- Quan sỏt cỏc loại vắc xin ( Dạng, liều dựng ).
- Phương phỏp sử dụng.
III. Quy trỡnh thực hành.
1. Nhận biết một số laọi vắc xin phũng bệnh cho gia cầm. phũng bệnh cho gia cầm.
- Quan sỏt chung loại vắc xin, đối tượng dựng, thời gian sử dụng.
- Rạng vắc xin: Bột, nước, màu sắc liều dựng ( Tiờm, nhỏ, phun, chủng, chớnh, thời gian miễn dịch.
2. Phương phỏp sử dụng vắc xin niu cỏt sơn cho gà.
Bước1: Nhận biết cỏc bộ phận, thỏo
lắp và điều chỉnh.
Bước2: Tập tiờm trờn thõn cõy chuối. Bước 3: Pha chế hỳt vắc xin đó hoà
tan.
Bước4: Tập tiờm gà. 4. Củng cố:(4’)
GV: Nhận xột đỏnh giỏ giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu an toàn vệ
sinh lao động.
GV: Dựa vào kết quả theo dừi và thực hành của cỏc nhúm đỏnh giỏ cho điểm từng
nhúm.
5. Hướng dẫn về nhà 1/ :
- Về nhà học bài toàn bộ phần chăn nuụi để giờ sau ụn tập.
E:Rỳt kinh nghiệm:
...... ... ...
Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết: 43
CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT NUễI THUỶ SẢN BÀI 49: VAI TRề, NHIỆM VỤ CỦA NUễI THUỶ SẢN
A. Mục tiờu:
* Kiến thức: Sau bài này giỏo viờn phải làm cho học sinh - Hiểu được vai trũ của nuụi thuỷ sản
- Biết được một số nhiệm vụ chớnh của nuụi thuỷ sản. *Kỷ năng :
- Cú kỷ năng nuụi thủy sản của gia đỡnh mỡnh. *Thỏi độ:
- Cú ý thức lao động cần cự chịu khú, chớnh xỏc, an toàn lao động.
B.Phương phỏp:
- Đặt và giải quyết vấn đề ,thảo luận nhúm.
C.Chuẩn bị của GV - HS:
- GV: Nghiờn cứu SGK, hỡnh vẽ SGK, phúng to hỡnh vẽ 75. - HS: Đọc SGK và xem hỡnh vẽ.
D. Tiến trỡnh lờn lớp:: 1. Ổn định tổ chức 2/ : 2.Kiểm tra bài cũ:
- Khụng kiểm tra
3.Bài mới:
HĐ1. Tỡm hiểu vai trũ của nuụi trồng thuỷ sản.(18’)
GV: Giới thiệu hỡnh 75 giải thớch, nhấn
mạnh vai trũ cung cấp thực phẩm.
GV: Nuụi thuỷ sản cú những vai trũ gỡ
trong nền kinh tế và trong đời sống xó hội?
HS: Trả lời GV: Kết luận
I. Vai trũ của nuụi thuỷ sản.
- Nuụi thuỷ sản cung cấp thực phẩm cho xó hội.
- Cung cấp nguyờn liệu cho cụng nghiệp chế biến xuất khẩu và làm sạch mụi trường.
HĐ2.Tỡm hiểu nhiệm cụ của nuụi thuỷ sản.(20’)
GV: Nuụi trồng thuỷ sản gồm 3 nhiệm
vụ chớnh.
GV: Em hóy lấy một số VD về cung cấp
thực phẩm tươi sống trong tiờu dựng?
HS: Trả lời
GV: Cần ỏp dụng những tiến bộ khoa
học kỹ thuật như thế nào vào nuụi trồng thuỷ sản?
HS: Trả lời.
.
II. Nhiệm vụ chớnh của nuụi thuỷ sản ở nước ta.
1.Khai thỏc tối đa tiềm năng về mặt nước và giống nuụi.
- Diện tớch mặt nước ở nước ta hiện cú là 1.700.000 ha, sử dụng được là: 1.031.000 ha.
- Thuần hoỏ và tạo giống mới.
2.Cung cấp thực phẩm tươi, sạch.
- Thuỷ sản là loại thực phẩm truyền thống của nhõn dõn ta. Bỡnh quõn cho mỗi đầu người là 12 đến 20kg/năm.
