Giải thớch tại sao loăi người hiện đại lă một nhđn tố quan trọng quyết định đến sự tiến húa của cõc loă

Một phần của tài liệu Giáo án ban KHTN sinh 12 (Trang 130 - 134)

khõc?

- Loăi ng HĐ từ khi ra đời đến nay đờ nhanh chúng PT cả về số lượng vă chất lượng (tuổi thọ tăng) . Với cõc hoạt động của mỡnh , con ng đờ vă đang lă 1 nhđn tố lăm thay đổi mt dẫn đến sự tuyệt chủng của rất nhiều loăi SV khõc.

5. BTVN.

- Học băi vă trả lời cđu hỏi cuối băi. - Chuẩn bị băi 46.

Ban KHTN

Ngày soạn : 30 / 01/ 2010. Ngày giảng: 03 / 02/ 2010.

Tiết: 50. THỰC HĂNH: BẰNG CHỨNG VỀ NGUỒN GỐC ĐỘNG VẬT CỦA LOĂI NGƯỜI I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Giải thớch được nguồn gốc động vật của loăi người.

- Biết sử dụng cõc hỡnh vẽ, mụ hỡnh, phim,... để so sõnh phđn tớch cõc đặc điểm giống nhau giữa người vă thỳ.

- Cú quan điểm duy vật nguồn gốc loăi người. 2. Kĩ năng:

-Giải thớch được thế năo lă tiến húa văn húa vă vai trũ của tiến húa văn húa trong quõ trỡnh phõt sinh, phõt triển loăi người.

- Đặc điểm phđn biệt lă lao động. II. Phơng tiện:

- Hình:Sơ đồ, mụ hỡnh.

- Thiết bị dạy hục: máy chiếu,tranh ảnh III. Phơng pháp:

- VÍn đáp

- Nghiên cứu SGK (kênh hình)

IV. Tiến trình:

1. ư định tư chức:

- Kiểm tra sĩ sỉ và nhắc nhị giữ trỊt tự:

2. KTBC:

- Nớu vai trũ của húa thạch trong nghiớn cứu lịch sử phõt triển của sinh giới. - Nớu những bằng chứng đặc điểm giống nhau giữa người vă động vật. 3. Bài mới :

Phơng pháp Nĩi dung

GV: Quan sõt sơ đồ, tranh ảnh, hiện thực chỉ ra những điểm giống nhau giữa người vă thỳ.

GV: Quan sõt sơ đồ, tranh ảnh, hiện thực chỉ ra những điểm giống vă khõc nhau giữa người vă vượn người .

1. Sự giống nhau giữa người vă thỳ.

- Quan sõt cõc đặc điểm của người với động vật cú xương sống, nhất lă với thỳ.

2. Giống nhau giữa người với vượn người ngăy nay.

- Hỡnh dạng, kớch thước cơ thể. - Nhúm mõu.

- Bộ gen.

- Đặc tớnh sinh sản. - Tập tớnh xờ hội.

3. Sự khõc nhau giữa người với vượn người ngăy nay.

GV: Nhđn tố năo để loăi người thoõt khỏi giới động vật?

- Bộ nờo của người so với vượn người. - Xương mặt, xương hăm, răng.

4. Tiến húa xờ hội.

- Đặc điểm thớch nghi nổi bật:

+ Bộ nờo lớn (TWTK của hệ thống tớn hiệu thứ 2)

+ Cấu trỳc thanh quản phự hợp cho phĩp phõt triển tiếng núi

+ Băn tay với cõc ngún tay linh hoạt giỳp chế tạo vă sử dụng cụng cụ lao động...

⇒ Cú được khả năng tiến húa văn húa: Di truyền tớn hiệu thứ 2( truyền đạt k/nghiệm...)→ XH ngăy căng phõt triển (từ cụng cụ bằng đõ→ sử dụng lửa→ tạo quần õo→ chăn nuụi, trồng trọt....KH,CN

-Nhờ cú tiến húa văn húa mă con người nhanh chúng trở thănh loăi thống trị trong tự nhiớn, cú ảnh hưởng nhiều đến sự tiến húa của cõc loăi khõc vă cú khả năng điều chỉnh chiều hướng tiến húa của chớnh mỡnh.

