Học thuyết của Lamac (1744-1829) 1 Nguyớn nhđn tiến húa:

Một phần của tài liệu Giáo án ban KHTN sinh 12 (Trang 103 - 104)

1. Nguyớn nhđn tiến húa:

- Do tõc dụng của ngoại cảnh hoặc do tập quõn hoạt động của động vật.

2. Cơ chế tiến húa:

- Những biến đổi do tõc dụng của ngoại cảnh hoặc do tập quõn hoạt động của động vật đều được di truyền vă tớch lũy qua cõc thế hệ.

3. Sự hỡnh thănh đặc điểm thớch nghi:

-Ngoại cảnh thay đổi chậm nớn sinh vật cú khả năng phản ứng kịp thời vă khụng bị đăo thải.

4. Sự hỡnh thănh loăi mới:

-Loăi mới được hỡnh thănh từ từ tương ứng với sự thay đổi ngoại cảnh.

GV: Yớu cầu HS quan sõt hỡnh 35a vă trả lời lệnh

trang 140.

GV: Nớu những tồn tại trong học thuyết của Lamac?

Hoạt động 2: GV yớu cầu HS nghiớn cứu mục II.1 vă

trả lời cõc cđu hỏi:

GV: ĐacUyn quan niệm về biến dị vă di truyền như

thế năo?

GV: Giải đõp lệnh SGK trang 142.

GV: Vai trũ của biến dị vă di truyền đối với quõ trỡnh

tiến húa?

GV: Hạn chế của ĐacUyn trong vấn đề biến dị vă di

truyền?

Hoạt động 3: GV yớu cầu HS nghiớn cứu mục II.2,

thảo luận nhúm vă điền văo phiếu học tập cõc vấn đề về chọn lọc nhđn tạo vă chọn lọc tự nhiớn.

Chỉ tiớu Chọn lọc nhđn tạo Chọn lọc tự nhiớn Nội dung Động lực Kết quả Vai trũ Giải đõp lệnh trang 143.

GV: tổng kết lệnh: Trong loăi hươu cố ngắn, xuất hiện

biến dị cõ thể (cú con cổ dăi, những con cổ ngắn khụng kiếm được lõ cđy → chết, hươu cổ dăi ăn được lõ trớn cao → sống sút sinh sản nhiều → loăi hươu cao cổ).

GV: phđn tớch thớm học thuyết ĐacUyn đờ giải thớch

những điểm tồn tại trong học thuyết của Lamac.

- Từ giản đơn đến phức tạp.

6. Tồn tại:

- Chưa giải thớch được tớnh hợp lý của đặc điểm thớch nghi.

- Chưa phđn biệt được biến dị di truyền vă khụng di truyền.

- Chưa giải thớch được chiều hướng tiến húa từ giản đơn đến phức tạp

Một phần của tài liệu Giáo án ban KHTN sinh 12 (Trang 103 - 104)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(189 trang)
w