II. Phơng tiện:
- Hỡnh 41.1 -> 41.3. Tranh ảnh về sự hỡnh thănh loăi - Thiết bị dạy hục: máy chiếu,tranh ảnh
III. Phơng pháp:
- VÍn đáp ; - Nghiên cứu SGK (kênh hình)
IV. Tiến trình:
1. ư định tư chức:
2. KTBC:
- Nớu đặc điểm của sự hỡnh thănh loăi bằng con đường sinh thõi, cho vớ dụ minh họa?
- Nớu cơ chế hỡnh thănh loăi bằng đột biến lớn. Vỡ sao hỡnh thănh loăi bằng đa bội húa hay gặp ở động vật ớt gặp ở động vật?
3. Bài mới :
Phương phõp Noụi dung
HS: ủúc thođng tin trong sgk vaứ trạ lụứi cađu leụnh
nhửừng thođng tin tređn ủeă caụp ủeõn PLTT.
GV: PLTT laứ gỡ?
GV: Vỡ sao caực loaứi coự quan heụ hú haứng toăn
tỏi trong cuứng thụứi gian lỏi khaực bieụt veă maịt hỡnh thaựi, di truyeăn?
HS: Phađn tớch sụ ủoă PLTT hỡnh 42
Soõ loaứi, soõ chi, soõ hú, soõ lụựp? .
I.Phđn li tớnh trạng vă sự hỡnh thănh cõc nhúm phđn loại
-Tửứ moụt nhoựm ủoõi tửụùng sinh vật, CLTN coự theơ tớch luyừ bieõn dũ theo nhửừng hửụựng khaực nhau, daờn ủeõn sửù PLTT.
-Theo con ủửụứng PLTT,từ moụt loaứi goõc ủaừ phađn hoaự thaứnh nhieău loaứi khaực nhau.
-Trong cuứng moụt khoạng thụứi gian coự loaứi bieõn ủoơi nhieău cho ra nhieău loaứi con chaựu coự loaứi bieõn ủoơi ớt cho ra ớt loaứi con chaựu coự loaứi khođng, coự loaứi khođng bieõn ủoơi(nguyeđn thụy) toăn tỏi ủeõn ngaứy nay gúi laứ hoựa thỏch soõng.Caớn cửự vaứo moõi quan
GV: Suy roụng ra, chuựng ta coự keõt luaụn gỡ? GV: Ngoaứi quaự trỡnh PLTT, thỡ tieõn hoaự coứn
dieờn ra theo con ủửụứng naứo khaực khođng?
GV: PLTT vaứ ẹQTT, con ủửụứng naứo laứ chụ
yeõu?
GV: Sinh giụựi tieõn hoaự theo chieău hửụựng naứo?
- Theo con ủửụứng PLTT neđn sinh giụựi ủaừ tieõn hoaự theo hửụựng ngaứy caứng ủa dỏng
GV:Dửụựi taực dỳng cụa CLTN, nhửừng dỏng thớch nghi hụn seừ thay theõ nhửừng dỏng keựm thớch nghi
HS: trạ lụứi cađu leụnh trong SGK..Vỡ sao ngaứy
nay vaờn toăn tỏi nhửừng nhoựm SV coự toơ chửực thaõp?
Vớ dỳ: Caự lửụừng tieđm laứ dỏng hoaự thỏch soõng Caực loaứi soõng kớ sinh laứ dỏng ủụn giạn hoaự toơ chửực ủeơ thớch nghi vụựi hoaứn cạnh soõng ủaịc bieụt.
GV: ẹoõi vụựi tửứng nhoựm loaứi ,thỡ coự theơ tieõn
hoựa theo chieău hửụựng naứo?
GV: Ngoaứi hai hửụựng chớnh ủoự thỡ sinh giụựi
coứn coự hửụựng tieõn hoaự naứo nửừa?
Hửụựng kieđn ủũnh sinh húc: Duy trỡ sửù thớch nghi ụỷ mửực ủoụ nhaõt ủũnh, soõ lửụùng caự theơ khođng taớng maứ cuừng khođng giạm.
Vớ dỳ: Sam vaờn giửừ nguyeđn hỡnh nhử luực sinh ra ụỷ kư Xilua caựch ủađy 400 trieụu naớm.
heụ hú haứng gaăn hay xa maứ ngửụứi ta xeõp chuựng vaứo nhoựm phađn loỏi nhoỷ hay lụựn (chi, hú, boụ, lụựp, nghaứnh, giụựi)
-Theo con ủửụứng phađn li tớnh trỏng coự theơ keõt luaụn raỉng “
Toaứn boụ theõ giụựi sinh vaụt ủa dỏng phong phuự ngaứy nay ủeău
coự moụt nguoăn goõc chung”
* Đồng quy tớnh trạng:
laứ hieụn tửụùng moụt soõ loaứi thuoục caực nhoựm phađn loỏi khaực nhau nhửng vỡ soõng trong nhửừng ủieău kieụn gioõng nhau neđn ủửụùc CLTN tớch luừy nhửừng bieõn dũ di truyeăn theo cuứng moụt hửụựng .Keõt quạ laứ chuựng coự moụt soõ ủaịc ủieơm tửụng tửù nhau