặc điểm hình thang? + Hình thang có mấy cạnh?
+ hai cạnh nào song song với nhau?
- Học sinh quan sát và trả lời. + 4 cạnh
+ AB // DC học sinh tự nhận xét.
* Kết luận: Hình thang có một cặp đối xứng song song gọi là 2 đáy (đáy lớn DC, đáy bé AB): hai cạnh kia gọi là 2 cạnh bên (BC và AD)
- Giáo viên giới thiệu đờng cao AH vàc chiều cao của hình thang.
(độ dài AH)
Đặc điểm hình thang (Giáo viên kết luận)
* Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Giáo viên hớng dẫn. - Giáo viên chữa và kết luận:
+ Hình 3 không phải là hình thang. Bài 2:
- Giáo viên vẽ hình lên bảng.
- Giáo viên chữa và nhận xét: Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song.
Bài 3:
Giáo viên hớng dẫn.
Giáo viên nhận xét và sửa sai sót. Bài 4:
- Giáo viên giới thiệu hình thang vuông. - Giáo viên kết luận: Hình thang vuông có một cạnh bên vuông góc với 2 đáy.
- Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm cá nhân. - Đổi vở kiểm tra chéo nhau. - Học sinhh đọc yêu cầu bài. + Học sinh làm cá nhân. + Vài học sinh chữa. - H3: là hình thang.
- Học sinh đọc yêu cầu bài. + Học sinh kẻ hình trên giấy ô li. + Lên bảng vẽ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Học sinh nhận xét đặc điểm hình thang vuông.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ. - Về nhà học bài.
Kể chuyện
Kiểm tra học kì I ( Viết)
I. Mục đích, yêu cầu:
Củng cố, hệ thống các dạng bài tập làm văn đã học ở học kì I. - Rèn kĩ năng từ đặt câu và viết văn cho học sinh.
- Bồi dỡng cho các em t tởng tình cảm tốt, lành mạnh.
II. Đồ dùng dạy học:
Đề bài kiểm tra
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở của học sinh. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
- Gv nêu yêu cầu khi làm bài
- Phát giấy kiểm tra và hớng dẫn học sinh cách làm bài . Phần 1: Chính tả
- Gv đọc bài “Thầy thuốc nh mẹ hiền” Từ “Một lần ……cho thêm gạo củi.” - Học sinh chép bài vào vở
Phần 2: Tập làm văn - Gv chép đề bài lên bảng
Đề bài: Em hãy tả một ngơì bạn trong lớp đợc nhiều ngời quý mến . - Học sinh làm bài – Gv uốn nắn nhắc nhở hoc sinh làm bài
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Âm nhạc