IV. Những xu hướng biến đổi chớnh trong quõ trỡnh diễn thế để thiết lập trạng thõi cđn bằng.
1. Diễn thế xảy ra trớn mụi trường đờ cú một quần xờ sinh vật nhất định được gọi lă:
a. Diễn thế trớn cạn b. Diễn thế dưới nước c. Diễn thế thứ sinh. d. Diễn thế nguyớn sinh
5. BTVN.
- HS học băi vă trả lời cđu hỏi sgk.
- Chuẩn bị phương tiện cho băi thực hănh.
- Sưu tầm diễn thế ở địa phương vă ý nghĩa của việc nghiớn cứu diễn thế sinh thõi?
1. Diễn thế nguyớn sinh: 2. Diễn thế thứ sinh:
Nguyớn nhđn gđy ra diễn thế:
1. Nguyớn nhđn bớn ngồi: Do tõc động mạnh mẽ của ngoại cảnh lớn quần xờ. 2. Nguyớn nhđn bớn trong: sự cạnh trang gay gắt giữa cõc lồi trong quần xờ
Tầm quan trọng của việc nghiớn cứu diễn thế sinh thõi:
Nghiớn cứu diễn thế sinh thõi giỳp chỳng ta cĩ thể hiểu biết được cõc quy luật phõt triển của quần xờ sinh vật, dự đốn đước cõc quần xờ tồn tại trước đĩ vă quần xờ sẽ thay thế trong tương lai. từ đĩ cĩ thể chủ động xđy dựng kế hoạch trong việc bảo vệ vă khai thõc hợp lớ cõc nguồn tăi nguyớn thiớn nhiớn. Đồng thời, cĩ thể kịp thời đề xuất cõc biện phõp khắc phục những biến đổi bất lợi của mơi trường, sinh vật vă con người.
Ngày soạn: / 04 / 2010. Ngày giảng: / 04 / 2010.
Tiết: 64. Bài 59. THỰC HĂNH: TÍNH ĐỘ PHONG PHÚ CỦA LOĂI VĂ KÍCH THƯỚC QUẦN
THỂ THEO PHƯƠNG PHÂP ĐÂNH BẮT THẢ LẠI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được khõi niệm mức đa dạng ( độ phong phỳ) của loăi trong quần xờ.
- Hiểu vă vận dụng được phương phõp đõnh bắt - thả lại để tớnh số lượng cõ thể của quần thể theo biểu thức của Seber ( 1982):
N = (M+ 1) ( C + 1) - 1 R - 1
2. Kĩ năng: 3. Giáo dục: II. Phơng tiện: - Hình: SGK
- Thiết bị dạy hục: máy chiếu,tranh ảnh III. Phơng pháp:
- VÍn đáp
- Nghiên cứu SGK (kênh hình)
IV. Tiến trình:
1. ư định tư chức:
- Kiểm tra sĩ sỉ và nhắc nhị giữ trỊt tự:
2. KTBC:
3. Bài mới :
Ngày soạn: / 04 / 2010. Ngày giảng: / 04 / 2010.
Tiết: 64. Bài 59. THỰC HĂNH: TÍNH ĐỘ PHONG PHÚ CỦA LOĂI VĂ KÍCH THƯỚC
QUẦN THỂ THEO PHƯƠNG PHÂP ĐÂNH BẮT THẢ LẠI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được khõi niệm mức đa dạng ( độ phong phỳ) của loăi trong quần xờ.
- Hiểu vă vận dụng được phương phõp đõnh bắt - thả lại để tớnh số lượng cõ thể của quần thể theo biểu thức của Seber ( 1982):
N = (M+ 1) ( C + 1) - 1 R - 1
2. Kĩ năng:
- Rỉn kĩ năng quan sõt, phđn tớch, tổng hợp.
II. Phơng tiện:
- Văi bơ gạo trắng . - Một bơ đậu xanh - Một bơ đậu đen - Một bơ lạc nhđn
- Một bơ đậu mău nđu ( mắt cua)
- 1 cõi chĩn lớn, 3 cõi chĩn nhỏ, một cõi khay men lớn vă 4 khay men nhỏ. III. Phơng pháp:
- VÍn đáp
- Nghiên cứu SGK
IV. Tiến trình:
1. ư định tư chức:
- Kiểm tra sĩ sỉ và nhắc nhị giữ trỊt tự:
2. KTBC:
Cú mấy loại diễn thế của quần xờ? Cho biết đặc trưng của mỗi dạng? 3. Bài mới :
Phơng pháp Nĩi dung
GV: Chia lớp thănh nhúm cú đủ dụng cụ:
- Văi bơ gạo trắng để sử dụng lăm mụi trường. - Một bơ đậu xanh để lăm đại diện cho quần thể cõ mương
- Một bơ đậu đen đại diện cho cõ mỉ. - một bơ lạc nhđn đại diện cho cõ chĩp
- Một bơ đậu mău nđu ( mắt cua) để thay thế hay đõnh dấu
- 1 cõi chĩn lớn, 3 cõi chĩn nhỏ, một cõi khay men lớn vă 4 khay men nhỏ.
HS: Nghiớn cứu sgk tớnh mức đa dạng. Tuần tự lăm theo cõc bước.
GV: Sử dụng dụng cụ như thớ nghiệm 1. Cõc nhúm tiến hănh theo nội dung.
GV: Một số lưu ý:
- Phương phõp đõnh dấu – thả lại – bắt lại đều dựa văo giả thuyết: cõc động vật sau khi bị đõnh dấu rồi thả trở lại quần thể văo giữa cõc động vật chưa bị đõnh dấu thị sẽ được phđn bố đồng đều. Để đảm bảo được giả thuyết năyđũi hỏi một số điều kiện:
1. Phương phõp đõnh dấu khụng lăm biến đổi con vật.
2. Dấu phải tồn tại trong suốt thời gian nghiớn cứu. 3. Phải cú sự phđn bố đồng đều giữa động vật đõnh dấu vă động vật khụng đõnh dấu.
4. khụng cú sự thay đổi về tuổi vă pha phõt triển 5. Quần thể lă một hệ kớn
6. Khụng cú sự đẻ thớm hoặc chết đi trong thời gian
1. Tớnh mức đa dạng ( hay độ phong phỳ ) của loăi cõ mương.
- Kớch thước của quần thể chớnh lă độ phong phỳ hay độ đa dạng của loăi. Mỗi quần thể đều cú một kớch thước xõc định với hai cực trị:
+ Kớch thước tối thiểu đặc trưng cho từng loăi: đảm bảo cho quần thể đủ khả năng duy trỡ vă phõt triển số lượng
+ Kớch thước tối đa được quy định bởi nguồn sống của mụi trường vă cõc yếu tố sinh thõi khõc.
- Để tớnh độ đa dạng phong phỳ của loăi người ta thường dựng cụng thức EH Simson(1949)
Độ phong phỳ = ni x 100
N
Trong đú: ni :lăsố lượng cõ thể của loăi i năo đú N: tổng số cõ thể của cả 3 loăi thu được
2. Tớnh kớch thước quần thể theo phương phõp đõnh bắt - thả lại.