4. Củng cố.

- Viết thu hoạch: Lập bảng so sõnh đặc điểm giống nhau giữa người vă thỳ.

Lập bảng so sõnh đặc điểm giống vă khõc nhau giữa người vă vượn người. Nớu kết luận về nguồn gốc động vật của loăi người.

5. BTVN.

- ễn tập phần tiến húa – kiểm tra tiết 51.

Ngăy soạn: 24 / 02 / 09. Ngăy giảng: 02 / 03 / 2009.

Tiết: 51. KIỂM TRA 1TIẾT. I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Hục sinh cèn phải nắm kiến thức lí thuyết về bằng chứng, nguyớn nhđn vă cơ chế tiến húa. - Hục sinh cèn phải nắm kiến thức lí thuyết về tiến húa giải thớch nguồn gốc vật nuoii cđy trồng - Đánh giá kết quả hục tỊp của hục sinh bằng hình thức trắc nghiệm và tự luỊn.

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra trắc nghiệm. - Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra bằng tự luỊn. II. Phơng tiện:

- Đề kiểm tra, in mỡi hục sinh 1 mã đề . III. Phơng pháp:

Chủ đề chính các mức đĩ nhỊn thức Tưng

NhỊn biết Thông hiểu VỊn dụng

chơng: 1

( Bằng chứng tiến húa)

Câu: 1

Điểm: 0.3 Điểm: 0,8Câu: 2 Điểm: 0,3Câu: 1 Điểm: 1.6Câu: 4 Chơng: 2

( Nguyớn nhđn vă cơ chế tiến húa ) Điểm: 0,4Câu: 1 Điểm: 0,8Câu: 2 Điểm: 0,4Câu: 1 Điểm: 1.6Câu: 9 Chơng: 3.

(sự phõt sinh sự sống trớn trõi đất)

Câu: 1

Điểm: 0,4 Điểm: 0,8Câu: 2 Điểm: 0,4Câu: 1 Điểm: 1.6Câu: 8

Cộng tổng Cđu: 21.

Điểm: 6.3đ IV. Tiến trình:

1. ư định tư chức:

- Kiểm tra sĩ sỉ và nhắc nhị giữ trỊt tự: 2. Bài mới :

Phơng pháp Nĩi dung

GV: Nêu yêu cèu bài kiểm tra định kì. GV: Yêu cèu khi làm bài kiểm tra.

GV: Lu ý khi làm bài trắc nghiệm và tự luỊn.

GV: Biện pháp sử lí hục sinh vi phạm quy chế kiểm tra.

I. Kiểm tra định kì . 1. Thới gian: 45 phút.

- Hục sinh sử dụng thới gian làm bài phù hợp cho từng phèn.

2. CÍu trúc đề gơm:

- Phèn trắc nghiệm khách quan. II. Yêu cèu.

1.Phèn trắc nghiệm khách quan.

- Hục sinh chỉ đợc điền 1 phơng án đúng vào các ô tơng ứng .

2. Nĩi dung.

- Hục sinh cèn phải nắm kiến thức lí thuyết về cơ chế

- Kĩ năng giải bài tỊp . 3. Thu bài.

4. Bài tỊp về nhà.

- Hục sinh ôn lại kiến thức lí thuyết về tiến húa. - Giải bài tỊp SGK và sõch bài tập .

Ngày soạn : / 02/ 10. Ngày giảng: / 02/ 10.

Phèn VII. Sinh thái hục Chơng I: CƠ THỂ VĂ MễI TRƯỜNG

Tiết 52. Bài 47. Môi trớng và các nhân tỉ sinh tháI

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

Một phần của tài liệu Giáo án ban KHTN sinh 12 (Trang 130 - 134)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(189 trang)
w