4. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG
4.2.1Quan ñ iểm về bồi dưỡng cán bộ cơ sở
Xuất phát từ những quan ñiểm chỉñạo của ðảng và Nhà nước, ðể nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng cán bộ cơ sở nông thôn, cần thấm nhuần các quan ñiểm sau:
- Cần có một ñội ngũ cán bộ cơ sở có trình ñộ ñáp ứng yêu cầu phát triển của một nền kinh tế tri thức, thiết thực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện ñại hoá và hội nhập kinh tế của ñất nước[1].
Thực tế hiện nay sự hiểu biết của ñội ngũ cán bộ cơ sở hiện tại chưa
ñáp ứng yêu cầu phát triển của một nền kinh tế tri thức, họ thiếu hiểu biết không chỉ các kiến thức cập nhật mà cả những kiến thức cơ bản, trong khi nhu cầu hiểu biết của dân cư nông thôn ngày một lớn và rất ña dạng, ñòi hỏi cán bộ phải ñi trước một bước với các hiểu biết sâu rộng và cập nhật mới có thể ñáp ứng sự trông mong của người dân. ðiều quan trọng là ñội ngũ cán bộ cơ
sở nông thôn phải biết vận dụng sáng tạo ñường lối của ðảng, nắm vững pháp luật và yêu cầu phát triển nông thôn, từ ñó mới có thể truyền ñạt các chủ
trương, chính sách, tổ chức chỉ ñạo quần chúng thực hiện tốt các chương trình, dự án phát triển nông thôn và ñáp ứng nhu câu ña dạng của ngươi dân nông thôn.
- Cần phải thay ñổi cách nghĩ, cách làm tuỳ tiện trước ñây của cán bộ
bằng sự chuẩn mực trong mọi hoạt ñộng theo chức năng chuyên môn của từng loại cán bộ[9].
Với xuất phát ñiểm từ một nền nông nghiệp sản xuất nhỏ, từ lâu cách nghĩ, cách làm, cách ñánh giá tuỳ tiện ñã ăn sâu vào tiềm thức của cán bộ nói chung và ñặc biệt cán bộ cơ sở nông nghiệp nói riêng. Từñó chúng ta thường thiếu chuẩn mực trong giải quyết công việc, phần lớn công việc ñược giải quyết công việc theo cảm tính và chạy theo bệnh thành tích. Trong ñiều kiện
hội nhập kinh tế hiện nay cách giải quyết như vậy không còn thích hợp. Vì vậy việc trang bị cho cán bộ cơ sở có một tầm nhìn mới, cách nghĩ và cách làm chuẩn mực theo những tiêu chí khoa học, quan ñiểm tiến bộ và các cách tiếp cận mới có hiệu quả cho sự phát triển bền vững là một việc làm cần thiết.
ðây cũng là một vấn ñề nan giải khá phổ biến, là thách thức ñối với mọi ñịa phương, mọi ngành, mọi cấp trong khi việc giải quyết vấn ñề này không phải trong ngày một ngày hai.
- Cần ñặc biệt chú ý tăng khả năng chuyên nghiệp của cán bộ, nâng cao trình ñộ tiếp cận mới cho mọi loại cán bộ về yêu cầu phát triển nông thôn bền vững, lấy hiệu quả công việc làm thước ño ñánh giá cán bộ[23].
Kết qủa khảo sát cho thấy hiện nay cán bộ cơ sở của ta làm việc theo kinh nghiệm là chính, tính chuyên nghiệp thấp, một cán bộ có thể bố trí ở bất cứ một vị trí công tác nào, hay một việc nào ñó có thể giao cho bất cứ ai làm, không có ai nổi trội ở một công việc cụ thể, hiệu quả công tác thấp, ở từng cấp, từng ñịa phương ít có người sứng ñáng ở vị trí “ñầu ñàn” thực sự. Về lâu dài trong chiến lược con người cần ñào tạo những cán bộ chuyên nghiệp, nhưng trước mắt phải kịp thời bổ sung những kiến thức cập nhật ñể giúp cán bộ có thể tự tin khi làm việc với dân, từ ñó tránh ñược hiện tượng dấu dốt, giải quyết công việc theo cảm tính và giúp cho người cán bộ mạnh dạn khi
ñối mặt với những vấn ñề hóc búa của ñịa phương. Làm ñược như vậy thì uy tín của cán bộ sẽñược nâng cao, cách xử lý công việc ñược dân ñồng thuận. - Công tác bồi dưỡng cán bộ cần xuất phát từ yêu cầu người học với các kiến thức thiết thực cần cho công việc, tăng cường khả năng thực hành, không nên chỉ bồi dưỡng lý thuyết ñơn thuần[5].
- Công tác ñánh giá và sử dụng cán bộ, thực tế hiện nay cho thấy việc
ñánh giá trình ñộ cán bộ còn chủ yếu dựa vào bằng cấp, chứng chỉ, trong khi những thứ ñó chỉ là hành trang tiến thân của một số người, còn thực tế không ít cán bộ ñịa phương cùng một lúc theo học tại chức của nhiều trường ñại học
nhưng không có kiến thức chuyên sâu thực sự. Hội chứng bằng cấp ñã làm cho một số người ñua chen học ñể lấy cái vỏ bọc hình thức. Nên chăng cần phải thay ñổi quan niệm của người sử dụng cán bộ, sử dụng theo hướng chuyên sâu với các kiến thức thực sự, mạnh dạn loại bỏ cán bộ có trình ñộ
chuyên môn thấp, ñặc biệt là các cán bộ chủ chốt, cần tổ chức sát hạch trình
ñộ chuyên môn khi tuyển lựa cán bộ…
Ở góc ñộ của các cơ sở ñào tạo, cần ñổi mới chương trình nội dung và phương pháp giảng dạy, tăng tính thực hành, tăng cường bồi dưỡng các tác nghiệp cụ thể sát thực cho từng loại cán bộ. Như vậy từ nội dụng, hình thức bồi dưỡng từ nó sẽ trở lên linh hoạt và thiết thức hơn, ñiều ñó ñòi hỏi sự cố
gắng vươn lên của các cơ sởñào tạo.