3.ứng dụng những tiến bộ khoa học
cụng nghệ vào nuụi thuỷ sản.
- SGK
4.Củng cố:(4’)
GV: Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK, hệ thống lại bài giảng, nờu cõu hỏi để
học sinh trả lời.
Tổng kết nhận xột giờ học
5. Hướng dẫn về nhà 1/ :
- Về nhà học bài và trả lời tất cả cõu hỏi SGK.
- Đọc và xem trước bài 50 mụi trường nuụi thuỷ sản.
E:Rỳt kinh nghiệm:
...... ... ...
Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết:44
BÀI 50: MễI TRƯỜNG NUễI THUỶ SẢN
A. Mục tiờu:
* Kiến thức: Sau bài này giỏo viờn phải làm cho học sinh - Nờu được một số đặc điểm của nước nuụi thuỷ sản
- Nờu được một số tớnh chất vật lý học, khoa học, sinh học của nước ao. - Biết được cỏc biện phỏp cải tạo nước và đỏy ao.
*Kỷ năng :
- Rốn được thao tỏc kiểm tra nguồn nước trong gia đỡnh dựng để nuụi thủy sản
*Thỏi độ:
- Cú ý thức bảo vệ mụi trường nước cho nuụi thủy sản.
B.Phương phỏp:
- Đặt và giải quyết vấn đề,thảo luận nhúm.
C.Chuẩn bị của GV - HS:
- GV: Nghiờn cứu SGK, hỡnh vẽ 76,77,78 SGK - HS: Đọc SGK và xem hỡnh vẽ.
D. Tiến trỡnh lờn lớp:: 1. Ổn định tổ chức 2/ : 2.Kiểm tra bài cũ(4’)
HS1: Nuụi thuỷ sản cú vai trũ gỡ trong nền kinh tế và đời sống xó hội? HS2: Nhiệm vụ chớnh của nuụi thuỷ sản là gỡ?
1. Đặt vấn đề. Như sgv 2.Triển khai bài
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
HĐ1.Tỡm hiểu đặc điểm của nước nuụi thuỷ sản.(10’)
GV: Nhấn mạnh 3 đặc điểm chớnh – cú
tỏc dụng tớch cực đến mụi trường sống, thức ăn, cỏc khớ hoà tan.
GV: Phõn tớch từng đặc điểm để klhai
thỏc nội dung bài bằng cỏc cõu hỏi, Tại sao phải dựng phõn hữu cơ ( vụ cơ) để làm thức ăn cho cỏ?
HS: Trả lời
GV: Nước ao tự cú những loại khớ gỡ
nhiều?
HS: Trả lời.
HĐ2.Tỡm hiểu tớnh chất của nước nuụi thủy sản.(18’)
GV: Hướng dẫn học sinh quan sỏt hỡnh
vẽ để trả lời cõu hỏi? Nguồn nhiệt tạo ra trong ao do những nguyờn nhõn nào?
HS: trả lời
GV: Giải thớch độ trong là gỡ?
Độ trong của nước được xỏc định như thế nào? tốt nhất là bao nhiờu cm.
HS: Trả lời
GV: Hướng dẫn tỡm hiểu nguyờn nhõn
của nước.
GV: Nước cú mấy màu? do đõu mà
nước cú màu?
HS: Trả lời
GV: Giải thớch sự chuyển động của
nước, nờu vớ dụ minh hoạ để học sinh phõn biệt cỏc hỡnh thức chuyển động của nước
GV: Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu về
tớnh chất hoỏ học làm rừ khớ hoà tan và sự hoà tan trong nước.
GV: Khớ hoà tan và sự hoà tan phụ
thuộc vào khả năng gỡ?
I. Đặc điểm của nước nuụi thuỷ sản. 1. Cú khả năng hoà tan cỏc chất hữu cơ và vụ cơ.
- Dựa vào khả năng hoà tan mà người ta bún phõn hữu cơ và vụ cơ nhằm cung cấp chất dinh dưỡng.
2.Khả năng điều hoà chế độ nhiệt của nước.
- ổn định và điờự hoà, ấm về màu đụng, mỏt về mựa hố.
3.Thành phần OXI và cỏc bo nic cao.
- Nhiều khớ cỏc bo nớc và ớt oxi. Vỡ vậy cần phải điều chỉnh tỷ lệ thành phần O2
để tạo mụi trường sống thuận lợi.
