- Đo nhiệt độ vă ẩm độ khu vực nghiớn cứu - Quan sõt trong 15 phỳt vă ghi chĩp văo sổ
* Giải thớch kết quả vă rỳt ra kết luận :
Tiến hănh như thế năo vă mục tiớu đờ đạt được chưa
* Bản tường trỡnh thực hănh : băi thực hănh .
1 . Cõc hoạt động thực hănh :Chuẩn bị, tiến hănh, kết quả, giải thớch vă nhận xĩt kết quả
Nhúm Địa điểm Nhiệt độ
(0C) Độ ẩm (%) Cõc quan sõt khõc Nhận xĩt
1 - Dưới mặt đất - Tại độ cao 2m Số liệu từ nhiệt kế Số liệu từ ẩm kế Trời nắng, nhiều mđy,đứng giú… Đõnh giõ về nhiệt độ, độ ẩm dưới đất vă trớn cao 2m 2 - Dưới mặt đất - Tại độ cao 2m 3 - Dưới mặt đất - Tại độ cao 2m 4 - Dưới mặt đất - Tại độ cao 2m
2 . Đõnh giõ của giõo viớn : Kiến thức, kỹ năng, giõo dục III. Thu hoạch.
- Từ kết quả đo quan trắc mỗi nhúm viết băi thu hoạch theo mẫu/ 209. - Mỗi nhúm cử đại diện trỡnh băy cú thảo luận.
IV. Tổng kết.
- GV đõnh giõ kết quả chung cho cõc nhúm. - GV nhận xĩt hoạt động của cõc nhúm. - Hs chuẩn bị băi 51.
Ngày soạn: 09 / 03 / 2010. Ngày giảng: 09 / 03 / 2010.
CHƯƠNG II: QUẦN THỂ SINH VẬT
Tiết 56. Băi 51: KHÂI NIỆM VỀ QUẦN THỂ VĂ MỐI QUAN
HỆ GIỮA CÂC CÂ THỂ TRONG QUẦN THỂ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Khõi niệm quần thể vă giải thớch đựơc quần thể lă đơn vị tồn tại của loăi, mối quan hệ giữa cõc cõ thể trong loăi.
- Hiểu vă trinh mối quan hệ giữa cõc cõ thể trong quần thể. 2. Kĩ năng:
- Rỉn kĩ năng phđn tớch, phđn biệt quần tụ cõ thể với quần thể sinh vật. II. Phơng tiện:
- Hỡnh 51.1 -> 51.3
GV: SGK, SGV, vă một số tranh ảnh cú liớn quan đến băi giảng, 01 số vớ dụ thực tế ở địa phương. III. Phơng pháp:
- VÍn đáp bằng kớnh hỡnh. - Hoạt động nhúm
IV. Tiến trình:
1. ư định tư chức:
- Kiểm tra sĩ sỉ và nhắc nhị giữ trỊt tự:
2. KTBC:
-Thế năo lă mụi trường? Cú mấy loại mụi trường?
-Thế năo lă giới hạn sinh thõi? Khoảng thuận lợi vă cõc khoảng chống chịu của một nhđn tố sinh thõi lă gỡ? -Khõi niệm về nơi ở vă ổ sinh thõi?
3. Bài mới :
Phơng pháp Nĩi dung
GV: Quần thể lă gỡ? VD ?
-> Trả lời lệnh SGK: Lựa chọn cõc quần thể trong tổ hợp của 10 nhúm cõ thể?
- Cõc nhúm loăi lă những quần thể: Cõ trắm cỏ trong ao, sen trong đầm, Voi ở khu bảo tồn, Ốc bươu văng ở ruộng lỳa, sim trớn đồi, cõc nhúm loăi cũn lại khụng phải lă quần thể.
I.Khõi niệm về quần thể:
- Quần thể lă nhúm cõ thể của một loăi, phđn bố trong vựng phđn bố của loăi một thời gian nhất định, cú khả năng sinh ra cõc thế hệ mới hữu thụ, kể cả loăi sinh sản vụ tớnh hay trinh sản
GV:Vỡ sao k phải lă quần thể?(vỡ nú tồn tại độc lập). GV:- Thế năo lă quan hệ hỗ trợ?
GV:- Cõc em hờy cho VD về cõch sống bầy đăn hay
quần tụ của động vật mă em biết trong thiớn nhiớn?
GV:- Cõc bụi tre, nứa sống chen chỳc nhau trong
một khụng gian hẹp như thế chỳng cú những lợi ớch vă bất lợi gỡ ? tại sao chỳng lại lựa chọn kiểu sống quần tụ ?
GV:- Trong cõch sống bầy đăn, cõc cõ thể nhận biết
nhau bằng những tớn hiệu đặc trưng năo ?
GV: Cao hơn cõch sống bầy đăn lă kiểu xờ hội. GV: Hờy nớu sự khõc nhau giữa xờ hội loăi người
với xờ hội của cõc loăi cụn trựng ?
HS: - Xờ hội của ĐV lă kiểu xờ hội “Mẫu hệ”, sự phđn cụng chức năng giữa cõc thănh viớn trong xờ hội rất chặt chẽ vă được xõc lập một cõch rập khuụn ngay trong giai đoạn rất sớm của sự phõt triển cõ thể.
- Cũn sự phõt triển xờ hội loăi người chuyển tử chế độ “mẫu hệ” sang chế độ phụ hệ, được dựa trớn vốn kiến thức sống qua học tập thụng qua hoạt động của hệ thần kinh cao cấp…
GV: - Hiệu suất nhúm lă gỡ ?
GV: Khi năo quần thể dẫn đến quan hệ cạnh tranh ?
Cho VD?
- Về lý thuyết, cạnh tranh trong cựng loăi rất khốc liệt, vỡ sao ? (cõc cõ thể cú ổ sinh thõi trựng nhau hoăn toăn ).Tại sao trong thực tế, cạnh tranh cựng loăi ớt xảy ra ? (số lượng QT thường nằm dưới ngưỡng mă mt chịu đựng đc)
GV:- Bớn cạnh quan hệ cạnh tranh cũn cú quan hệ
năo khõc ?
- Cõc cõ thể cựng loăi cú kớ sinh văo nhau khụng? xuất hiện trong điệu kiện năo? í nghĩa?
- Ở điều kiện năo xảy ra ăn thịt đồng loại? Điều đú